青少年法制教育讀本

我非常喜歡這一本書。真本書結(jié)合了法律知識(shí)，具有鮮明的深圳地方特色，它根據(jù)青少年的生長(zhǎng)階段、閱讀興趣，與需求特點(diǎn)，做到法律知識(shí)與法律案列相結(jié)合。

這本書每章都是設(shè)置有經(jīng)典案例，法治實(shí)踐我法治化探究環(huán)節(jié)，選擇與學(xué)生相關(guān)的典型案例，讓學(xué)生參與到法治行動(dòng)中，得到更多的法冶治體驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的法律行為方式，從而提高學(xué)生踐行社會(huì)主義法治以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能力。

他一共有三章，第一章，是我們的權(quán)利里面有三課第一課是我有我的權(quán)利，第二課是我可以做主嗎？第三課是我的保護(hù)令第二章是法律保護(hù)平安校園，里面有平安校園我的家，對(duì)校園欺凌說(shuō)：“不！”和人人平安在校園。第三章是生活中的法律，里面有：小票里的大學(xué)問(wèn)，良好秩序靠大家，和呵護(hù)生命之花。 

到過(guò)年了，這本書里面，你有壓歲錢誰(shuí)做主？這一課。這里面說(shuō)記者采訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子，大多都有自己的想法，每次壓歲錢被收繳時(shí)，他們都不太情愿。不過(guò)有些小孩覺得，自己現(xiàn)在還不會(huì)理財(cái)，如果交給父母管理可能會(huì)更好。我覺得是還是給父母管理吧，你呢？