你知道兒童在線英語的隱藏功能嗎？掌握這三點，讓你的學(xué)費增值10倍

馬老師的兒子5歲半，現(xiàn)在讀英文比我初中還流暢，隨便拿本書嗷嗷順溜讀，但他只上過一個一年2000多的在線錄播AI英語課。 我是見到身邊的大學(xué)教授媽媽馬老師的陪讀筆記之后，才知道自己和很多家長，到底錯在哪里。

每天上課，馬老師都跟著，如果沒有時間，馬老師就看課程回放或者作業(yè)，通過作業(yè)馬老師都會分析，這門課的教學(xué)方法，對孩子哪一方面有提升，孩子掌握了沒有，哪些還需要鞏固。

但我們大部分人跟孩子上課都是在旁邊耍手機，上完就完了，完全不聞不問，孩子學(xué)會了多少，根本不知道啊，甚至一年都不知道孩子到底學(xué)啥了。

我問馬老師，就25分鐘上個網(wǎng)課，也需要記嗎？

馬老師說：“這么小的孩子是沒有自我歸納總結(jié)能力的，如果家長不幫助他鞏固學(xué)過的知識，也都是過眼云煙而已?！?/p>

也因此，馬老師的孩子并沒有花過幾萬幾萬的興趣班錢，相反，只花過少量的網(wǎng)課的錢，效果比我們都要好。

孩子每節(jié)課學(xué)到了什么？學(xué)習(xí)效果如何？幾萬塊錢的學(xué)費，都提升了哪些能力？我們大多數(shù)家長都不知道。我們只是在報課的時候看了看課程介紹，就覺得只要花了錢就都學(xué)到了！

2 充分利用網(wǎng)課的所有主要+隱藏資源

主要資源很簡單，比如VIPKID是學(xué)口語的，勵步英語有很多分級課程。

但是隱藏資源呢？就是我們很少看的那些課后資源。舉個例子：

以分級閱讀為例，因為分級閱讀分不同套系的書，每套的一個級別可能就10-50本，平行閱讀的話，只需要買很多不同的書。但是在勵步啟蒙App的VIP欄目里，有一個“分級閱讀”，不僅有RAZ版本，還有Highights和勵步啟蒙自己自己的一部分，Level1加起來又400多本，簡直就是一個寶庫，相當(dāng)于買十幾套書才能有的數(shù)量！

而且有跟讀和配音兩部分，還有智能打分，孩子讀起來非常有興趣，比單純的讀一本書要有興趣的多！

除此以外，還有繪本閱讀，英文童謠，動畫片，詞匯學(xué)習(xí)等等居然都有，一個App基本可以滿足家長對孩子聽說讀全方位的學(xué)習(xí)計劃了。

下面再說說VIPKID，除了口語課之外，家長的手機端里有很多資源，路上開車之類的可以放給孩子聽，孩子ipad上課端部分，有數(shù)字圖書館，音頻，單詞，游戲樂園等等各種好玩有趣的資源，光我自己看就看了一個多小時，玩都玩不完的感覺。

再比如說孩子上的英孚英語的線上學(xué)習(xí)我分為兩個部分：

1 EF Small Star App的學(xué)習(xí)，每天系統(tǒng)都會自動推送每天需要復(fù)習(xí)和練習(xí)的歌曲啊書寫內(nèi)容等等，這些內(nèi)容以前光做完題也不怎么看，現(xiàn)在仔細看看，每天都按照推送的內(nèi)容練習(xí)，非常省心。

2 B站的EFTV英孚教育，這部分是疫情期間免費播出的內(nèi)容，妹妹大部分的啟蒙學(xué)習(xí)都看這個。還有一些是成年人的英語學(xué)習(xí)資源都在這里。還有手機端每周一三五的直播課，雖然只有20分鐘，但是對啟蒙學(xué)習(xí)還是很好的。

其實很多教育學(xué)習(xí)類App，我們只會用主要功能，其他的不看也就慢慢忘記了，但如果能充分用起來，資源簡直好到爆炸。

其次我們還會用ABC Reading App，也經(jīng)常用Epic，上面有30000多本英文繪本，我都后悔自己買了很多好貴的英文繪本。

Starfall兩個孩子都非常喜歡，小游戲的設(shè)計，讓孩子們玩起來愛不釋手。

3 以一當(dāng)十，多角度循環(huán)反復(fù)練習(xí)

我們小時候都有過這樣的體會，自己每天題海戰(zhàn)術(shù)一大堆，但是班里總有幾個同學(xué)，就看看課本，寫寫作業(yè)，每次都第一名，同樣一本書，他們?yōu)樯赌芸吹奖任覀兏嗟貣|西呢？

跟買書一樣，家長多網(wǎng)課資源也是越多越好，但其實呢？貪多嚼不爛，或者只會用單一的功能，只會讓孩子陷入題海戰(zhàn)術(shù)，累但效果一般。

我是從讀繪本中體會到的，比如那天帶孩子App里的讀分級閱讀，主題是Zoo，是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。英文只是一些動物名字，一頁就過去了。

我在這篇上反復(fù)問孩子：How many lions here? What color is the Lion?

正在英語啟蒙的老二，基本不用怎么教，在反復(fù)提問中也理解了這兩句話應(yīng)該怎么回答。

我還會讓他們試圖用文中和英文還描述一頁內(nèi)容，鍛煉他們的閱讀和表達，引申一下就是作文的能力。

你看，一頁簡單的繪本，幾只獅子能延伸出不同的用法，即使看起來很低幼的繪本內(nèi)容，也可以用來鍛煉哥哥的英語表達能力。

哥哥用英語描述的時候，我才發(fā)現(xiàn)他可以自己用英語講故事。我跟他一起把故事豐富起來，一來一去，可以用英語聊半小時甚至更久。雖然都是很簡單的詞匯和句子，但這不就是英文環(huán)境的塑造嗎？

我給孩子也報了不少課，線上線下都有，回顧一下這些所有的課，不管哪個機構(gòu)，同年齡學(xué)的東西都差不多，關(guān)鍵是：

家長能不能督促孩子反復(fù)練習(xí)，確保全部掌握？

家長是否知道孩子費勁吧啦學(xué)了一年學(xué)什么了？

家長是否知道孩子學(xué)習(xí)的難點和弱項是為什么？

解決了這三個問題，孩子在哪學(xué)，學(xué)什么，都能學(xué)的很好

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我是熱愛研究兒童高效學(xué)習(xí)方法，提倡“讀書少而精”的趙懟懟

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