情緒鬧完了，繼續(xù)前進(jìn)

省交響樂(lè)團(tuán)，九月份有三次同樣節(jié)目單的公益演出，一場(chǎng)在劇場(chǎng)，兩場(chǎng)安排在昨天市圖書(shū)館。

劇場(chǎng)那次我們?nèi)チ耍杏X(jué)非常不錯(cuò)。于是我們決定在熟悉了曲目之后，帶著問(wèn)題再去聽(tīng)一場(chǎng)。

昨天午餐后練琴，我留心收集了一下她比較集中的問(wèn)題。

在聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，我們大膽地選了第一排、面對(duì)主小提琴手的位置。指揮介紹曲目后，我提醒女兒注意這首曲子比較集中的技巧，比如 stroke，vibrato，dynamics的表現(xiàn)等等，以及 pronation在弓控制上的作用。

在曲子演奏的過(guò)程中，女兒一方面對(duì)樂(lè)曲聽(tīng)得很投入，另一方面也開(kāi)始嘗試用專(zhuān)業(yè)眼光評(píng)價(jià)小提琴手們的表現(xiàn)。

藍(lán)色衣服的主小提琴手旁，是之前我也聯(lián)系過(guò)的小提琴老師。她很喜歡女兒的風(fēng)格，欣然答應(yīng)收她。但考慮到她繁忙的表演日程影響到有規(guī)律的授課安排，我們思考再三放棄了，把女兒交給了音樂(lè)學(xué)院上弦部的主管。

演出結(jié)束后帶著女兒和老師當(dāng)面交流一下。老師見(jiàn)到我們脫口而出: 你一定是XXX! 可見(jiàn)當(dāng)時(shí)錄像留給她深刻的印象。

老師的父親做過(guò)大學(xué)化學(xué)系的系主任，老師自己當(dāng)年在免疫學(xué)和小提琴家之間糾結(jié)最后選擇小提琴為職業(yè)也是非常不容易。 

她很喜歡女兒愛(ài)科學(xué)愛(ài)音樂(lè)的性格，我們也覺(jué)得認(rèn)識(shí)這樣一位音樂(lè)家是非常榮幸和有緣的事情。