如何給孩子打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(一)

最近很多朋友在和元爸聊天的時(shí)候，都提到不了解孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式或者自家的孩子在數(shù)學(xué)方面花了很多功夫，但成效不大的疑惑。元爸結(jié)合自己家孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些方法和心得，和寶爸寶媽們共同探討。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的形成通常分為三個(gè)階段，第一階段是3歲~6歲，第二節(jié)階段是小學(xué)1年級~3年級（初?。谌A段是小學(xué)4年級~6年級（高?。＿@三個(gè)階段孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)各不相同，但貫穿始終的是孩子數(shù)學(xué)思維和習(xí)慣的形成。通過這三個(gè)階段的數(shù)學(xué)培養(yǎng)，為孩子在中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)甚至物理、化學(xué)等理科的學(xué)習(xí)都鋪墊了非常好的基礎(chǔ)，孩子不光學(xué)習(xí)高效輕松并且興趣十足。好了，上干貨，元爸先從第一階段分享，后續(xù)的文章再和寶爸寶媽們探討第二、第三階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

第一階段3歲~6歲

這個(gè)階段通常是孩子數(shù)學(xué)啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，“玩”是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一要素，如何“玩”好數(shù)學(xué)，孩子形成數(shù)學(xué)概念，分為以下幾個(gè)方面：

1、（3歲~4歲）利用我們家里現(xiàn)成的物品對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

（1）識別物體的大小、多少。比如蘋果和枇杷進(jìn)行比較

（2）認(rèn)識物體的長短、粗細(xì)。比如不同類型筷子或者面條進(jìn)行比較

（3）對物體數(shù)量的理解。比如擺糖果進(jìn)行數(shù)和量的一一對應(yīng)，第一排擺一個(gè)糖果，第二排擺兩個(gè)，以此類推，解決孩子會數(shù)數(shù)，但數(shù)和量在腦袋里沒有建立對應(yīng)關(guān)系的問題。

（4）對生活中物品的分類，比如讓孩子對自己的玩具進(jìn)行分類，可以按照大小分類，可以按照顏色分類，可以按照用途/功能分類等。

（5）認(rèn)識簡單的物體形狀，比如用家里的一張A4紙，通過折疊，讓孩子認(rèn)識長方形，正方形，三角形以及圓形，通過和孩子一起畫畫或者組合圖形的方式（如小船），進(jìn)一步加深孩子物體形狀的概念。

（6）認(rèn)識物體的對稱性，比如人的兩只耳朵，兩只眼睛，兩只手，兩條腿，讓孩子建立對稱的概念，再利用所學(xué)過的物體圖形，比如正方形，通過裁減，加深孩子的對稱認(rèn)知并且輔以用家里對稱物品的擺放，讓孩子對于對稱物體有直觀的感知。

（7）空間思維的鍛煉，空間思維是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，空間思維好的孩子，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面具有非常大的優(yōu)勢。因此，對孩子從小進(jìn)行空間訓(xùn)練尤為重要。寶爸寶媽們在和這個(gè)階段的孩子進(jìn)行交流溝通中，應(yīng)該盡量用有空間方向的詞語，比如上、下、左、右、中間，不要模糊表達(dá)。當(dāng)孩子問你玩具放到哪里的時(shí)候，我們應(yīng)該用“在茶幾的左邊，而不是玩具在這里”來回復(fù)他，這樣表示可以更好地提高孩子的空間思維。

3歲~4歲階段的孩子，需要輔以一些益智類的玩具和書籍來寓教于樂，元爸這里推薦一些自己使用過且孩子感興趣效果較好的教輔工具供寶爸寶媽參考。

（1）各種積木、磁力片（鍛煉孩子物體圖形，對稱，空間思維）

（2）書籍先推薦一本?首先有一個(gè)蘋果?，3~6歲的孩子就可以閱讀，通過講故事的方式把基本數(shù)學(xué)知識融入其中。

（3）關(guān)于數(shù)學(xué)思維啟蒙的輔導(dǎo)班，很多朋友也在咨詢元爸應(yīng)不應(yīng)該上，上哪個(gè)機(jī)構(gòu)的好，元爸的建議是，對于家里大人工作較忙，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間較少，并且經(jīng)濟(jì)能力還可以的家庭，通過幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)對孩子的數(shù)學(xué)思維啟蒙也是很有必要的。現(xiàn)在市面上有很多的幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙班和玩具，書籍，如果有興趣的寶爸寶媽可以在文章末尾添加我的公眾號或者微信號，元爸進(jìn)一步和寶爸寶媽們交流。

 2、（5歲~6歲）通過3歲~4歲階段的數(shù)學(xué)認(rèn)知，5歲~6歲階段是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維提高較快的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們需要讓孩子對于數(shù)字的運(yùn)算有一個(gè)初步的掌握。同樣我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲的方式，讓孩子對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。

     （1）通過我們?nèi)粘Ｉ畹膶?shí)例，讓孩子體會生活中的數(shù)學(xué)，豐富孩子的生活知識。比如，我們可以提出“桌子上有5個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩下幾個(gè)？”，特別提示，老祖宗給我們留下的掰手指頭算數(shù)，效果還真的不錯(cuò)，高效直觀，孩子也容易理解。

     （2）這個(gè)階段，孩子對于加減法是沒有任何概念的，因此我們要利用一切生活中的場景去引導(dǎo)孩子，比如“吃飯之前，和孩子一起擺碗筷，讓孩子自己數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)碗幾雙筷子，然后在拿來一個(gè)碗，讓孩子確認(rèn)現(xiàn)在是幾個(gè)碗”。

     （3）通過游戲，增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和正確性。元爸的孩子在5歲時(shí)，元爸一家人就常常和他玩“21點(diǎn)的游戲”，通過撲克牌輪流抓牌，點(diǎn)數(shù)大著就贏，點(diǎn)數(shù)小或者抓冒了就輸，在游戲的過程中，孩子的加法得到快速的提升，心算能力快速提高。

     （4）從孩子這個(gè)階段到小學(xué)畢業(yè)之前，數(shù)學(xué)的運(yùn)算能力（速度和準(zhǔn)確性）是重中之重，貫穿始終，高效準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算水平一定會讓你的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中脫穎而出。元爸的孩子從5歲開始給孩子上了一個(gè)速算班，經(jīng)過幾年的不間斷學(xué)習(xí)，孩子從全市、全省、全國都得到過金獎(jiǎng)，至今依然在家空閑的時(shí)候，孩子自己也要練習(xí)半個(gè)小時(shí)左右換換腦筋。通過速算的學(xué)習(xí)，元爸覺得孩子發(fā)生了很明顯的變化是：自信心得到了極大的提高、對于數(shù)學(xué)不再陌生相反有種躍躍欲試的感覺、數(shù)學(xué)計(jì)算能力超過大部分同學(xué)、專注力得到了提高。去超市結(jié)賬的時(shí)候，孩子已經(jīng)是爺爺奶奶的計(jì)算器，常常比收營員算的還要快。目前，元爸孩子的數(shù)學(xué)成績一直都在年級前列，數(shù)學(xué)競賽也是屢有斬獲。元爸的經(jīng)驗(yàn)是，在這個(gè)階段一定要逐漸提高孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，因?yàn)檫\(yùn)算能力是小學(xué)階段必備的一個(gè)大招。

 5歲~6歲階段，元爸也推薦一些使用過的教具和書籍，供各位寶爸寶媽參考。

（1）繼續(xù)利用3~4歲的積木，搭建一些立體圖形，讓孩子的空間思維得到提高，提別提醒，空間思維也是孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的必備能力。以后的文章，元爸會有專門的介紹。

（2）各種數(shù)獨(dú)書籍或者數(shù)獨(dú)app，由易到難，培養(yǎng)孩子的心算能力和數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)烈推薦，可以玩到老。各位寶爸寶媽在孩子遇到難點(diǎn)的時(shí)候，可以適當(dāng)引導(dǎo)，但切忌直接告知答案。

（3）元爸也推薦一本?兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練3~6歲?，還不錯(cuò)，內(nèi)容比較全，對于孩子理解起來也相對容易。

（4）各種拼圖玩具和樂高類玩具，鍛煉孩子理解和動手能力，培養(yǎng)空間感，也強(qiáng)烈推薦。

（5）數(shù)學(xué)思維輔導(dǎo)班或速算班，也是根據(jù)各位寶爸寶媽的實(shí)際情況自我選擇。

總的來說，學(xué)前階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是不是必要，見仁見智。結(jié)合元爸自身的經(jīng)歷，還是覺得非常有必要的，至少讓孩子對于什么是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么有了一個(gè)初步的感性認(rèn)識，同時(shí)還鍛煉了孩子的思維能力，動手能力，計(jì)算能力等。希望元爸自身的經(jīng)驗(yàn)可以為各位寶爸寶媽提供一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思路，我們共同雞娃，讓孩子們將來能夠有更多的自我選擇而共同努力。第二階段和第三階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，元爸將會在后續(xù)的文章中和大家分享。各位寶爸寶媽想要和元爸進(jìn)一步交流探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語方面的心得或者獲取相關(guān)數(shù)學(xué)/英語學(xué)習(xí)資料，可以關(guān)注元爸的公眾號：“元爸學(xué)習(xí)”或者微信號：yuanbashuyuan，暗號：小花生。