未來(lái)20年，什么樣的孩子最容易被淘汰？

就在前幾天，微博上有一個(gè)很熱門(mén)的新聞：

“全國(guó)中職文秘技能大賽速錄項(xiàng)目的比賽中，冠軍選手用13分鐘完成4756個(gè)字看打，打破了國(guó)賽記錄。在極速看打項(xiàng)目中，該選手以每分鐘646字的速度，突破了高職組569字的現(xiàn)有記錄。”

如果是在幾年前，一定是被網(wǎng)友們羨慕和膜拜的。但現(xiàn)在，幾千條評(píng)論中，被大家討論最多的是，速記員這個(gè)職業(yè)，未來(lái)會(huì)消失嗎？

在今年十月，微軟就已經(jīng)宣布，他們讓自動(dòng)化系統(tǒng)與專(zhuān)業(yè)速記員進(jìn)行了比賽。結(jié)果顯示，自動(dòng)化系統(tǒng)的錯(cuò)誤率首次低于人工。

就在十年前，誰(shuí)說(shuō)諾基亞會(huì)瀕臨破產(chǎn)，別人肯定會(huì)說(shuō)他瘋了。誰(shuí)說(shuō)可以通過(guò)在家直播吃吃東西，玩玩游戲，甚至唱唱歌，就能月入過(guò)萬(wàn)，別人肯定會(huì)說(shuō)是天方夜譚。那時(shí)候說(shuō)到速記，還是新生事物，現(xiàn)在，卻已經(jīng)岌岌可危。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，沒(méi)人能預(yù)知所謂的“好找工作”的專(zhuān)業(yè)，讀下來(lái)會(huì)不會(huì)真的好找工作。也沒(méi)人能知道那些“學(xué)這個(gè)有什么用”的專(zhuān)業(yè)，讀下來(lái)會(huì)不會(huì)突然“搶手”。

但只有一件事情是已知的，那就是，唯一不變的是變化，孩子們唯一需要做的，就是快速適應(yīng)變化，并具備適應(yīng)變化的能力。

與其給孩子灌輸死知識(shí)

不如給孩子這筆財(cái)富

當(dāng)“死知識(shí)”陷入落伍和尷尬的時(shí)候，給孩子培養(yǎng)出來(lái)的幾種最基礎(chǔ)也最重要的能力，才會(huì)成為孩子受用一生的財(cái)富，讓他們能夠根據(jù)自己的情況，變出屬于自己的“絕活”。

留給孩子良好的個(gè)性，讓孩子擁有幸福的能力

良好的個(gè)性能讓孩子的人生中，交到真心的朋友，成為一個(gè)受歡迎的人。

能走上金字塔頂峰的，永遠(yuǎn)是少數(shù)。幸福指數(shù)與金錢(qián)相關(guān)，但是同樣與心態(tài)相關(guān)，良好的個(gè)性，就是獲取幸福的重要條件。

生活中總會(huì)遇到各種波折，總會(huì)有知識(shí)解決不了的棘手問(wèn)題，朋友的相助，貴人的扶持，良好的心態(tài)，能幫他打開(kāi)局面，讓孩子收獲對(duì)這個(gè)世界的希望和熱愛(ài)。說(shuō)到底，父母希望的不就是孩子能夠身心快樂(lè)嗎？

留給孩子求知的熱情，讓孩子擁有自學(xué)的能力

無(wú)論孩子在學(xué)校的成績(jī)?cè)俸茫n堂上所教授的知識(shí)都是有限的。每一個(gè)行業(yè)中，8小時(shí)以外不學(xué)習(xí)的人，都將瀕臨淘汰。

畢業(yè)后多數(shù)時(shí)候，是需要孩子自己能夠?qū)ふ耀@取知識(shí)的渠道，并通過(guò)高度的自律和求知熱情進(jìn)行自學(xué)。

誰(shuí)能跟上時(shí)代的步伐，誰(shuí)就快人一步，占得先機(jī)。

留給孩子閱讀寫(xiě)作的習(xí)慣，讓孩子擁有表達(dá)自我的能力

未來(lái)社會(huì)，需要的肯定不是流水線(xiàn)上，通過(guò)“填鴨式”教育制造出來(lái)一樣的螺絲釘。個(gè)性化正在被前所未有的重視。

無(wú)論是應(yīng)聘面試，還是日常討論，或者競(jìng)選演講，孩子們想要脫穎而出，就需要有足夠的能力去表達(dá)自我。社會(huì)發(fā)展的越快速，這項(xiàng)能力就越重要。

也許我們預(yù)知孩子以后會(huì)在何種情況下有一次重要的發(fā)言，但是我們可以在現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣。

有閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣的孩子，在自我表達(dá)能力上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比沒(méi)有這些習(xí)慣的孩子更優(yōu)秀。他們更會(huì)講故事，更有同理心，更知道怎樣的表達(dá)自我，能夠讓自己被周?chē)娜诵湃巍?/p>

留給孩子思考的空間，讓孩子擁有整合規(guī)劃的能力

知識(shí)正在爆炸，信息每天都在更新迭代，孩子們窮盡一生，也無(wú)法把這些全部掌握。所以通過(guò)思考，去粗取精，再把知識(shí)整合規(guī)劃，變成自己的財(cái)富，尤為重要。

同時(shí)，孩子也必須學(xué)會(huì)審視自己的現(xiàn)狀、規(guī)劃自己的時(shí)間，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，并解決自己的短板。

這些都需要充分的思考。事事都幫孩子規(guī)劃好，是有害無(wú)益的，短時(shí)間內(nèi)可能幫助孩子更有條理更充實(shí)，但是實(shí)際上，也扼殺了孩子自主思考的空間，和提升自己的能力。