上一篇我們總結(jié)了英語啟蒙的誤區(qū)，認(rèn)識到了語言啟蒙聽說讀寫都很重要，這篇我們進(jìn)行探討如何辨別出優(yōu)秀的英文親子閱讀材料和如何循序漸進(jìn)地做好從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)換，正確開啟閱讀這條路徑，當(dāng)然從現(xiàn)在開始到自主閱讀需要一個很長的周期，那么說到親子閱讀我們就要從繪本開始，這里我們?yōu)槭裁床皇菑膯卧~卡片或分級閱讀開始呢？文中我們將給出答案，那么首先什么樣的英文閱讀材料適合啟蒙呢？
可以聽的書：縱觀大牌出版社出版的教材我們可以發(fā)現(xiàn)它具有節(jié)奏，韻律，重復(fù)性三個要素，比如小彌最先入的英語書都是以童謠為主，《彩虹兔童謠》、《sing along with me》等等。
可以玩的書是低幼小朋友的最突出的特點(diǎn)，比如觸摸書、面具書、手偶書、翻翻書， 《 pat the punny》、《小熊很忙》這類都是屬于好玩的書。這種書可以很好的滿足孩子的好奇心，可以和家長進(jìn)行互動交流。
可以看的書說的主要就是繪本，其圖片或者插畫的信息會比較豐富，圖片內(nèi)容具有一定的可讀性，可以初步引起孩子閱讀興趣，也可以幫孩子更好地理解書中表達(dá)的內(nèi)容，比如hello雜志、maisy套裝、《mydad》《mymum》，《goodnight moon》等等。
還有一類低幼的類似分級的繪本套裝，果醬，蘋果、啟蒙星、甜心，閃亮，多多等。
可以讀的書：可以幫助搭建閱讀能力的書，通俗的說就是書面上的一些英語分級閱讀材料，讓孩子漸入佳境，最終達(dá)到可以自主閱讀的能力。其都是經(jīng)過科學(xué)分級教研設(shè)置，從易到難，從簡到深，很多英文國家就有很多非常優(yōu)秀的這類分級讀物，現(xiàn)在國內(nèi)也有眾多的引進(jìn)版本，一般在孩子兩歲左右開始。比如紅火箭、大貓、raz、牛津樹、海尼曼、國家地理，第一圖書館等。
那么在了解了一些英文閱讀材料，我們必須掌握學(xué)習(xí)的正確路徑，主要分為三個大的階段：
在英語閱讀啟蒙的道路上，從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀，分級讀物是必不可少的材料。過些時間我將系統(tǒng)整理市面上比較優(yōu)秀的擁有完整體系的分級讀物的啟蒙階。很多優(yōu)秀的分級讀物經(jīng)過精密的教研設(shè)置，里面包含了常見詞語、自然拼讀計(jì)出、時態(tài)、語態(tài)語法等知識。所以分級讀物是需要反復(fù)閱讀，深入學(xué)習(xí)，最后得到閱讀綜合能力（詞匯量、語法、語言邏輯、英語文學(xué)）的提升。
通過精度這些分級閱讀，我們最終達(dá)到的目的是自主閱讀，這時候我們可以開始展開泛讀，比如孩子自主選擇讀物，對后期激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣有很大幫助，同時擴(kuò)充詞匯量，再比如利用一些話題進(jìn)入研究探討，掌握了正確的方法，他便就可以輕松地進(jìn)行收獲各種信息。
2019
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