2019
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發(fā)展心理學告訴我們，心靈的滋養(yǎng)和培育，以及健全人格的形成，兒童期至關重要。
這個時期是孩子心智與人格建立的基礎，要讓孩子多接觸和了解自然。親近自然有助于打開孩子的心靈，有利于孩子身體的成長。
隨著社會發(fā)展，很多父母對于孩子教育越來越重視，但卻忽略了孩子與自然親近，旅游不再是體驗，而是匆匆打開、對比甚至是炫耀，越來越多的人工物品作為裝飾出現在各類場合。
親近自然似乎成了一種奢侈，我們對大自然的觀察來源于片面的想象，思維局限，條條框框束縛之下，自然變得不自然。
前段時間入手繪本《大大的花園》顛覆了我對自然的認知，自然在作家吉爾·克萊芒、插畫家文森特·格拉維的筆下，變得生動、詩意、富有想象，帶領我們進入全新的世界。
很慶幸，我出生農村，對自然接觸更多一些，我喜歡大自然，她的美妙無法言語，閱讀完《大大的花園》更加深了我對自然妙不可言的喜愛，在與自然接觸層面，我鼓勵孩童切身體會，親密接觸。
出身于農學和園藝學的吉爾·克萊芒是一位造詣很深的植物學家，他被稱為“國際風景園林設計領頭羊”，1943年出生于法國，早年學習園藝。
風景園林涉及面廣，綜合性強，要求從業(yè)者全面了解、掌握生物學、生態(tài)學、建筑學、美學、藝術等學科，而他已全面掌握。
吉爾·克萊芒反對將植物僅僅看做是綠色實體或自然材料的建筑式設計理念，而是將自然作為園林的主體來看待，研究新型園林的形態(tài)。
他認為：人們過去建造的那些花園實際上和建筑一樣，是對人類征服自然的一種炫耀，新型園林應該是減少，甚至沒有人類的參與而形成的真正自然的場所。
與此同時他也是生物學家、作家、旅行家以及攝影愛好者，扎實的功底、豐富的從業(yè)經驗、獨到的見解，讓他的作品既有傳統(tǒng)園林的嚴謹，又有開敞的自由空間，他的作品尊重自然發(fā)展、符合五彩繽紛的現代審美情趣。
他出版的作品《動態(tài)花園》在法國園林界產生巨大影響，代表了法國園林發(fā)展方向。
吉爾·克萊芒筆下《大大的花園》以花園為主體，描述了一年四季花園變幻，獨特的視角、富有詩意與想象力的文字，讓人閱讀時仿佛置身于小小的現實世界中。
他的文字在插畫家文森特·格拉維筆下逐漸完整起來。
獨特的視角
在《大大的花園》一書中，作者進行繪畫時，不再是俯視、平視自然，而是從兔子的角度、螞蟻的角度進行花園世界描繪。
我們來體驗一下：
從兔子的高度...或者從螞蟻的視角望去，花的森林是一片花的草原。
一切看上去都很奇怪，因為一切都離的太近了。從一個不常見的距離，仔仔細細地觀察。
當然，園丁可以俯下身靠近地面，他有時會把鼻子湊近花叢，然而他的眼睛卻無法感知兔子和螞蟻的世界。因此他必須把自己想象成兔子、螞蟻或者瓢蟲，并做一點點努力，接受這片花的森林中植物之間巧妙安排好的秩序。
...
植物以靜止的方式彼此交流，以各種方式展現自己的存在。
它們演奏音樂，發(fā)射電波和電流。
以兔子和螞蟻的視角看到的花的森林讓園丁驚訝不已。他雖然無法全部了解，卻饒有興趣。
然后，他在畫的森林中躺下來，側耳傾聽。
他嘗試溝通，他盡其所能。
《大大的花園》這本繪本中，描寫了12個月，每個月份配套的圖片由無數個場景組成，縮小版的人，放大植物，各類場景錯綜交叉。
人們從果實中榨汁，背種子然后播種，園丁坐在瓢蟲身上看電視，在植物葉子上打球...
豐富繪畫
充滿想象力
獨特的視角
大自然
小人物
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這不是對自然的破壞，而是用夸大的手法，展示出自然世界的豐富多樣，以及人與自然諧相處。
繪本插畫中的人是無人臉，也就是說人物不具備任何表情，作者這樣設置的目的在于讀者的身臨其境，去感受、去體會。
獨特的視角幫助我們思考植物細節(jié)，當人物被縮小置身花叢的時候，我們遇到的世界便成為一種有趣的探險。
人與自然的融合
"在自然中應留出一塊凈土，人們不應克制它的自然演變，這是理想園林的代表。我認為我是朝著這個方向努力的，盡管要走的路還很長。"吉爾·克萊芒這樣主張。
然而現在人與自然的融合少之又少，孩童成長離自然越來越遠，人工景觀替代自然景觀，孩子對自然的感知越來越少，太多家長在面對孩子與大自然親近時，會被斥責：別動，小心扎手；別動，臟...
我成長于農村，與大自然有著太親密的接觸，如今也依舊喜歡大自然，看到植物會好奇，會欣喜，在孩子教育方面，我鼓勵她親近自然，也會常常帶她回老家，參與農耕、親身體驗田野、自然的快樂。
《大大的花園》通過詩意的語言闡述一年四季的變換，生命的偉大，豐富有趣的繪畫、真實優(yōu)美的文字表現出人與自然恰到好處的融合。
“森林中習慣了寒冷的居民在彼此交談，遷徙到南方的鳥兒。伴隨著春天的到來，會再次回歸”。
當人們設身處地去感受、去參與、去融入才能感受到自然之美。
富有想象力
《大大的花園》繪本中，無論是文字還是圖畫，非常富有想象力。
作者為每個月份取名相應的主題，在植物或者季節(jié)描述時，嚴謹的植物特性以幽默風趣的手法完成對應物種描繪，優(yōu)美、富有想象力。
冬天，如若我們想象將會是：寒冷、皚皚白雪、冬眠，周圍一切似乎是寂靜的。
作者吉爾·克萊芒卻不這樣描繪，富有想象力的他如此描述冬天：
冬天是一只假裝睡在厚雪或者枯葉下的巨型動物。
它睜開眼睛望著我們，逗著我們，看著我們由于它而承受的痛苦。
...
它使白天變得短暫，使黑夜變得美麗；對園丁來說，它準備了一個美妙的玩笑。
植物需要寒冷的天氣，如書中所講：對種子進行美麗的“春化”，以喚醒種子的休眠。
園丁等待著。他知道結果會令他驚訝不已。每年雪融后，從土地里冒出來的植物都不一樣。
詩意的文字背后，童話了冬天，非常完美的講述了冬天的特點：冷、晝短夜長、瑞雪兆豐年之后春天的生機勃勃。
文森特·格拉維插畫則完整、生動進行圖畫展現。
親近自然，不僅僅只是理論上的停留，更是以身作則的親身體驗。
在書籍中遨游，體會與我們之前認識到不一樣的自然世界，如若可以帶著孩子真正親近自然，相信孩童對大自然的熱愛，感受更深，對自然世界的想象將會更加的豐富，也會培養(yǎng)孩子最真實的美感、產生無窮盡的想象力。
2019
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