繪本《我的路》：孩子的未來(lái)，會(huì)走出什么樣的路？

《我的路》

作者：﹝克羅地亞﹞薛藍(lán)·約納科維奇/著·繪 /

廣西師范大學(xué)出版社

每個(gè)人的人生道路，千差萬(wàn)別，都大多要經(jīng)歷嬰兒時(shí)期、長(zhǎng)大、青春、老去……

繪本《我的路》是一位老人在生命末端的回望，回憶了自己從嬰兒時(shí)期到老年時(shí)期的過(guò)往，無(wú)數(shù)的片段，通過(guò)一雙鞋子組合在了一起，這是一本藏著無(wú)數(shù)生命經(jīng)驗(yàn)的書(shū)，是一本一翻開(kāi)就驚嘆真的是需要人生閱歷才能創(chuàng)作出來(lái)的書(shū)。

“我們的孩子值得知道更多”

拿到這本書(shū)的最大的疑問(wèn)，就是——孩子能看懂嗎?

這里面書(shū)里面有很多隱喻和象征，比如還藏著搖滾樂(lè)隊(duì)披頭士，如果不是讀導(dǎo)讀手冊(cè)，大人都不一定能明白。

在導(dǎo)讀手冊(cè)中，作者薛藍(lán)回答了這個(gè)疑問(wèn)——

“我相信今天的孩子比我那一代的孩子懂得更多。我們不必害怕給孩子講一些比較難的故事。如果孩子不理解，他們會(huì)問(wèn)。我不愿意只用可愛(ài)的熊或者笨拙的大學(xué)的故事和孩子們談?wù)撊松?。我們的孩子值得知道更多?！?/p>

我給四歲半的女兒讀這個(gè)故事的時(shí)候，我能感覺(jué)到她是懵懂的，因?yàn)楣适麓_實(shí)比較長(zhǎng)，她中間也有兩次走開(kāi)了，但是她仍然愿意原則不時(shí)回到我身邊來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事，并把在這本書(shū)中掃碼就可以觀看的同名動(dòng)畫(huà)片看了三次。

對(duì)于這個(gè)故事，她暫時(shí)沒(méi)有想要和我探討什么，但是我看到了她聽(tīng)故事的時(shí)候，眼睛里似乎有在想什么。這個(gè)故事，擁有讓人沉靜思索的力量。

故事里的隱喻：小石子

這本書(shū)，不僅適合孩子讀，也是“大人也要讀圖畫(huà)書(shū)”的選擇之一。

在這個(gè)故事里面有一個(gè)隱喻，鞋子里面有一顆看不見(jiàn)的小石子，提醒著“我”走不同的路，不同的方向。

如果我偏離自己的方向，比如作為音樂(lè)家，在舞臺(tái)上分心去看歌唱家的時(shí)候，小石子就會(huì)提醒自己集中精神演奏。

“隱形的小石子幫我整理思路，分辨是非，帶我走出困境?！?/p>

對(duì)于“走路帶風(fēng)”的驕傲?xí)r刻，作者也有非常有趣的表達(dá)——

“我感覺(jué)自己無(wú)所不能，充滿了能量！我可以給電車(chē)充電；救助太平洋里的鯨魚(yú)，我好像已經(jīng)聞到了它們的氣味……不用說(shuō)，我可以拯救世界！”

讀著這段話，我仿佛能看到一雙熠熠生輝的眼神，在訴說(shuō)一個(gè)屬于自己的青春輝煌時(shí)刻。

這本書(shū)的文字不少，讀起來(lái)卻不算累，長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，濃縮在幾十頁(yè)的書(shū)中，每一次翻閱，都是一次新的閱歷，像是一本豐滿的人生相冊(cè)，鋪陳著五味雜陳的日子……

有幾個(gè)人，能夠懂得“我”？

生有涯，而知無(wú)涯。

我們總是有很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)知識(shí)，了解他人的需求，滿足他人的期待，卻很少有機(jī)會(huì)能夠好好和自己對(duì)話——

我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要去哪里？

在世界因?yàn)橐咔槎[亂套，生命隨時(shí)有可能隨時(shí)受到威脅的今天，一生的路要怎么走，要選擇去什么樣的地方，是擺在很多人面前的難題。

書(shū)里面有一個(gè)特別的情節(jié)，當(dāng)“我”成為爺爺?shù)臅r(shí)候，也給孫子買(mǎi)了一雙鞋子，一代人又一代人，總是會(huì)在冥冥之中做著相同的事情。

在甲骨文中，“我”是一件兵器， 像一種有許多利齒的武器，是戌的變形，即超級(jí)的戉（鉞），無(wú)人可敵的威猛戰(zhàn)器。這個(gè)字的造字本義是動(dòng)詞，手持大戉，吶喊示威。在今天看來(lái)，像是一種“發(fā)出自我聲音”“刷自我存在感”的感覺(jué)。

我和女兒看環(huán)襯頁(yè)的時(shí)候，我問(wèn)她有沒(méi)有想到什么呢？她說(shuō)，我想到了迷路的時(shí)候。

我看著這些迷亂的線條，確實(shí)很像是 迷路的時(shí)刻的那種迷茫，也很像內(nèi)心想不清楚的時(shí)候，那種雜亂無(wú)章的心路。

孩子未來(lái)，究竟要走什么樣的路？

一切都是未知數(shù)。

我希望：孩子能穿自己的鞋，走自己的路，聽(tīng)一聽(tīng)，藏在腳里小石子的聲音。

本文作者：澄心媽媽（李麗瓊）