東東上小學(xué)的第二周

東東上小學(xué)已經(jīng)兩周有多，總體的話，基本的作業(yè)還是比較容易完成的，大致在一個(gè)鐘左右，如果不包括閱讀的那個(gè)時(shí)間的話，有些時(shí)候還能夠半個(gè)鐘左右。主要現(xiàn)在語(yǔ)文還沒(méi)有太多的作業(yè)，練字好像只在課堂上寫(xiě)了幾個(gè)字，今天一看有點(diǎn)慘不忍睹。 

第一周的話，主要跟進(jìn)了很多作業(yè)，還做了一些檢查。這周開(kāi)始基本能夠回家休息一會(huì)再做作業(yè)?，F(xiàn)在主要要訓(xùn)練的事，做作業(yè)的先后邏輯，包括收拾書(shū)包的邏輯等。確定他每做一件事情，要把對(duì)應(yīng)的東西收拾好，桌面保持整齊。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，要把桌面收拾好，對(duì)應(yīng)的資料收集完畢，每天能夠自己收拾自己的物品。

這段時(shí)間收拾書(shū)包的話，還是有點(diǎn)亂??????但起碼保證的是他能夠自己把東西收拾好，今天就出現(xiàn)了，忘記帶英語(yǔ)課本，主要是因?yàn)橄掠贲s著回家的緣故。

這兩天的話，晚上做完作業(yè)都讓他及時(shí)收書(shū)包，在計(jì)時(shí)收書(shū)包的過(guò)程，他會(huì)感到比較興奮，但遇到書(shū)收拾不好的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)到比較沮喪，有點(diǎn)著急。后來(lái)我們就談了一下收書(shū)包的目的是為了什么。要保證自己的東西整齊，不是為了別人，不管別的小朋友收拾書(shū)包多快多慢，都不關(guān)我們的事情，我們要做的是把自己的書(shū)包收拾好，那考慮一下，剛才自己收書(shū)時(shí)候哪一些事情影響了自己收書(shū)包的速度。

在這個(gè)幫他復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)還是很多能夠幫助他解決困難的，所以遇到困難，不用一味的指責(zé)小朋友，而是多給他一些幫助，讓他覺(jué)得這些過(guò)程是可以解決的，慢慢想辦法，方法還是比困難多得多。  

整體節(jié)奏還在調(diào)整的過(guò)程中，主要還要上一些課外班，有些時(shí)候還要練鋼琴，要戶外活動(dòng)，感覺(jué)時(shí)間確實(shí)很不夠用，今天還因?yàn)橄掠?，連戶外活動(dòng)都沒(méi)有了，只在學(xué)習(xí)的中間做簡(jiǎn)單的室內(nèi)活動(dòng)。   

不過(guò)能夠堅(jiān)持做到的就是每天聽(tīng)20分鐘到30分鐘的故事，可以讓他做眼睛的放松的同時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)故事，另外的話就是學(xué)校課內(nèi)的閱讀，這段時(shí)間都以加谷里子的科普書(shū)為主。

希望慢慢把節(jié)奏調(diào)整的比較對(duì)，爭(zhēng)取每天晚上在九點(diǎn)半之前能夠睡覺(jué)。