暑假英語計劃

這這個暑假我們的計劃是語文時間1/3，英語時間1/3。其他時間1/3。當然其實并不是說把7個禮拜的暑假分成三份兒。我們說的就是大概的時間安排，你不可能每天都只供一件事情，那樣孩子也會煩的。但是反正得有側重點嘛。這個其他包含就很廣了，什么編程呀，吉他呀，數學呀，課外閱讀呀，反正是運動呀，旅游呀，00總總的全部都在其他里。所以呢我們安排的語文和英語時間比重都是很大的。也是因為明年就到了畢業(yè)班年級了，所以老母親不可避免的開始焦慮了，今年暑假早早就做了很多計劃。

其實我們暑假還沒有開始，雖然全國很多地方都已經放暑假了，但是我們這里的暑假開始的特別晚。我們要到7月15號還放假。下個禮拜一才進行考試，所以現在真的就是一個計劃的階段，很多事情還無法執(zhí)行，計劃也是在不斷的修訂調整中?，F在不敢說就是最終版。

比如前兩天小花生的兩場直播，就讓我的暑假計劃有了很大的變動。一個是文史天梯的直播，一個是abc reading的直播。因為又新買了這兩個產品。所以假期的安排圍繞著也有了相關的變動畢竟上學的日子時間緊張，這個主要就是靠假期的時間來讀的。

不過這個有重點嘛，我們就來說說英語方面的安排。

首先呢英語的安排要看一下期末考試的成績。如果是100分的話，那就很簡單了，直接用一個晚上的時間把上學期學過的7個單元再完成一遍復習和背誦，然后就可以略過去了。當然如果成績不好的話就需要多安排一點時間。來把上個學期的知識都鞏固一遍，光背一遍也不太夠。因為畢竟最近在家總復習其實也是背了很多遍的，如果考不好的話，那就說明原因比較復雜，各種語法什么的都不太扎實。那就需要好好鞏固一遍，要把買的練習題還沒有來得及做完的部分做完？如果萬一連90分都沒有考上的話，那就不是簡單的復習的問題了。而是要拜托老師進行一下加碼作業(yè)了，也是需要跟課外老師談一下了。畢竟現在才小學。這樣的計劃安排也是跟機構其他媽媽聊天確定的。也是按照他們其他人的經驗擬定的大概的計劃。很多人都跟我說，到了畢業(yè)年級考試成績有很大的不確定性。尤其現在小學生的題目出的很糊，孩子有可能考的挺好，也有可能給你一個巨大的驚嚇。所以老母親現在已經做好了充分的思想準備。不管是什么樣的驚喜啊，我們只要用這個假期把問題解決掉就好。原因也是因為老母親在孩子的這個學期，因為工作上的各種變動吧。對他抓的也不夠緊，所以這個學期不敢過分的期待期末考試。期末考試會有很大的不確定性。所以這個假期關于英語方面的安排，第一個就是一定要把上學期的功課給順一遍。因為不能確定他自己會考成什么樣子。學期中間的話，其實是覺得他有各種語法是有點迷糊的，尤其是第三人稱過去式。所以在最后這一個多月的時間內，其實我們也采取了多輪的補救措施，只是現在不能確定補救措施的效果究竟如何。畢竟還是要通過考試檢驗一下的。反正英語吧也許就用一天的時間就夠，也許要花費一個禮拜的時間。但是無論是時間長還是時間短，上個學期的功課一定不能稀里糊涂的過去。一定要過一遍。

第二個計劃就是不管考的好不好都要執(zhí)行的了。下學期的英語課本一定要全部預習完，以前老母親因為時間和精力的問題，基本上都只是給他預習幾個單元。這個學期看其他家長的經驗，預習幾個單元和別人全部都完成預習。祛濕效果有很大的差別。所以下個學期我們也要吸收別人家的經驗。一定要把所有的內容都進行一遍預習。而且孩子并沒有趕上英語教學改革。他們用的還是老版的教材，小學階段英語很簡單，沒有幾個單元，一個單元也沒有多少課文。單詞量也不大，如果不能完成一遍全部的通讀。其實到了初中有可能是適應不了節(jié)奏的，因為雖然他們沒趕上小學的英語改革，但是初中他們也趕上了新的教改。萬一后年上初中的時候一下子有一個質的飛躍。孩子可能會很難接受，所以就得現在開始提早的適應一下這個節(jié)奏。我看網上有媽媽說打算用一個星期的時間。完成預習工作我是挺羨慕的，不過掐指算算，如果是全職媽媽的話，也許大火猛攻也可以做到。只是我們家肯定是沒這個條件的。我只能計劃用2~3個星期。當然這個是跟孩子講好，我們正常的安排就是兩個周，萬一要學到三個周的話，那就是要占用一些本來可以帶他出去旅游出去玩兒的時間了。所以我們本來的學習計劃是很彈性的，如果學的好的話，那自己隨便玩的時間就會多一點。如果學的不扎實的話，那留白的時間就會少一些。他想玩兒多長時間就取決于他學成了什么效果。

目前的計劃就是2~3天完成一個單元。工作日的話可能就是2~3天，休息日的話。效率高一點，老母親時間多一點，也許可以一天到一天半?，F在還沒有拿到下學期的英語書，不知道到底有7個單元還是8個單元，不過我估計三個星期肯定是足夠了，快一點的話，理想的話就是兩個星期完成。因為孩子還有兩個短期的暑假夏令營，他們一共放7個周的假期。去了夏令營我還剩6個星期的時間，當然其實每天留給英語的時間也就是1.5小時到2.5小時之間。畢竟不可能一整天全部學英語，還要拿出時間搞其他的。所以不要疑惑我為啥一個單元要預習好幾篇，因為其實一天沒有多少時間呀，要給他把單詞先通一遍，再讓他背下來，背下來，經過一輪檢查再開始帶著他通一下課文。簡單的講一下語法，再把課文背下來，背完了再精讀講一下語法，再做做拓展練習。其實2~3天完成一個預習，我覺得也比較高效率了。

所以基本上如果說按照最好的效果我們搞完校內英語暑假還剩4個星期。但是如果按照最糟糕的選擇搞完校內英語，暑假就只剩兩個星期了。 最好的效果就是期末考試英語很好，然后就沒有占用時間搞復習，預習又很順利，在兩個星期內搞完了。最糟糕的可能就是復習占去了一個星期，預習又占去了三個星期。但是按照王朝的經驗和我們的時間規(guī)劃，最晚最晚用4個星期肯定是夠了的，再不夠的話那就是刪掉彈性事件，比如說旅游的安排了，或者是運動，隨便玩兒吃甜品給他留白的這些時間。大不了周末花超過3小時的時間。反正肯定要最后再留出兩個周來。畢竟英語還需要一點校外拔高的，再加上老母親剛團購買了abcReading。不能沒有時間看呀，所以要留出兩個星期。在最不完美的計劃里，剩下的兩個周至少要讀完abc reading的兩個級別。在最完美的計劃里，我們如果能上4個星期或者三個星期的話，那我們就完成abc reading的三個級別。反正就是一個星期左右一個級別。但是不必太糾結里面的語法，這樣能讀通順。生單詞能認識就差不多了。語法講的早，有的時候他會混，不如按部就班追追學校的進度，但是生字量和背誦量一定要早早的追上來。只要會背，學的就快，如果對于基礎的詞匯都很生疏的話，那就很痛苦。

然后就要看時間安排了，在最糟糕的安排下只能勉強讀完abc約定的兩個級別。如果是這種情況下呢，詩文閱讀，那就勉強做幾篇而已，最最糟糕的結果把一個假期完成7篇時文閱讀，就一個禮拜，我們至少抽出20分鐘來讀一篇。一如果在最好的情況下，我希望能完成一本到一本半的時文閱讀。這個就要取決于時間安排了。如果說在最好的情況下，我們最后剩余4個星期，三個星期用來讀abc reading，最后肯定是還空了一個星期來搞一下時文閱讀。這樣的話肯定能做完一本書。除了其他這個最好的時間安排，別的安排可能都空不出大段的時間了。所以那我們就是一個禮拜只拿出20分鐘來搞。因為這個吧平時上學也可以擠時間弄，我們這個學期發(fā)現了這本書之后，基本上就是每周堅持弄一篇，然后如果假期有時間打算多搞一點，這個對閱讀理解的提高特別有幫助

英語部分的假期安排就是這些了，基本上還是很緊湊的，當然是跟我們自己家的能力來匹配的。不能跟大神們的計劃比了