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英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)與規(guī)劃

海外名師解讀2022年新課標(biāo)和怎樣規(guī)劃好不同年齡段孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座回顧，附文稿

安可媽媽在英國(guó)

2020

2022-4-27 09:32 原創(chuàng) · 圖片35

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

疫情和“雙減”形勢(shì)下，培訓(xùn)班銳減，家庭教育顯得尤為重要。那父母怎樣在家持續(xù)抓好孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)？怎樣規(guī)劃不同年齡段孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？

4月25日晚，鄭老師結(jié)合16年英語(yǔ)教學(xué)和自己現(xiàn)實(shí)生活中帶的4個(gè)不同年齡段孩子學(xué)習(xí)情況，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。

講座持續(xù)60多分鐘，干貨滿滿，受到媽媽們普遍好評(píng)。為方便學(xué)習(xí)，我們整理了鄭老師的講座文字稿，供大家借鑒。文末附講座完整回放。

海外名師：如何規(guī)劃好不同齡段孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座回顧

義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀

大家好，歡迎來(lái)聽講座。最近，義務(wù)教育新課標(biāo)發(fā)布，不懂行的人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]有地位，沒準(zhǔn)以后不用學(xué)了。（小提示：公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)“課標(biāo)”，可領(lǐng)取2022年版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)文檔）

而懂行的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)在學(xué)校教育里占用的時(shí)間確實(shí)是少，但是國(guó)家對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的要求卻越來(lái)越大。總結(jié)一下：英語(yǔ)對(duì)于國(guó)家和個(gè)人還是非常重要的，因?yàn)檫@是咱們看世界的語(yǔ)言。

但是由于種種原因，學(xué)校不會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，再加上雙減之后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越少，我們只能把陣地轉(zhuǎn)移到家庭。其實(shí)懂行的家長(zhǎng)都知道，語(yǔ)言啟蒙和學(xué)習(xí)的陣地本來(lái)就應(yīng)該在家庭。因?yàn)榭繉W(xué)校每周不到兩個(gè)小時(shí)的課，根本沒有辦法把英語(yǔ)學(xué)到能用的水平。

義務(wù)教育新課標(biāo)把英語(yǔ)分成了三個(gè)級(jí)別。第三個(gè)級(jí)別最難。我們來(lái)看看要達(dá)到這個(gè)要求，需要做一些什么事情？

1. 利用母語(yǔ)學(xué)英語(yǔ) 2. 課外閱讀字?jǐn)?shù)要求（估算了一下每周要有300字以上的閱讀量）3.利用各種渠道學(xué)英語(yǔ)

大家看看長(zhǎng)度，這篇人教版九年級(jí)（初三）課文，有200多字，也就是說(shuō)，要達(dá)到新課標(biāo)的閱讀字?jǐn)?shù)要求，孩子們每周得閱讀一篇這種長(zhǎng)度的文章。但是大家記住，我之前也反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)。光看字?jǐn)?shù)是不夠的，難度還要提上去。

到了九年級(jí)（初三）累計(jì)課外閱讀量達(dá)到15萬(wàn)字。用15萬(wàn)除以9年，平均每年要讀2萬(wàn)詞。

新課標(biāo)規(guī)定的中考詞匯量是2000左右，但是大家都知道國(guó)家要求只是一個(gè)最低要求。你要考好，怎么著也得在2000詞匯的基礎(chǔ)上再加上500-1000詞。只有當(dāng)你的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于考試難度之上，你才能每次考試都穩(wěn)穩(wěn)地高分。中考考不好，就沒有高中念。

另外，我還要提醒大家：新課改明確寫出：允許有條件的地區(qū)在小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)的時(shí)候開設(shè)英語(yǔ)課。

安可幾個(gè)同學(xué)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)和目前英語(yǔ)學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，但是大家知道，英語(yǔ)如果就這樣跟著學(xué)校學(xué)，不閱讀，以后會(huì)是很麻煩的一件事。所以我在最近一篇文章里寫到，我要幫助安可的這些同學(xué)。具體怎么幫，我還沒有想好細(xì)節(jié)。但是一定會(huì)有個(gè)方案。并且我希望更多人可以受益，不僅僅是安可的同學(xué)。

好，和九年義務(wù)教育英語(yǔ)有關(guān)的內(nèi)容，我就說(shuō)到這里。現(xiàn)在我要講不同年齡段、不同家庭文化資本經(jīng)濟(jì)資本的孩子，英語(yǔ)應(yīng)該如何規(guī)劃。

我要講四個(gè)孩子的案例。他們分別代表了0-3歲、4-6歲、7-10歲和10歲以上的大孩子。

0-3歲（嘟嘟）英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐和規(guī)劃

第一個(gè)是我兒子嘟嘟。他在英國(guó)出生，真正是從出生就聽到中文和英文二種語(yǔ)言。他從我肚子里剖出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)獒t(yī)生都講英語(yǔ)，所以他能聽到英語(yǔ)；當(dāng)時(shí)我媽媽在旁邊陪著我，所以嘟嘟也聽到了姥姥和媽媽說(shuō)中文。之后的每一天，他都能聽到中文和英文。

現(xiàn)在我們?cè)谥袊?guó)生活，嘟嘟真人的英文來(lái)源就是我和安可姐姐。除了真人的英文，他還能聽到音頻，比如教案、繪本、分級(jí)、兒歌等等。具體大家可以看看我們視頻號(hào)里我和安可跟嘟嘟說(shuō)英語(yǔ)和中文。

現(xiàn)在嘟嘟馬上一歲了，他最明確的反饋就是turn on the light，只要我一說(shuō)turn on the light，他就指著天花板的燈嗯嗯嗯地叫，還要去按開關(guān)。

姐姐當(dāng)時(shí)對(duì)英文最明顯反應(yīng)，是在一歲多，當(dāng)時(shí)用了phonics卡片。

不過(guò)姐姐聽中文指物，是發(fā)生在十個(gè)月左右，喜歡指身體部位。當(dāng)時(shí)姥爺無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。不過(guò)嘟嘟九、十個(gè)月的時(shí)候雖然不指物，但是目光會(huì)看到我們說(shuō)的一些物品，比如姐姐的照片。

對(duì)于嘟嘟，我是中文英文都說(shuō)。比如給他喂車?yán)遄?，我?huì)說(shuō)車?yán)遄觕herry，我拿一個(gè)車?yán)遄拥臅r(shí)候，我就說(shuō)cherry，拿好幾個(gè)給他看，我就說(shuō)cherries. 我經(jīng)常一次買好幾種水果，就分別告訴他這些水果名稱，然后還說(shuō)這些是水果，fruit；我還會(huì)自問(wèn)自答：嘟嘟，Do you like apples？Yes，I do. Yummy！因?yàn)橛羞@樣一首兒歌，所以你說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)都可以。

我還會(huì)給嘟嘟介紹姐姐喜歡吃的水果：Emily likes raspberries. Emily likes apples and oranges. Tao tao likes strawberries. 因?yàn)槲艺f(shuō)多了，所以我外甥女和我媽媽都聽會(huì)了。我媽媽說(shuō)跟著安可學(xué)了一些英語(yǔ)，現(xiàn)在跟著嘟嘟，又復(fù)習(xí)一次，印象更深了。

了解我的讀者朋友都知道，即便和小嬰兒說(shuō)話，我也不會(huì)局限于簡(jiǎn)單英文詞句。所以嘟嘟聽到過(guò)很多教案句子。比如他最喜歡的玩具車是倫敦買回來(lái)的紀(jì)念品：This toy car is a souvenir from London. 其實(shí)他一出生就聽到了這個(gè)詞兒souvenir，當(dāng)時(shí)在倫敦給他買了一本書，我在倫敦醫(yī)院還翻給他看，告訴他：This book is a souvenir from London.

最近天氣熱，帶著姐姐們出去玩總會(huì)買冰淇淋，弟弟也想舔一下：There’s nothing more refreshing on a hot day than a cold ice cream. 這是第三年教案句子。因?yàn)榻憬闾貏e喜歡畫冰淇淋、買冰淇淋玩具，所以嘟嘟每次拿姐姐冰淇淋玩具的時(shí)候，我也和他說(shuō)這句話。

嘟嘟的生活很豐富，見得多，就聽得多。比如姐姐們吃的lollipop棒棒糖，超市的各種商品commodities、購(gòu)物車等等，都是經(jīng)常會(huì)聽到的。這樣他的聽力詞匯就會(huì)相當(dāng)豐富。

咱們第二年教案卡片上有一句話：Proficiency in English helps you survive and succeed in a globalized world. 這句話嘟嘟肯定是不懂的，但是我仍然經(jīng)常說(shuō)給他聽。說(shuō)著說(shuō)著，他就會(huì)了。因?yàn)榻憬憔褪沁@樣過(guò)來(lái)的。

我現(xiàn)在不管對(duì)著嘟嘟說(shuō)英語(yǔ)還是中文，大多數(shù)時(shí)間都是自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答。不過(guò)嘟嘟也特別喜歡咿咿呀呀地叫，好像在回應(yīng)我。所以我就總“翻譯”他說(shuō)的話。我假裝聽懂了，用我自己的語(yǔ)言，把他說(shuō)的嬰兒語(yǔ)言翻譯出來(lái)。我倆都很開心。

最近我陪嘟嘟的時(shí)間比較少，因?yàn)槲掖蛩憔旁路?，他一歲半的時(shí)候，把他送到幼兒園上小托班。我給他選的幼兒園正好是用的英國(guó)EYFS體系，這個(gè)和姐姐在英國(guó)體系一樣，也和我研究方向一致，所以嘟嘟幼兒園園長(zhǎng)請(qǐng)我去培訓(xùn)老師。

等我培訓(xùn)好老師，9月份入園的孩子們就都能享受到融合中英兩國(guó)早教優(yōu)勢(shì)的、高質(zhì)量的教育。后期我還會(huì)具體和大家分享。我分享越細(xì)節(jié)、越具體，大家受益更多。

后期給大家分享嘟嘟幼兒園用的教材，和高端英語(yǔ)在嘟嘟以及別的幼兒園小朋友生活里的運(yùn)用。

4-6歲（桃寶）英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐和規(guī)劃

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)4歲10個(gè)月的桃寶。因?yàn)樘覍毶嫌變簣@，所以見到我的時(shí)間非常有限。但是即便如此，我還是要從單詞開始，給她滲入高端英語(yǔ)。

比如外出吃飯逛街，看到假花，我會(huì)告訴她artificial flowers；每天晚上放學(xué)來(lái)我家學(xué)英語(yǔ)吃水果的時(shí)候，我會(huì)告訴她各種水果的英文名，還有nutritious，delicious；除此之外，我會(huì)專門留幾分鐘時(shí)間教她讀多音節(jié)單詞比如pollution，contamination，nutrition，injection等等；

昨天教了一個(gè)特別長(zhǎng)的單詞unprecedented（前所未有的），她讀得也還不錯(cuò)。我的想法很簡(jiǎn)單：桃寶要每天接觸多音節(jié)詞，這樣以后碰到難詞、長(zhǎng)詞，才能游刃有余。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄刂?，如果我只教她?jiǎn)單的單詞，以咱們這里小學(xué)對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度，她到了初中會(huì)非常累。

7-10歲（安可）英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐和規(guī)劃

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)安可。安可9歲多了，我打算安可九年義務(wù)教育結(jié)束后再回到英國(guó)或者美國(guó)讀高中。所以目前對(duì)她來(lái)說(shuō)，比較緊迫的是學(xué)托福雅思主題詞匯。因?yàn)樾W(xué)生的學(xué)習(xí)很緊張，尤其安可還要學(xué)鋼琴畫畫，我呢又不想她連玩的時(shí)間都沒有，所以我就利用聊天、出門玩、上學(xué)坐車的時(shí)間幫她復(fù)習(xí)詞匯。

比如我們搞的一個(gè)上學(xué)系列，我?guī)浿屏撕芏鄰?fù)習(xí)教案卡的視頻。

再比如，我?guī)ビ瓮?，也?huì)提前準(zhǔn)備中英雙語(yǔ)內(nèi)容，邊玩邊輸入。

安可和弟弟回到湖北后，去農(nóng)村、農(nóng)場(chǎng)和植物園比較多。所以我給他們講了農(nóng)業(yè)agriculture相關(guān)的主題詞匯。每次從城里到農(nóng)村，我會(huì)給孩子復(fù)習(xí)urban都市的和rural農(nóng)村的。

（1）prolific如果用來(lái)形容人，我們?cè)诟叨擞⒄Z(yǔ)教案里講過(guò)，是多產(chǎn)的，比如多產(chǎn)的作家、多產(chǎn)的畫家，是說(shuō)這個(gè)人作品很多。

prolific還可以用來(lái)形容動(dòng)物和植物，表明繁殖能力強(qiáng)，產(chǎn)量高。比如兔子和其它嚙齒類動(dòng)物的繁殖能力都很強(qiáng)。Rabbits and other rodents（嚙齒類動(dòng)物） are prolific.

（2）fertile and productive land肥沃富饒的農(nóng)田

（3）要想使土壤更肥沃，需要施肥。肥料的英文是fertilizer，manure或者dung

（4）農(nóng)田里除了施肥，有時(shí)候還需要打殺蟲劑pesticide或者insecticide都可以；高中課本里講過(guò)DDT：a poisonous chemical for killing insects滴滴涕（一種用于殺蟲的有毒化學(xué)物質(zhì)）現(xiàn)在高中課本詞匯量越來(lái)越大，在講DDT的時(shí)候，用了contamination污染。

文章講DDT污染了水源和土壤，最終對(duì)動(dòng)物和人類造成了傷害。pollution我想很多讀者都比較熟悉了。contamination是pollution的同義詞，都是污染。比如air pollution空氣污染；water contamination水污染。

（5）還有一個(gè)和農(nóng)業(yè)有關(guān)的以tion結(jié)尾的詞是cultivation耕種，種植，比如rice cultivation水稻種植；wheat cultivation小麥種植

（6）不管種什么，都需要灌溉系統(tǒng)。irrigate灌溉，irrigation灌溉的名詞比如：irrigate crops灌溉農(nóng)作物；

再比如Water used for irrigation should be of appropriate quality.用于灌溉的水，質(zhì)量必須達(dá)標(biāo)。

（7）在農(nóng)田里，我們會(huì)看到tractor拖拉機(jī)；有時(shí)候還會(huì)在田里看到livestock，livestock指農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，比如牛和羊，cows，sheep；在英國(guó)的農(nóng)田經(jīng)常能看到干草堆haystack；

牛羊吃草在托福雅思里經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯是graze：There are cows grazing beside the river.有些牛在河邊吃草。

另外，還有一個(gè)詞要記住pasture，牧場(chǎng)：The cows are grazing in the pasture.

（8）再給大家講2個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)是北美或者澳洲的農(nóng)場(chǎng)ranch，比如a sheep ranch牧羊場(chǎng)；

還有一個(gè)是熱帶地區(qū)種植園比如香蕉種植園a banana plantation

（9）最后，談到農(nóng)業(yè)，我腦子里出現(xiàn)的是牛耕地的畫面。這是我小時(shí)候去農(nóng)村經(jīng)常看到的場(chǎng)景?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，牛耕地會(huì)越來(lái)越少。不過(guò)小孩子還是可以看一看這幅圖：牛拉著的這個(gè)農(nóng)具叫plow，plow既可以是名詞“犁”，也可以是動(dòng)詞“犁地”plow a field

一次旅游，提前準(zhǔn)備，就可以和娃說(shuō)這么多內(nèi)容，輸入這么多詞匯和句子。

我目前就是這樣生活中聊天、拓展英語(yǔ)輸入，同時(shí)復(fù)習(xí)高端英語(yǔ)教案卡和堅(jiān)持閱讀，帶著安可繼續(xù)提升英語(yǔ)水平。

10歲以上（高一學(xué)生）英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐和規(guī)劃

最后，說(shuō)一說(shuō)我?guī)У囊粋€(gè)高一學(xué)生。

上個(gè)月，有個(gè)高一學(xué)生和家長(zhǎng)找到我，希望我能幫孩子補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)。孩子說(shuō)之前不喜歡英語(yǔ)，這次月考，感覺自己英語(yǔ)不比學(xué)霸差，正好聽說(shuō)有個(gè)好老師回來(lái)了，想跟著學(xué)一學(xué)。我考核了一下孩子的課本單詞，記得還不錯(cuò)，證明這孩子課堂學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的。

隨后我又要孩子朗讀了一段課文，發(fā)現(xiàn)很多單詞發(fā)音不正確，并且朗讀的時(shí)候經(jīng)常會(huì)漏掉s，有時(shí)會(huì)漏掉ing。我想，因?yàn)楹备呖疾豢伎谡Z(yǔ)，老師就不重視發(fā)音和朗讀，所以孩子的英文發(fā)音和朗讀就不熟練。