聽(tīng)課筆記-親子英語(yǔ)啟蒙系列

吳敏蘭老師的課，注重親子閱讀的樂(lè)趣，不要太雞娃啦。

親子英語(yǔ)啟蒙系列（一）解開(kāi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大迷思。什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)不重要，重要的是時(shí)機(jī)和方式。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能讓自己的世界更開(kāi)闊；用對(duì)方的語(yǔ)言說(shuō)，說(shuō)到心坎里。
 

親子英語(yǔ)啟蒙系列（二）打開(kāi)英語(yǔ)小耳朵，聽(tīng)出英語(yǔ)好感。有足夠的輸入，開(kāi)始模仿，就會(huì)有輸出。兒歌，童謠，韻文，是和孩子共學(xué)同樂(lè)的好方式。吳老師在課程里放了很多兒歌，都很生動(dòng)活潑可愛(ài)。

親子英語(yǔ)啟蒙系列（三）如何走進(jìn)親子英語(yǔ)共讀世界？繪本閱讀從封面，蝴蝶頁(yè)，版權(quán)頁(yè)，書名頁(yè)開(kāi)始暖身，學(xué)習(xí)key words 。英文繪本盡量不要翻譯，看圖理解，有翻譯必要時(shí)，翻譯大意，不要逐字逐句，會(huì)關(guān)閉英文的耳朵。閱讀不是天生的能力，不能立竿見(jiàn)影，要培養(yǎng)和堅(jiān)持。ps：課程里講的《10 minutes till bedtime》好有趣，和《晚安大猩猩》同作者，畫風(fēng)相似，還有細(xì)節(jié)關(guān)聯(lián)，又長(zhǎng)草了。
 

親子英語(yǔ)啟蒙系列（四）五感學(xué)習(xí),孩子愛(ài)上英文閱讀的秘密。了解孩子的語(yǔ)言狀況和特質(zhì)，家長(zhǎng)自己擅長(zhǎng)什么，每一對(duì)親子都有不一樣的互動(dòng)方式，找出適合自己與孩子學(xué)習(xí)的方式。不要把自己當(dāng)老師，享受過(guò)程，樂(lè)在其中。每天20分鐘，3本書，帶著好心情分享繪本，將好心情傳達(dá)給孩子。