怎樣讓孩子在北美國(guó)家公園camping中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)（四）

北美國(guó)家公園給父母?jìng)兲峁┝朔浅ＸS富的教育資源：

每一個(gè)國(guó)家公園的入口都有游客中心（Vistor Center），在北美請(qǐng)一定先去這里，會(huì)提供給你地圖、線路、天氣、交通路況，還有最重要的一點(diǎn)——兒童教育活動(dòng)或項(xiàng)目。

1、 地圖。帶著雙寶camping時(shí)，首先教會(huì)他們看地圖，不管是公園地圖，還是Trail商的指示地圖，這也是地理的啟蒙。北美國(guó)家公園的地圖非常精美實(shí)用，兩個(gè)景點(diǎn)之間公路的長(zhǎng)度、徒步線路的長(zhǎng)度和難度、營(yíng)地的位置都非常清楚。

2、 兒童探索項(xiàng)目。大多數(shù)游客中心都是可以免費(fèi)領(lǐng)取兒童探索手冊(cè)，雙寶拿著手冊(cè)，一路游玩一路完成手冊(cè)上的任務(wù)，最后離開(kāi)公園前去游客中心將完成任務(wù)的手冊(cè)交給公園工作人員，他們會(huì)給孩子發(fā)一個(gè)小小的紀(jì)念品比如勛章、肩章、吊牌之類的，以示獎(jiǎng)勵(lì)。美國(guó)國(guó)家公園的項(xiàng)目叫“Jonior Ranger”，返回領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，工作人員會(huì)帶領(lǐng)孩子們宣誓，內(nèi)容是孩子們宣誓會(huì)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，這就是北美兒童教育的細(xì)微之處，體現(xiàn)了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。加拿大的項(xiàng)目叫“Xplorers”，與北美非常類似。但是，如果孩子英文水平還達(dá)不到獨(dú)立完成任務(wù)的話，不推薦父母代替孩子完成，雖然結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)孩子們很喜歡，但是探索的過(guò)程才是教育的目的。

3、 科普活動(dòng)。我們都選擇一早到達(dá)游客中心，獲取當(dāng)天所有的科普活動(dòng)，合理安排一天的行程，盡可能參加感興趣的項(xiàng)目，一般是在游客中心或某幾個(gè)著名景點(diǎn)，在一天中分散舉行講解活動(dòng)，工作人員非常專業(yè)，對(duì)孩子的問(wèn)題都很耐心回答。由于我們經(jīng)常直接住在公園營(yíng)地，所以還可以參加晚上的探索活動(dòng)。

4、 景點(diǎn)展板?；旧厦恳粋€(gè)景點(diǎn)都會(huì)有展板，展板上的內(nèi)容一般與自然地理和人文歷史相關(guān)，比如介紹大峽谷每一層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、鯨魚(yú)洄游線路、景點(diǎn)的地質(zhì)形成原因、景點(diǎn)的歷史發(fā)展等等，都值得孩子一讀，雙寶爸經(jīng)常幫他們講解他們不明白的地方。而且最重要的一點(diǎn)是展板設(shè)計(jì)非常精美，有時(shí)候與風(fēng)景融為一體。

5、 車牌。在國(guó)家公園的游客中心，特別是最著名景點(diǎn)的停車場(chǎng)，你能看到這個(gè)國(guó)家各州或各省的車牌，帶著孩子收集各種車牌照片也成了我們?nèi)业囊豁?xiàng)樂(lè)趣，北美的車牌充分展現(xiàn)了各地的地方特色，比如南達(dá)科達(dá)州的車牌背景是總統(tǒng)山并印著一句話“Great Faces，Great Places”，阿爾伯塔省的車牌印著一朵玫瑰花并寫(xiě)著“Wild Rose Country”，懷俄明州車牌是印了一名跳躍的牛仔，佛羅里達(dá)印著地圖和橙子。所以，車牌也成了我家學(xué)地理的教具。