yoyo讀書記錄

今天主要讀了

1、甜心英語(yǔ)系列的

《Where are you hiding？》

《Take a smell》

《Let's sing a song together》

越來(lái)越發(fā)現(xiàn)甜心英語(yǔ)的神奇和趣味性，而且方法真的很重要！引導(dǎo)方式也很關(guān)鍵。繼續(xù)探索中去，感覺親子閱讀是個(gè)坑，越陷越深，也越來(lái)越有趣味了。屯書是種病，但我不愿治??

2、第一天拆開《四五快讀》，封面并不吸引人，也不高大上。（就好比品人，不可貌相是真理）但粗略翻了一下，大致能感受設(shè)計(jì)的用心和神奇之處，和《一周一首古詩(shī)詞》并行。況且正是yoyo認(rèn)字的敏感期，覺得自己選對(duì)了，堅(jiān)持下去。

3、逆商培養(yǎng)《不是第一名也沒關(guān)系》，yoyo感情細(xì)膩，情商培養(yǎng)類書籍是必備。我一直相信書籍的力量，小讀者與作者的對(duì)話，只有適齡的孩子才能讀懂參透，適當(dāng)解釋給孩子就可以了。

4、培生系列每日必讀。（后期會(huì)加入紅火箭分級(jí)閱讀，不管選擇哪一種分級(jí)閱讀讀物，堅(jiān)持下去。就像常青藤爸爸所說(shuō)，在科學(xué)的分級(jí)體系下，選擇孩子現(xiàn)有水平稍難一些的讀物，“跳一跳，夠得到”，在愉快的閱讀體驗(yàn)中不知不覺地積累詞匯量，掌握地道的發(fā)音。不得不說(shuō)，yoyo的發(fā)音還算標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)感也不錯(cuò)。??