菜鳥學(xué)鋼琴記

還是決定來寫寫學(xué)鋼琴這事。我們屬于懵懂半推半就的狀態(tài)開始了學(xué)琴。真的是音樂白紙，在朋友的推薦下，給娃開始了音樂啟蒙，那會連五線譜都不認(rèn)識，就傻乎乎跟著去聽課，也聽不出個(gè)所以然?，F(xiàn)在回頭看那些課這么高級，而我連門都沒進(jìn)卻在空中起舞。  
 

之后，還是朋友推薦了視唱練耳，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去了。一進(jìn)入教室，就想哭，原來北京的孩子是這么學(xué)音樂的，循序漸進(jìn)，生動活潑，用一個(gè)學(xué)期學(xué)了一個(gè)八度的C調(diào)，但學(xué)得很扎實(shí)。朋友覺得這課有點(diǎn)死板，但對于我這樣的人來說就是入門良器。其實(shí)孩子開始并不能坐得住，那會四歲半，上個(gè)課，我在后面聽得津津有味，她在前面東倒西歪。但半年后下來，我發(fā)現(xiàn)我們有點(diǎn)入門，但還是在空中樓閣，因?yàn)闆]有實(shí)操么。這時(shí)就決定買個(gè)樂器找找音，買了一個(gè)電鋼琴，的確不想在音樂上花太多。但那會也好開心，因?yàn)檎J(rèn)識了幾個(gè)音，簡單的曲子都能按出聲音來，和娃都蠻開心的。而視唱課更大的作用是娃的耳朵的確練好了，想想那會真的一張白紙，還問了很多老師估計(jì)哭笑不得的問題，但就記住了一句，把耳朵練好，可以開始學(xué)樂器。事實(shí)也是這樣，明明我和孩子一起上課，明明上課時(shí)我認(rèn)真多了，但一到聽辨識音，我聽的就是一團(tuán)漿糊，娃就能聽出來。也因?yàn)檫@個(gè)刺激，我給娃轉(zhuǎn)了國際幼兒園，希望她能多一個(gè)語言環(huán)境練耳朵。現(xiàn)在又要交視唱的費(fèi)用，我其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)不想交了，但娃說要學(xué)，我做父母就咬牙支持。

琴也有了，也學(xué)了點(diǎn)音樂啟蒙，就開始找老師。問了不少，要么價(jià)格貴我吃不消，要么我覺得老師太藝術(shù)家或比較商業(yè)機(jī)構(gòu)，還是想找個(gè)老師把基礎(chǔ)打扎實(shí)?？赡苣菚也幌胪度胩啵詈舐犖依瞎粋€(gè)學(xué)音樂的朋友說找琴行，就試了下，當(dāng)時(shí)試聽了老師覺得還是可以的，就這么開始了。結(jié)果上了一節(jié)課后，就開始疫情，老師表示上線上，就這么懵懂著開始了10多節(jié)課，孩子迅速到了小湯2后半程，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問題不少，比如孩子根本沒有手型一說，我在網(wǎng)上也看了些介紹，其實(shí)是手指的正確發(fā)力，而不是為了好看。。。。另外每次課后練習(xí)也不知道是練什么，湯2的音樂基礎(chǔ)在視唱里都有涉及，孩子學(xué)起來其實(shí)是很快的，但就不是學(xué)踏實(shí)的感覺。和老師聊過后這些問題后，發(fā)現(xiàn)老師態(tài)度也不是很上心認(rèn)真，之后恢復(fù)線下課上了2次后，我坐在課堂上都想打哈欠，明顯就是來彈一曲，孩子跟一遍，你回家自己練吧的氣質(zhì)。老師不幫著孩子指導(dǎo)，并且讓我非常受不了的是老師整個(gè)人的狀態(tài)也沒有很熱愛鋼琴這件事，幾次去了臨時(shí)說要調(diào)課。我一直認(rèn)為“教不嚴(yán)師之惰”。期間，我只能又不斷去試聽，也沒有特別滿意的。真的，那幾天，我連覺都睡不好，想著找不到合適的，就只能勉強(qiáng)續(xù)費(fèi)?？赡芫驮谑叩臅r(shí)候找啊找，居然找到一位老師，迅速聯(lián)系試聽，沒有任何猶豫立馬交錢！當(dāng)時(shí)還怕老師不收孩子，因?yàn)樵嚶?5分鐘，孩子居然從30分鐘開始有情緒，有點(diǎn)要哭。。。。

之前聽了不少老師，這一下就認(rèn)定這位老師，也說不清所以然，有時(shí)的確就是這么對上了！一我找老師的要求首先自身過硬，對孩子有耐心，這是基礎(chǔ)，然后我想讓孩子學(xué)琴是想帶她感受堅(jiān)持的意義，我一直覺得鋼琴就跟打游戲、爬山一樣，是在不斷通關(guān)，上去的時(shí)候很難，翻過一個(gè)山頭的風(fēng)景讓人心曠神怡，這中間需要不斷地堅(jiān)持和磨練，我自己不算得自律和內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的類型，其實(shí)更想帶孩子知道堅(jiān)持過程中你需要堅(jiān)持些什么。（另一個(gè)愿意是視唱老師和之前鋼琴老師的對比，視唱老師真的讓我感覺到一個(gè)鋼琴藝術(shù)家應(yīng)該有的剛毅柔軟堅(jiān)持，所以我是按著這個(gè)方向去找的）而這位老師特質(zhì)明顯，上課一句廢話沒有，高效率，因?yàn)楹⒆邮中陀袉栴}，全程把著孩子上了一節(jié)課我真的相當(dāng)感動，自己帶娃知道，說了很多次改不過來耐心很容易耗盡，而且老師課后非常明確告訴我要做什么。雖然我們還沒有太多交流，但這對我太重要了，之前問題多就是因?yàn)樯贤暾n后我們自己瞎練，我也不知道這一遍遍彈是是干什么，現(xiàn)在老師會更明確要求，其實(shí)不用說很多，但我心里有底，就在一遍遍練習(xí)中，我知道了我們的問題在哪里，需要在哪里進(jìn)步。

其實(shí)現(xiàn)在一共上過5節(jié)課，但已經(jīng)讓我對音樂練習(xí)的理解拔升了一步。老師也完全沒有跟我說要重新學(xué)，就這么開始重新回鍋小湯1，因?yàn)閷W(xué)過一次，就有比較。我真是驚呆了，原來小湯1的曲子是可以彈這么好聽的，原來不只是按幾個(gè)音，原來彈奏有輕重緩急，有高低強(qiáng)弱，有連續(xù)，這就需要對手指足夠強(qiáng)的控制。之前大家都說鋼琴的手型，但到底為什么要在意手型，這時(shí)我大概知道這是其中的原因之一了。穩(wěn)，先穩(wěn)再有發(fā)揮，這是我的理解，所以我們真是開始了重新回爐。

老師還有幾句特讓我想點(diǎn)頭：不斷強(qiáng)調(diào)要幫著孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子有練習(xí)的意識，上課專心的意識；一直跟我強(qiáng)調(diào)5歲是培養(yǎng)習(xí)慣最好的學(xué)習(xí)年紀(jì)。這真是我想帶娃學(xué)樂器的很簡單的目的，在鋼琴學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟如何去學(xué)習(xí)，以及攀登之后的快樂。

這時(shí)，上第4節(jié)課的時(shí)候，老師提出下周有師生演出，問我們是否想?yún)⒓?，我?dāng)時(shí)想說這不就對著譜子彈一下么，也不難就應(yīng)下了。好么，，，，，，接下來真的是加碼練習(xí)10天啊。也讓我知道了好的標(biāo)準(zhǔn)。從開始老師要求我們每天5遍，之后10遍，我們都很吃力地跟著在完成練習(xí)（因?yàn)橹昂⒆用烤毩?xí)一次都要哄一次，現(xiàn)在因?yàn)閺?qiáng)度大了，起碼她持續(xù)的時(shí)間也在拉長，我覺得這也是收獲之一）之后我們覺得終于可以把這些音彈下來，還能把時(shí)值彈對，又把自己感動了一回。以為可以喘口氣了，老師又說要背譜彈奏，離演出也就4天，說要背，其中一首其實(shí)有點(diǎn)繞口的，我開始看都犯暈，然后我們當(dāng)天沒有做好，第二天復(fù)課就沒做好，第3天娃還是有打頓，演出那天倒是這里沒打頓，但收尾不是很理想。這次參與也更讓我們知道了臺上一分鐘，臺下十年功背后的付出和堅(jiān)持。你上臺想要一次好的表演，臺下肯定有無數(shù)次好的表演。就這么高強(qiáng)度的練習(xí)，期間我都有點(diǎn)吃不消了，畢竟我是想讓娃了解點(diǎn)音樂，也沒想過要走專業(yè)的人。而且娃回家后吃飯睡覺再干點(diǎn)什么，離睡覺也不遠(yuǎn)了。那幾天練琴一個(gè)多小時(shí)眨巴眼睛就過去了，為了給老師發(fā)視頻，也是周末都不敢多干點(diǎn)別的，就是回家練琴。有幾天孩子真是練到倒頭就睡。按娃的演繹就是，我彈之前指針還在3上面，怎么現(xiàn)在已經(jīng)到了5，她把自己給感動了，說實(shí)話我們之前真的就是玩票在學(xué)，這一下正兒八經(jīng)了就感動自己、佩服別人了。其實(shí)到第3天的時(shí)候，我已經(jīng)可以完全掌握這首曲子了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)2天前覺得特難的譜子，其實(shí)并沒有那么難，真的很神奇，翻過這個(gè)山頭回頭看發(fā)現(xiàn)這真的就是塊那么平坦的平地，毫無難度可言啊。

最后，演出非常精彩，感覺老師的學(xué)生個(gè)個(gè)鋼琴神童，一進(jìn)去聽人家的熟練程度，再想到我們我心里就發(fā)毛啊。感覺我們小菜鳥走錯(cuò)了地方，也開始后悔中間老師來勸我們暫時(shí)不要演，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)。但娃倒是很淡定，完全沒有怯場，也沒有因?yàn)闆]彈好而失落，真是跟我完全不是一類人，哈哈哈。即便我們的演出不算得完美，但所有付出都是值得的，不然你永遠(yuǎn)不知道自己和別人的差距，自己那么一首簡單的曲子練了那么久還彈不好，但別人演奏的都是長篇啊。也因?yàn)?0天高強(qiáng)度的練習(xí)，第一次知道了一次表演背后我們需要做什么，真的就是立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。也說實(shí)話，第一次見到這么多學(xué)霸，以及知道學(xué)霸是怎么學(xué)習(xí)的。（我覺得鋼琴神童就是學(xué)霸，能把這事做好不容易，不僅僅是我們背個(gè)書那么簡單，最后是要重新演出來的，真的挺好。）

然后，今天我就挺矛盾的，一方面欣喜遇到合意的老師，一方面想到按鋼琴老師的要求，覺得時(shí)間和精力很難達(dá)到，我也沒想要學(xué)成飛起來的樣子，孩子肯定更喜歡畫畫，所以就會想花那么多時(shí)間學(xué)鋼琴是干嘛。就是所謂的普通孩子學(xué)鋼琴的意義。然后我想了一上午，發(fā)現(xiàn)這事沒必要多想，就跟學(xué)的任何一門學(xué)科一樣，對人生有意義么？不能因?yàn)橐淮慰荚嚲捅粐樑苛?，這就是在練膽量，開眼界，積累意志力，多交流的好過程。鋼琴如何，音樂如何，得讓孩子自己去感受領(lǐng)悟，只是時(shí)間分配上的確是個(gè)問題，我覺得我慌的原因主要是這個(gè)，畢竟這幾天真是搞到閱讀和畫畫都沒時(shí)間。總之，想做好任何事情，沒有足夠時(shí)間投入都是空想。加油吧！起碼目前我和孩子都挺樂呵的，就盡力學(xué)下去！期待娃有一天也能演奏個(gè)長篇。

2022.09.30