上課是什么？

昨天帶貝貝去諾貝爾寶貝上課，當(dāng)初團他家的課，其實是看中他們的兒童照相機，有點買櫝還珠的意思。 

昨天的課程是職業(yè)體驗，老師帶領(lǐng)小朋友體驗飛行員、空服人員的職業(yè)。小朋友圍坐半圓，家長坐后面，老師先講飛機的概念，其中穿插提問和小游戲，小朋友們都很積極的回答問題，把手舉得很高，個別不積極的也很老實的坐著。只有我家貝貝。。。5分鐘回頭一次：“媽媽~~~”，在椅子上爬上爬下，得專門有個老師跟在他后面“特別照顧”以不影響課堂紀(jì)律。期間，老師只有叫到他一次上去玩拼圖，他很開心，努力踮起腳跟卻怎么也夠不著要拖放的地方，有幾個大點的男孩子開始尖叫起哄，我心里有些不樂意了，還好貝貝還不懂這些，最后老師幫助他完成的。 

上完課，老師跟我說貝貝太黏媽媽，不太跟別人交流，讓我多放手。我沒方向了：我也不是全職媽媽，僅在下班后陪陪他，還要怎么放手？ 

晚上貝貝突然說起他今天上課玩拼圖的情景，還主動要我跟他玩老師和學(xué)生的游戲。我乘機訓(xùn)練他應(yīng)該懂得的課堂紀(jì)律，比如坐好、發(fā)言前舉手、積極回答問題、老師不叫你你要耐心等待等等。在家里小人表現(xiàn)很好。我想在馬上步入幼兒園之間貝貝也應(yīng)該學(xué)著了解“上課是什么？”了