最近,表哥家的兒子上小學(xué)2個月,他跟我吐槽說不喜歡自己的書包,讓我送他一個新兒童書包。
一提起書包這事兒,我就一把辛酸淚:我一直覺得我是個被書包“耽誤”的中年老母親。
駝背、脊柱側(cè)彎……我的青春期,充斥著同學(xué)惡意的嘲笑或善意的提醒。以至于讀經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,我對敲鐘人卡西莫多極度同情:很少有人愿意透過你不那么美麗的外表去審視你的心靈!
而我之所以這么說,是因為我的記憶中有這樣的事:大概是在小學(xué)二年級,個子矮矮的我背著一個沉甸甸的書包,艱難地從學(xué)校往家里走。一路上遇到媽媽的同事,她說:“你的書包怎么裝了那么多書啊?看把你壓的!沉不沉啊?”
所以,侄子有需求,我決定沉下心來好好的研究了一下兒童書包這檔子事兒。
01 沉甸甸的兒童書包,到底應(yīng)該怎樣選擇?
挑選兒童書包之前,我首先確定幾個硬指標:
第一,護脊。
畢竟,孩子的健康是第一位的。人到中年,深受頸椎病之苦的我,受夠了頭痛的困擾。因此,我絕對不希望小朋友重蹈我的覆轍。
第二,自重輕。
香港理工大學(xué)研究發(fā)現(xiàn),如果孩子連續(xù)背重量超過自身體重15%的書包,脊椎就會萎縮6~8毫米,長期有可能會造成背疼,脊柱側(cè)彎等問題。
現(xiàn)如今,孩子的課業(yè)負擔還挺重,小小的書包里總是難免裝上一大堆書。書包自重輕,對孩子來說就是“減負”。
第三,容量大、分區(qū)合理。
書包的大小要合適,分區(qū)要合理。孩子還小,合理的分區(qū)能夠讓他學(xué)會收納東西,也便于將文具、書、錢包等分門別類放整齊并便于尋找。
第四,顏值高。
孩子有愛美之心,基本上也都是“顏控”。漂亮的小書包能夠讓孩子更加帥氣,孩子背起來也會覺得比較開心。
當然,如果書包容易打理,或者有什么其他附帶功能,就更好啦。
02 好書包,護脊和收納設(shè)計都要并重
這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我最終選擇了 GMT for kids輕一代護脊書包,也就是挪威小方包。
我最滿意挪威小方包的一點是它優(yōu)秀的護脊功能。
目前市面上的兒童書包,在護脊設(shè)計方面主要是分為三種:
1.無背板單層設(shè)計
我小時候就用的是這類書包。這一類書包只有薄薄的一層背板,隨便放點尖尖的有點棱角的東西,立馬就能感覺出來,背不舒服。
2.珍珠棉塑形設(shè)計
這是我侄兒目前用的書包設(shè)計。買好拿到手有型有款,表哥買的時候覺得背板軟和,對脊椎是利好。沒想到侄子9月份入學(xué)天氣還挺熱的,珍珠棉不透氣,侄子放學(xué)回來背上的衣服經(jīng)常濕透了。再加上小孩子不太注意保護書包,大概玩游戲時不小心壓了壓書包,書包很快就塌了下去。
3.金屬支架設(shè)計
這種書包倒是沒什么變形之類的困擾,但是因為有金屬支架,所以往往自重不輕。我也挺擔心用久了以后金屬支架裸露在外面,不太安全。
而挪威小方包的護脊設(shè)計走的是不同路線:采用了一體成型護脊背板+S形加寬肩帶+胸扣。
他家的護脊背板既沒有采用珍珠棉,也沒有采用金屬支架,而是采用了一體成型的專利背板,透氣又有型。
肩帶采用了加寬的設(shè)計,不僅能讓背板跟孩子背部更貼合,而且能夠分散重力。
胸扣能夠防止肩帶滑落,也能起到進一步分散重力的作用。
這樣的整體設(shè)計將肩膀和頸椎的壓力分散到了腰背部和下半身。書包自重也很輕,只有750克。
中科院力學(xué)研究所對它的受力測評的測試結(jié)果也反響良好。
我對挪威小方包第二滿意的地方是它的分區(qū)設(shè)計。
原本我覺得小方包太“方”,看上去有點呆板,但是試用了一下發(fā)現(xiàn)內(nèi)藏玄機。小朋友難免會有一些A4的卷子。方形的設(shè)計不會讓卷子邊成為“撲棱卷”。
主容袋放書本、卷子,前置上口袋放文具、課程表,前置下口袋可以放干濕紙巾、口罩等,側(cè)袋放水壺,奇趣收納袋放零錢……孩子書包常用的東西,都可以找到合適的位置。
更棒的是,好的分區(qū)設(shè)計可以幫助孩子輕松將使用的東西順利歸位,有利于培養(yǎng)好的收納習慣。
03 設(shè)計好,孩子喜歡才是王道
我買好了書包以后給自家娃三歲娃試了試。他愛不釋手,表示不允許我把這個書包送給哥哥。
我挑的書包是綠色的,款式是“狂暴恐龍”。兒子喜歡一點也不奇怪,恐龍本就是男孩子們非常喜歡的主題。我兒子很喜歡看《BUDDIES DINOSAUR》的動畫片,侄兒也是恐龍的狂熱愛好者。
書包頂部設(shè)計了“快樂嘖嘖貼”粘貼的地方。小朋友可以根據(jù)自己的喜好替換不同的嘖嘖貼。嘖嘖貼有三款,圖片各不相同。我兒子玩的不亦樂乎。
看來,我得想個辦法讓兒子把書包讓給哥哥了。這還真是個難題呢。