和孩子一起逛動物園，玩英文尋寶游戲

上個周日，看著外面天氣不錯，我臨時起興, 親手做了一張動物園的尋寶游戲單（zoo scavenger hunt）, 打印出來，就帶桐寶一起去動物園找動物去了。

什么是scavenger hunt 尋寶游戲

這是美國比較流行的一種聚會游戲。美國的中小學老師也會在戶外教學或其他適合的環(huán)境中設計這個游戲，讓學生去尋找一些物品。學生需要在真實的語境中，說出這些物品名稱，并用正確的問句去獲得提示。這是一種培養(yǎng)語言表達的絕佳方式。

玩scavenger hunt，可以讓孩子動起來，想起來，和說出來。對于孩子來說，他們也會體會到無窮的玩的樂趣。

動物園尋寶游戲前需要準備的物品：

1.動物園尋寶游戲單，鉛筆，夾板，彩色蠟筆（可選）

2. 如果是4歲左右的幼兒，我強烈推薦帶傘車。因為一般來說，動物園很大，孩子很容易疲倦。而且，坐在小推車上，孩子比較容易專注看圖打勾。

3. 零食、抽紙和水壺

4. 園林卡 （需要經常帶娃去植物園、動物園玩的可以辦張園林卡，不用買票，快速入園，非常方便，而且年卡的話價格也很便宜。現(xiàn)在包括我所在的城市的一些地方，已經可以直接手機下載APP辦理，直接手機掃碼入園非常方便。）

動物園尋寶游戲的規(guī)則：
 

我比較注意給孩子建立規(guī)則感，因為自由需要在規(guī)矩之內。我一般帶孩子出門前，都會把這天的行程和需要注意的規(guī)則和她說一遍。

她聽懂后，需要回復我同意。如果有她覺得不可以的地方，她也會和我提出來，我會調整規(guī)則。

因為桐桐參與了規(guī)則的制訂過程并且事先就對規(guī)則有了大致的了解，所以我獨立帶娃出門一般都還比較順利。

1. 她須要坐小推車里去找動物。如果中途，媽媽推不動了，她要同意自己走。

2. 她須要認真完成動物園的尋寶游戲單，在找到動物的對應的方格里打鉤，并用畫相應數量豎杠的方式來表示第幾看到。

3. 如果這次因為動物睡覺或其他原因，有沒找到的動物，我們可以下次再去動物園找。她需要同意遵守媽媽讓她回家的時間。媽媽也向她保證，如果這次她遵守規(guī)定，下個周末如果天氣好，我們還去動物園。

4. 如果想要買什么零食或東西，她須要好好和媽媽說，不可以用哭鬧的方式來提要求。她只有好好說，媽媽才會明白她想要什么，才能幫她找到要買的東西。如果是可以買的東西，媽媽會給她買。如果是不可以買的東西，媽媽會告訴她原因，并答應買一個其他的她也喜歡的物品來替代該物品。

5. 桐桐要一直在媽媽眼睛可以看到的地方活動?？催^一個動物后，也要看看媽媽在不在旁邊。

因為提前說了這些規(guī)則，所以到動物園里我推推車累了，讓她自己下來走會也很順利。她還主動自己推了會小推車。

她看見別的小朋友吃棉花糖的時候非常想吃。我說要等到商店再給她買，她也同意了等待。

2

逛動物園

桐桐好久沒坐小推車了。坐著推車進入動物園，她就開始興奮起來。我們首先看到一種羊,但顯然不是山羊。于是，針對找山羊，我們開始英文對話起來。

Mom: What can you see?

Child: I don’t know.

Mom: Is it a goat?

Child: No, it has long horns. 桐桐主動用手在頭頂筆劃起來。

Mom: Can you find a goat in your sheet?

Child: Yes, I can. 桐桐用筆指了指山羊。

Mom: Can you draw long horns?

Child: Yes, I can. 桐桐用鉛筆給山羊的頭頂畫了2個長的豎杠。

Mom: Can you check it now?

Child: Yes, I can. 桐桐用筆在山羊旁邊的正方形里打了個勾。

對話其實是比較簡單的。更重要的是，桐桐不僅是在說，她還在做動作和畫符號。對于小童來說，這不僅發(fā)展了語言智能，還發(fā)展了身體運動智能和空間智能。

對于初學英語的小童，我建議會說英語的媽媽們，一開始多問他們一些需要用yes/no 回答的問題。

比如： Is it big?

Can you see it?

可以先教他們在頭頂比圈圈或比叉叉的方式來表示yes/no. 這是最簡單的一種learning check（評估方式），我們首先需要做的是明白孩子懂沒懂這個內容，之后才是教會孩子用正確的語言來表達。

等孩子學會回答yes/no的問題后，家長可以再慢慢問些（what, where, who, when, how）問題。

3

我發(fā)現(xiàn)動物園也是一個學數學的好地方。

數學學科英語說起來

1. 問大小和作比較

Is it big or small?

Mummy Hippo is bigger than baby Hippo.

Baby Hippo is smaller than Mummy Hippo.

2. 問顏色
 

Mom: What color is the bear?

Child: It's black.

Mom: What color is the peacock?

Child: I see many colors. I see blue, green and yellow.

3. 學序數詞

理解并說出序數詞first, second, third, fourth等

What do you see first?

I see the goat first.

4.  數數字

How many giraffes do you see?

I see four giraffes.

5. 比高矮
 

Is the giraffe high or low?

The giraffe is high.

Mummy giraffe is higher than baby giraffe.

Baby giraffe is lower than mummy giraffe.

6.   畫規(guī)律

早晨打印這張表的時候，我就想起來我沒放斑馬的圖片?？墒呛髞磙D念一想，可以讓桐寶把馬畫成斑馬,這樣順便復習一下pattern 也挺好。

Mom: Can you find the zebra?

Child: No, I can’t.

Mom: What can you see?

Child: I see a zebra.

Mom: What can you find in your sheet?

Child: I see a horse.

Mom: Can you make the horse to be the zebra? Can you draw it?

Child: Yes, I can.

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動物園還是一個學科學的好地方。

在和桐寶一起看火烈鳥的時候，桐寶觀察的很認真。突然，她開始問我問題。

Child： Can it fly?

Can it swim?

Mom: I don’t know. Let’s go home to find it out in books.

Child: OK.

哈哈，這又激發(fā)了桐桐對科普類書籍的閱讀興致。

我們回家得找一些關于動物的書來讀了。