關(guān)于KET備考

因?yàn)樵?0月19日的KET中取得了滿分，很多媽媽開(kāi)始關(guān)注我，希望能夠交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

從五歲半開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙之路，一路分級(jí)讀上來(lái)，已滿三年時(shí)間。作為一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)人士，我已經(jīng)盡自己所能為孩子提供了所有資源，而我自己也已經(jīng)江郎才盡……

實(shí)話實(shí)說(shuō)，KET考試中的很多真題都是孩子自己攻克的，在出現(xiàn)錯(cuò)題的時(shí)候，我只能對(duì)著官方給出的正確答案，幫他分析一下問(wèn)題出在哪里，以后應(yīng)該如何思考（這一步很多不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)都可以做到，以后做語(yǔ)文的閱讀理解，可能也需要幫孩子分析）。

我們從始至終沒(méi)有刻意背過(guò)單詞，但是我們也絕對(duì)不是傳說(shuō)中的原版娃，因?yàn)樵陂喿x和做題過(guò)程中，只要遇到我能夠講解的基本語(yǔ)法問(wèn)題（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、簡(jiǎn)單從句、比較級(jí)……），我都會(huì)毫不猶豫的給他講解，所以在備考KET刷真題的時(shí)候，他并不全是靠著所謂的語(yǔ)感來(lái)做題，他是真明白是怎么回事（當(dāng)然有些題確實(shí)說(shuō)不太清楚）。

也許我們啟蒙比較晚（對(duì)比2～3歲啟蒙的娃），家里也沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，所以對(duì)我倆來(lái)說(shuō)，讀英語(yǔ)繪本就是學(xué)英語(yǔ)，并不存在什么潛移默化就學(xué)會(huì)了，在這過(guò)程中我當(dāng)然也會(huì)教他語(yǔ)法。在孩子的認(rèn)知中，英語(yǔ)就是需要學(xué)習(xí)的，跟中文是不同的。我并不覺(jué)得這有什么不好，普通家庭的孩子的英語(yǔ)能力本來(lái)也不可能同步歐美同年齡的孩子，這是不現(xiàn)實(shí)的。但是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科和其他科目的不同之處在于，我們可以做到在低齡的時(shí)候盡量追趕同齡外國(guó)孩子，也可以在低齡的時(shí)候把英語(yǔ)水平盡可能提升。

要根據(jù)自身情況指定學(xué)習(xí)方法，不要一上來(lái)就追求所謂的原版娃，不要學(xué)語(yǔ)法。每個(gè)孩子的情況不同，每個(gè)家庭的教育方式也不同，我不覺(jué)得把英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)科來(lái)教孩子有什么不好。天天聽(tīng)英文歌，看原版動(dòng)畫(huà)只是最基本的輔助手段，新概念該學(xué)還得學(xué)起來(lái)，以后有時(shí)間再跟大家探討一下新概念這本神書(shū)！