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英語學習路徑 4-6歲英語啟蒙英語起步攻略英語啟蒙

少兒英語該如何啟蒙？5600字！看了不后悔！

張婷2

2015

2020-12-10 12:18 原創(chuàng)

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，近幾年，娃的身邊，越來越多的同齡人張口就能說一大串流利的英語，2小時讀完一本書，不帶停頓的。

講一口流利的英語再也不只是像黃磊女兒多多一樣的明星高知家孩子的專屬了，而是越來越多普娃可以做到的事情了。

但是，你知道嗎？一位普娃變成英語牛娃的道路中，作為自雞娃的媽媽有過多少次對娃進步的小竊喜？

普娃媽媽就是在這樣無數(shù)次小竊喜后，慢慢的把娃培養(yǎng)出英語牛娃的，今天普娃媽媽的執(zhí)著，努力，日后有一天，就能豪氣的問一聲“誒！您好！你最近分享的資源都是蘭斯600L的，我娃1200L??？

見證了太多啟蒙娃的成長，同時，也作為一個自雞娃的媽媽，針對少兒英語如何啟蒙這道題有話要說！

我將從以下幾個方面來說一說我認為的英語啟蒙需要怎么做？

1:心理建設

2:重視磨耳朵

3:重視自然拼讀

4：使用分級讀物

5：善用APP和網(wǎng)課

1:心理建設

確認理念，堅定信心！你必須對學英語這件事情有一個深刻的理解，才能堅定信心。

首先：推薦閱讀北京外國語大學蓋老師的著作,被”原版英語學習路線“的孩子奉為圣經的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》。

很多爸爸媽媽們表現(xiàn)的很急迫，看到網(wǎng)絡上繁雜的各種安利文章，各類自然拼讀學習，英語學習的方法都想試一試，試了最多一周后就沒有了堅持的動力，心里想，英語太難了！讓孩子學點別的吧。

因此，在雞娃之前，爸爸媽媽們需要自己系統(tǒng)的閱讀這本書，確認好原版英語的學習路線。

通過這本書籍你能：

了解到磨耳朵，自然拼讀，分級讀物，章節(jié)書等孩子學習的操作原理。
明確到憑己之力，靠一條好的路線，能實現(xiàn)讓娃順利讀上章節(jié)書的目標。
堅定了自己的信心，未來遇到類似“應試路線”的方法，或娃一學英語就要學“自然拼讀”的悖論就只是“呵呵”一笑。

父母系統(tǒng)的閱讀了《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》這本書后，當您為娃英語啟蒙時遇到以下問題，就能理清思路，打上一針強心劑。

今天工作忙，沒空。懶得學了。
今天就偷一次懶吧，明天再來雞娃。
哎！我都嘔心瀝血陪娃學了三個月英語了，他怎么還不會利索的說幾句話呀！這樣教是不行的，放棄吧。

是說看完一遍書，就完事了嗎？當然不是了，書本過一遍，是讓大家有了“按照母語思維習得英語”的思路。

接下來才是重點：踐行！邊踐行邊回頭去看孩子當下這個學習階段的篇章，每次就會有不同的感悟了，通過閱讀-踐行-閱讀-踐行的反復操作，父母們對于“母語式習得英語”的方法就會越來越熟練，這條路線就會深耕在您的腦海里。

在家庭教育孩子英語學習這條道路上，就會做的越來越好！離當下娃這個學習階段的目標就會越來越靠近。

如果你一直不開始制定踐行計劃，制定娃學習的小目標，大目標，而只光看這本書，就會越看越暈頭轉向。

其次，心理建設還有一個非常好的方法，那就是找圈子。

找到同樣在堅持“母語式習得英語理念”的家長圈子，多花一些時間逛博客，論壇，講座。

你看，如果你接觸的都是“母語式習得路線的家長”，你就會浸泡在堅持這個理念的群體里。

看到圈友的孩子，8歲就開始讀英文版的國家地理，世界歷史了，你就沒空去想我到底要不要花這么多時間給孩子學英語呀。

天天想的就是：咦？他家娃最近英語輸出量這么大，作文寫的這么長，是因為用了這個方法呀！我得學起來，咦？他家通過這個動畫片磨耳朵效果這么好呀，我也用一用。

以上兩步工作做到位了，咱們就開始揚帆起航，給娃雞英語了

讀到這里，爸媽們都已經看了一遍蓋老師的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》這本書。心里大致都有了一定的方向，有了些許的篤定，覺得自己能做好。很棒！

接下來，我將根據(jù)學生日常遇到的一些問題，提醒大家在踐行“母語式英語學習路線”時需要注意的方面。

2：磨耳朵

按照“母語式英語習得”的方法，磨耳朵的作用是巨大的，是說，讀，寫的開端。

大家必須明白：英語學習，語音輸入是硬道理，積累的時長就是磨耳朵是否做到位的重要的評價標準。然后在此基礎上，多互動（自己英語不好的家長可善用APP），以實現(xiàn)對詞匯的激活。從而讓磨耳朵達到最佳效果。

磨耳朵資源的選擇

磨耳朵資源的選擇，可以采用10倍資源法，盡可能多的尋找娃感興趣的題材，讓娃自己選擇喜愛的題材來磨耳朵。很欣慰很多爸媽都在大量的屯資源。為的就是娃能在浩瀚的資源里選出那么幾個愛的，不能自拔的資源。

磨耳朵，無論是資源的選擇，還是具體的操作上，都要注重孩子的興趣，讓孩子能開心的，放松的，高效的磨耳朵，而不要糾結于當下學了多少個單詞，句子。通過興趣的培養(yǎng)，來讓娃愛上磨耳朵，從而培養(yǎng)娃英語學習的后勁和內驅力。

聽的素材可以選擇童謠，兒歌，韻律詩、圖畫書的音頻，動畫片等。童謠兒歌主要培養(yǎng)娃的聽力辨音能力，娃玩的時候當背景音，聽著聽著就會哼了。

而書本和動畫片，主要是培養(yǎng)娃的聽力理解能力，娃把聽到的畫面與句子對應上，然后當遇到了相似場景的時候實現(xiàn)了場景遷移，這樣就實現(xiàn)了我們聽的目標。當然，磨耳朵對娃日后的自主閱讀能力的幫助也是功不可沒的。

咱們很多家長不重視韻律詩的素材，其實韻律詩的綜合語感和節(jié)奏感對孩子日后的閱讀，寫作會有非常大的幫助，這也是為什么許多國外學校把韻律詩作為孩子學習的素材。

關于動畫類型的選擇，有不同的題材，故事類的，科學類的，認知類的，咱們根據(jù)孩子每個時期的敏感期不同，讓孩子自己自主選擇。娃的語言能力與他的認知能力是密切相關的，千萬不要你以為什么材料好就一定要他看。

大家要注意，看動畫片不是目的，啟蒙階段，提取音頻讓娃反復聽，從而實現(xiàn)圖像，語音的遷移。內化語言才是最終目的。再重述一次哦！提取音頻反復聽相當?shù)闹匾７駝t看動畫片就只是讓孩子看了一場熱鬧。

注意：在選擇資源的時候，習慣了把“英語”作為一門知識的家長，會刻意選擇語速慢的，以單詞句型為主的動畫素材比如Big Muzzy這種資源。

如果長期只把語速慢的資源作為孩子的輸入素材，對孩子的聽力辨音能力訓練無利，日后，聽正常語速就會顯得非常的吃力和困難。而習慣了聽正常語速素材的娃，只要一接觸慢速的素材就會吸收的很快，很多。

資源的選擇我給大家安利一個價值百萬的網(wǎng)站“兩小無猜”網(wǎng)，里面的資源應有盡有，免費！資源豐富！獲取容易！分類細致！

娃在磨耳朵的時候，爸媽們要做什么呢？兩件事情！觀察！找資源！

很多爸媽們認為自己英語不好，無法為孩子啟蒙，但是看到這里，自己英語不好，您已經意識到了在家為孩子英語啟蒙，其實也能為娃做很多！

觀察自己的孩子，不是咱們最擅長的事情嗎？

觀察娃對資源的反饋，找到讓娃不能自拔的資源！利用10倍資源的法則，總會找到一個適合娃的資源。

磨耳朵可不是放“幾本教科書”讓娃反復聽聽這么簡單哦。

3：自然拼讀

關于自然拼讀的訓練，大家請先看我在花網(wǎng)這篇文章的介紹“在家雞娃自然拼讀看這個就夠了”。

http://www.nydsk.cn/blog/e6aaeb14061a0e57

需要注意的是，按照以上在家雞娃的方法，咱們需要讓娃一個字母一個字母的學，扎實的學。除了讀訓練自然拼讀的讀物，還可以給孩子放自然拼讀的歌曲，下載starfalll類似的APP玩游戲等等，扎實的學好每個發(fā)音，為娃們日后的學習積累后勁。

娃們在家學習到了簡單的自然拼讀技巧，那是不是就意味著學校/機構系統(tǒng)的教授自然拼讀沒有必要呢？

答案是否定的，很多娃娃們閱讀簡單的繪本能很快的拼寫出來，而隨著英語水平的提高，面對一些復雜的詞匯，閱讀章節(jié)書時，就會卡殼，或者讀的很慢，其中，重要的原因就是沒有系統(tǒng)的學好自然拼讀。

在美國小學一年級，學校會專門花一年的時間學習自然拼讀。

Phonics 學習初期階斷，還有一個非常重要的議題：分析難的詞匯和提高閱讀的速度，只有在專業(yè)人士的訓練下，把基礎打扎實了，才能為日后閱讀更難的章節(jié)書打下堅固的基礎。

http://xima.tv/xg5ljJ1?_sonic=0

4:分級讀物

A:讀前的準備

很多中國孩子，閱讀水平低下，最大的原因就是聽力水平的低下。因此，在娃正式踏入閱讀之前，至少要有100-300個小時的磨耳朵時間積累。

B:如何閱讀

選書，根據(jù) I pick the right book.(我選擇合適的書)原則，或者”5個手指“的原則選書。

那什么是合適的書呢？就是“I pick!”原則

I pick:

I choose a book that has a purpose(Why am I reading it?),

我選這本書的目的（我為什么要讀這本書？）

Interest(Do I like the theme of the book?),

興趣（我喜歡這本書的主題嗎？）

Comprehend(Will I understand what it says?),

理解（我能理解這本書的內容嗎？）

and know(Can I read most of the words?)

認識（我認識這本書里面大部分的單詞嗎？）

以下是喜馬拉雅關于I PICK閱讀法的介紹（花網(wǎng)發(fā)布文章無法發(fā)布視頻，所以重要的部分讓大家聽一下音頻）

http://xima.tv/tsH30j?_sonic=0

五個手指原則：

同樣的，分享音頻，讓大家更直觀的感受。

http://xima.tv/uIboYn?_sonic=0

注意??一般給孩子選書，是根據(jù)孩子的聽力基礎，來決定他的閱讀書籍的的詞匯／句子。

如果沒有聽力基礎或者中文強勢的娃，建議先讀類似RAZ aa 級別的書本，然后隨著娃聽力能力的逐步提高，慢慢的過渡到有句子有圖片，無圖片的書本。

閱讀初期，咱們要解決孩子的抵觸，對抗英語讀本閱讀的心理！所以，先和孩子一起讀圖，是一種非常不錯的培養(yǎng)興趣的方法，孩子興趣上來了，就會喜歡上這本書！喜歡上了，才能談其他的培養(yǎng)英語能力，閱讀能力。
磨刀不誤砍柴功！孩子在閱讀的日子里，同時也要保證娃每日聽音頻的時長，以提高聽力能力，從而更好，更快的帶動閱讀能力的提高。

當和娃一起閱讀的時候，他會很快的捕捉到常聽的單詞，句子，這樣一個良性循環(huán)，就會保持娃的閱讀的興趣，從而提高閱讀能力。

5:善用APP和網(wǎng)課

雖然孩子英語啟蒙階段，音頻和讀物是主力軍，但是是否有一些非常好用的APP能在這個階段錦上添花呢？

回答是肯定的！在娃還小還沒有準備好去機構系統(tǒng)的學習時，一款好用的，娃能堅持使用的APP就能讓娃系統(tǒng)的學起英語來了！

很欣慰，近幾年國內涌現(xiàn)出很多符合原版娃英語學習路線的APP，比如伴魚APP,呱呱龍APP，斑馬英語等，大家可以多下載幾個，讓娃自己感受一下，然后選擇最喜歡的，長期堅持。這里推薦幾款我比較熟悉的，只有使用過才有發(fā)言權對嗎？