藝術(shù)讓孩子得到更多的快樂 (為什么要讓孩子學藝術(shù)？2）

從開始帶兒子參觀博物館、美術(shù)館開始，慢慢地一點點養(yǎng)成習慣，到現(xiàn)在跟他一起聽一些大學教授或者專業(yè)人士講解藝術(shù)，小朋友覺得這是一件很自然的事情。聽鋼琴家一邊演奏一邊教授音樂欣賞，鋼琴家很幽默，小朋友聽得哈哈大笑，他也不覺得這是一件有“多么高雅”的事情。在觀看音樂演出之前，聽關(guān)于一場音樂簡史的講座。同樣是音樂史，鋼琴家和電臺主持人講的角度就完全不一樣?？凑褂[之前，聽布展人或者藝術(shù)學院的教授講一段藝術(shù)史，再去觀展感覺又是不一樣。小朋友聽歷史就像聽故事，覺得很有意思。

 看一次關(guān)于卓別林的展覽，聽現(xiàn)場導覽，再看一部卓別林的話劇，小朋友對第二次世界大戰(zhàn)和工業(yè)革命有了一定的了解。

學習古詩文，也能培養(yǎng)孩子的美感。學了古詩文，能夠體會詩中的意境，他就能與詩人一起“聆聽窗外的風聲雨聲、鳥鳴蛙唱，感受春云夏水、秋葉冬雪的四季輪回”

都說孩子隨著年齡的增長，小朋友的想象力會減弱?？墒堑浆F(xiàn)在，兒子的想象力依舊非常豐富，經(jīng)常天馬行空。即使坐在車上望著窗外的白云，他也有無窮的樂趣。

“媽媽，你看那朵白云，像不像一只綿羊，就像牧場上的一樣”。
 

“媽媽，你看那邊，像不像電影里的宇宙飛船......”

上海下雪了，兒子看見在寒風中挺立的松樹，感嘆：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

 在海邊拾到幾只青貝，打開插在美麗的黑沙灘上，就成了幾只打開翅膀，在浪花聲中迎著金色陽光飛舞的蝴蝶。

即使是媽媽的影子也可以在沙灘上創(chuàng)作美麗的作品。

熱氣球下看到的草坪，那是游戲中的吃豆人，正在＂啊嗚啊嗚”吞豆子。

吃完的瓜子殼，廢棄的小紙片都可以做成迷你小飛機。

家居店里的擱筆架能夠體會出“橫看成嶺側(cè)成峰“的意境。

看見一件根雕作品，立刻能聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！泵靼琢诉@種異曲同工之妙，讓小朋友非常地興奮。