小朋友在學校東西被其他小朋友搶走了，該怎樣教育孩子去要回自己的東西

我知道這是幼兒園小朋友經(jīng)常遇到的問題，我昨天在想是不是我管的太多了，孩子在幼兒園遇到的問題應該他們自己解決？

不必擔心，現(xiàn)在小孩很多在家里很大膽，在外面很膽小的，因為家里環(huán)境讓他有安全感。
我們家也遇到這樣情況，有時候是其它小朋友欺負了，有的是搶東西了。我跟他說：如果你不喜歡這樣，就告訴小朋友，說請不要這樣。如果解決不了，可以和老師去說。話雖如此，他有時候會說，有時候就算了。我也沒有太跟著這些事，我相信隨著孩子長大，他們會慢慢學會怎樣處理這類事情的。

或許這只是小朋友成長中遇到的自己的煩惱，相信她能解決，或許是最好的處理辦法。。

這位媽媽，在下論斷之前，我想你能不能就這個事件再仔細地問一下女兒：
-書是在什么情況下被拿走的，是“搶”么？是“借”么？是“偷”么？這里面的區(qū)別很大，雖然結(jié)果都是書沒被你女兒帶回來。
-那么書如果是被搶/借/偷走了，你女兒當時的反應是怎樣的？她的判斷及措施。這里問的時候有個技巧，不能“誘供”，這點我始終堅持，因為父母心里已經(jīng)先摹了個故事版本，然后一點點問孩子來印證你的猜測。孩子太小，會被你帶離真相。用開放式的問題：“XX拿走了書以后，你怎么想的？”和“XX拿走了書以后，你怎么沒去搶回來？”是肯定不同的。

從孩子回家來的表現(xiàn)看，這件事可能沒有對她有“大傷害”，她只是想起來了才跟你說，如果這件事傷了她，小孩子會一直掛在心上，這時候的表現(xiàn)是藏也藏不住的。

那現(xiàn)在我們假設，她的書真的是被“搶”走了，那我們還是有簡單正確的方法來給孩子的。我認為三步走會好點。（1）先和孩子直接溝通，請女兒自己去溝通更好。這本來是自己的東西，請他還回來，理直氣壯。如果女兒不行，媽媽去問，而且是當著兩個孩子的面，但是心平氣和，就當書是小朋友借走忘記還了。
（2）如果小孩子不承認或者就是不肯還。我覺得和老師溝通是第二招。老師自有判斷。
（3）實在不行，最后一步，我覺得才是找對方小孩的父母。當然，事先溝通好，不要把矛盾升級。我從來不覺得一個幼兒園的孩子有多壞的心思，無非是各家的教養(yǎng)不同，個性不同，所以表現(xiàn)各有不同。在孩子將來漫長的人生里，遇到“壞人”和“好人”的幾率相等，所以“壞人”是躲不掉，殺不光的。教會自己的孩子正確面對負面的事件，對身邊的人有正確的判斷才是正道。

最后，經(jīng)常有家長說自家孩子在外面和在家里象兩個人一樣，其實，想一想，是孩子不一樣，還是他遇到的環(huán)境不一樣？往往家里的人太“待見”孩子了，其實在家里才不是“正常的”環(huán)境，在外面是真正的“小社會”。如果她在外面膽子比較小，你就多創(chuàng)造機會讓她獨立與外界的人接觸，比如讓她問路，讓她向餐廳服務員要東西什么。當她對外面的環(huán)境不再有“不安全感”，她自然會生成正確的判斷，不會以沉默應對“欺負”。