一年級的暑假,我有幸讀到蓋兆泉老師的書《做孩子英語學習的規(guī)劃師》,對英語啟蒙有了認識和思考。緊接著又同時關注了很多英語啟蒙做的早又做的好的很多家長的微信號,對啟蒙路線有了清楚的框架。但如何操作,怎么把一門新的語言插入到孩子的學習中去,不是一件容易的事情。
記得,最早我關注一個不起眼的公眾號,里面每周會有一個動畫英語兒歌,名字好像是Dave&Ava,畫面清晰歌曲朗朗上口,對于一年級的孩子來說不算幼稚,我抓住啟蒙年齡的尾巴,每天帶著一起唱。又買回來兩本鵝媽媽童謠和《培生幼兒英語預備級》,開始了正式的英語啟蒙學習。
因為害怕再錯過啟蒙的最時機,老母親的執(zhí)行力超強,每天雷達不動堅持英語學習兩個小時。這里要表揚下我娃特別配合。整個二年級一年里,我是這么安排的:老母親先讀一遍,像鵝媽媽我是先讀后唱,孩子很喜歡。然后娃自己拿點讀筆點著聽一遍,這里要說明,有的書可以安裝點讀包直接點讀,有的比較麻煩,我自己制作點讀包。最后是把音頻拷貝到不見不散機子里進行裸聽。整個二年級一年的時間我們聽過的書有《培生英語》預備級,《培生英語》基礎級《培生英語》提高級,《牛津閱讀樹》第一級到第九級,《蘭登1》,《我的第一套圖書館》等共計約500本分級讀物。中間穿插的還有《蒲公英自然拼讀》,用點讀筆過了一遍自然拼讀,自然拼讀學起來很快,但是需要在閱讀中內化反復運用練習才能掌握。
到了二年級暑假,我們開始了橋梁書的聽讀,用的是《frog and toad》、《fly guys》、《amelia bedelia》等,《peppa pig》第一季我們也反復聽了一段時間,語速快但用詞特別口語化很地道,是孩子練習口語的好材料。在三年級上學期兒童節(jié)表演節(jié)目時,娃就是給粉豬英文配音,贏得了班級其他孩子的掌聲和羨慕。
到了三年級上學期,我們開始進入初級章節(jié)書,我先是讓娃聽了《boxcar children》,她說可以聽懂,但是對情節(jié)沒有表現(xiàn)出極大的熱情,我想可能因為中文的認知能力相比,棚車少年的情節(jié)不夠吸引她。于是,聽了八九本之后,我買來了《magic tree house》“故事系列·基礎版”一共28本,每一本都是一條獨立的故事線,一共28條故事線。知識的嵌入完全不生硬,和情節(jié)結合完美,把歷史、文化、魔法、神話、地理等知識,透過主角的冒險,生動有趣地介紹給孩子。果然是一聽就迷上了,符合她的胃口,陸陸續(xù)續(xù)聽到了三年級下學期。這期間我們還有裸聽優(yōu)媽媽家的聽力,我拿著平板瞪著題目邊聽邊看,娃裸聽完了以后做題,幾乎全對??磥矸郝犛⒄Z讓她的聽力和理解力進步很快。
三年級下學期,我開始思考要加入精學內容了,考察攻略了一番之后選擇了《新概念英語》成人版第一冊,我們的學習方式是這樣的:我提前把音頻在電腦里用分句軟件分割,再拷貝到傾聽者M2里面,第一遍讓娃裸聽一句復述一句,我?guī)兔Π存I,有個別單詞聽不清楚就再重復播放直到聽清楚為止。第二遍娃看著書,自己播放傾聽者,聽一句復述一句。第三遍把不熟悉的單詞念一遍。奇數(shù)課都是這樣的流程,偶數(shù)課是通過模仿例句進行操練,其實就是嵌入了初步的語法,對于八歲多的孩子專門學習語法很枯燥,我就是通過讓她操練句子形成語感,以后初中老師再講語法就會輕松接受,新概念一共一百三十幾課,經過暑假還有幾課就要學完。在三年級的下學期我們還參加了《希望之星》英語比賽,從市級小低組第一名但省級小低組的第二名,再到進入國賽,娃一路過關斬將,顯示出了大量習得英語的優(yōu)勢,口語發(fā)音越來越純正,這跟大量的聽有關。
目前《magic tree house》已經聽完,《my weird school》的第一季21本也聽完了,《a to z謎案》開始在聽,老母親已經沒法跟上娃的腳步了,為了知道她聽的效果如何,我用star給娃做每本書的測試,都可以達到80%的正確率,說明書的難度很適合她目前的水平。
同時,我們一直在聽優(yōu)媽媽開發(fā)的聽力,每次都是我拿著平板瞪著題目邊聽邊看,娃則是裸聽,聽完做題,基本可以全對,聽力理解力超過我。目前我們里聽了近300個聽力文章,陸陸續(xù)續(xù)也學過蛋糕英語,主要時間分配上太緊張,沒有一直堅持蛋糕英語,其實只要堅持,無論用哪個材料都有收獲!
接下來,短期目標是準備把《my weird school》的第二季和第三季聽完,再聽其他初章書,在初章書多停留些時間,爭取四年級下學期步入中章。長期目標是六年級之前能夠聽懂全英文的《harry potter》和《percy jackson》,這類的書是娃的菜,相信聽讀原版的感覺會更不一樣吧!