前幾天寫了一篇文章夸我們家銘銘,丫頭身上一些讓媽媽驚嘆的品質(zhì),比如,對(duì)美的敏感,創(chuàng)造力,意志。我也一直在想,這些品質(zhì),從哪里來(lái)?很大一部分是天生的,另外一個(gè)很大的原因,就是小時(shí)候玩得好,直到一年前,媽媽最重要的任務(wù),是讓孩子們玩得好。游戲有多重要?游戲如何承載著孩子的生命和情感?我們從三方面:游戲的素材,環(huán)境和成人的意識(shí)來(lái)說(shuō)。
從游戲到工作,成人的意識(shí)
有時(shí)候想想姐弟搭配挺好的,因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間姐姐是游戲的主導(dǎo),女孩子的細(xì)膩,豐富也影響到游戲的品質(zhì)。搬到村里之后,感覺(jué)游戲比原來(lái)少了。姐姐上小學(xué),特別是二年級(jí)之后,重心轉(zhuǎn)了。
前一陣sue過(guò)來(lái),我把家里的玩具收拾了一遍。很多我覺(jué)得他們不會(huì)再玩的玩具,都打包給小風(fēng)了,滿滿的一個(gè)玩具柜呢。當(dāng)時(shí)兩個(gè)娃還東挑西揀的,這不讓送那不讓送,還玩了一個(gè)大家家。真是有點(diǎn)惆悵啊,什么時(shí)候,兩個(gè)孩子游戲的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了?幼兒園那幾年,媽媽最大的工作,就是讓孩子玩好。
搬到東新城才給兩個(gè)娃買了大彎板,之前是家里地方小,擺不開。買了當(dāng)天兩個(gè)娃娃玩了好久,之后就不怎么搭理它了。媽媽還暗自神傷,早點(diǎn)買多好,還想著送給sue算了,不過(guò)前幾天兩個(gè)娃又用彎板玩魯濱孫漂流記來(lái)著,嗯,先不送人吧。這個(gè)暑假,閑暇的時(shí)間多了,兩個(gè)娃也時(shí)不時(shí)玩?zhèn)€大家家,媽媽這時(shí)候都會(huì)覺(jué)得很珍惜,有時(shí)候還偷偷做點(diǎn)記錄。搬到村里來(lái),有了院子,很大一部分時(shí)間就轉(zhuǎn)為戶外游戲了,再加上上小學(xué),在家里時(shí)間其實(shí)不多,所以游戲的時(shí)間相對(duì)就少了。假期,比較從容的時(shí)候,兩個(gè)娃的游戲就又有空間了。
進(jìn)入二年級(jí),感覺(jué)丫頭最明顯的變化,從游戲轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)的工作。 今年春節(jié)假期回來(lái)之后的觀察:
“根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)途旅行之后,兩個(gè)娃第一件事情,就是把家里所有的玩具都玩一遍,半天時(shí)間,興致勃勃。唉,外面雖好,回家也是很幸福滴啊。
昨天一覺(jué)起來(lái),丫頭是開始瘋狂工作,本來(lái)丫頭在家里一直是很忙的。
這次到了海南,自動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)入休假狀態(tài),特別是到了奶奶家,啥也不做,加上奶奶家電視也常開著.....我前幾天都替她背著蠟筆,本子啥的,她就是不工作。抽空偷大人手機(jī)玩游戲,唉。所以我是在住的地方,讓她寫了當(dāng)天的作業(yè)再過(guò)去。但是我觀察丫頭的狀態(tài),在奶奶家,她是散的,茫然的,自己也不舒服。
昨天我都忙著收拾屋子,都沒(méi)管她。老人家先做了日歷,然后又要求做餐巾,難度有點(diǎn)大,做了一半停手。然后就開始做生日卡片,還問(wèn)我生日是哪天,畫的時(shí)候遮遮掩掩。和小億在擰毛線繩,往我脖子上套,估計(jì)要給媽媽做項(xiàng)鏈呢。“
成人意識(shí)的轉(zhuǎn)變
這其實(shí)對(duì)媽媽是一個(gè)新考驗(yàn)。本來(lái)嘛,游戲的第一原則,成人要知道如何interact 和如何hold back appropriately.成人不能太涉入,否則很容易成為游戲的主導(dǎo)。另外一方面,又要注意,在孩子游戲遇到困難的時(shí)候提供幫助。
孩子們游戲的時(shí)候,我一般都是做自己的事情,家務(wù)活我經(jīng)常是留到孩子回家才做,如果孩子游戲入境,我有時(shí)候還會(huì)打開電腦工作(不對(duì)?。粢粋€(gè)耳朵相應(yīng)游戲邀請(qǐng),解決糾紛即可。但是現(xiàn)在呢,不夠了。孩子需要真實(shí)的工作,需要大人和她一起真實(shí)的工作。偏偏這個(gè)學(xué)期,事情一堆,家里,學(xué)校里,基金會(huì)的,經(jīng)常就是不管她,反正她也大了,自然找事情做。丫頭有時(shí)候說(shuō),“媽媽沒(méi)意思。” 其實(shí)媽媽心里是愧疚的。
一定要改,有什么事情比娃成長(zhǎng)重要?帶著這個(gè)意識(shí),就不一樣。前一陣找了本子出來(lái),和她一起寫日記,畫畫。有一天放學(xué),我們兩個(gè)人一起纏彩線粽子,正好小億去串門了,我們兩個(gè)人一邊做手工,一邊聊天,4個(gè)粽子纏好,還配了流蘇,珠子,打了中國(guó)結(jié)。很充實(shí),很滿足。
另外一方面,我還想盡量的讓孩子們保有游戲,再做一些新玩具?前幾天和丫頭商量呢,一起做一個(gè)花仙子娃娃。
以這段話作為結(jié)束吧
要采取行動(dòng)的沖動(dòng),要做些事情的強(qiáng)烈愿望,存在與人的本性之中。。。。在做游戲時(shí),孩子在活動(dòng)中是認(rèn)真的,誠(chéng)懇的,這是人類對(duì)于行為的普遍的強(qiáng)烈愿望的表露。。。。孩子在游戲總需要積極活動(dòng),成年人在工作中需要積極活動(dòng),教育在這二者之前架起一座橋梁。教學(xué)法必須能夠保持精神上的嚴(yán)肅態(tài)度,孩子們?cè)谟螒蛑械恼嬲\(chéng)的快樂(lè),并把它轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)校中對(duì)待工作的正確態(tài)度,以便保持下去,并貫徹到成年后的工作中。--做適合人的教育。
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