“半月家庭讀書會”建筑主題活動記錄

第八次家庭讀書會的活動主題是建筑，由我組織，活動記錄如下：

一、活動準(zhǔn)備

1 發(fā)布招募信息

此次招募了6位小朋友，實(shí)際到場4位男孩和1位女孩，年齡在4歲半到5歲。

2 繪本選擇

我準(zhǔn)備了四本建筑主題的繪本：

非故事性繪本（翻翻書）——

各種各樣系列: 各種各樣的房屋1714人有 · 評價(jià)957 · 書評4（英） 英國探戈公司 繪；榮信文化編譯小組 譯默認(rèn) / 2007-02

故事性繪本——

夢想行動派: 喬伊想當(dāng)建筑師4043人有 · 評價(jià)2633 · 書評18[美]安德里亞·貝蒂 著；[英]大衛(wèi)·羅伯茨 繪；楊軼 譯新星出版社 / 2016-09

非故事性繪本——（選講）

DK超級建筑590人有 · 評價(jià)193 · 書評2英國DK公司 編著，傅源 譯北京少年兒童出版社 / 2017-05

故事性繪本——

天空100層的房子26672人有 · 評價(jià)16595 · 書評20[日]巖井俊雄 著；肖瀟 譯北京科學(xué)技術(shù)出版社 / 2018-08

二 正式活動記錄

1自我介紹、規(guī)則介紹、暖場手指謠

以上內(nèi)容同之前活動，不再贅述。

這次自我介紹的內(nèi)容增加了一項(xiàng)：

圍繞這次主題，我讓家長和孩子提前了解自己的家所在的大樓，并發(fā)送給我一張照片，每位孩子現(xiàn)場給大家介紹。

之所以這樣做，一方面希望孩子們可以把閱讀和實(shí)際生活聯(lián)系起來，另一方面借此鍛煉他們的表達(dá)能力和傾聽能力，同時(shí)也使孩子之間更加熟悉和了解。

在所有孩子介紹完以后，我向他們提問：“哪個(gè)小朋友的家所在樓層是最高的？”“哪個(gè)小朋友的家所在樓層是最低的？”“誰家大樓有電梯？”等。

2 第一個(gè)故事——《各種各樣的房屋》

【繪本梗概】

通過生動的畫面和有趣的翻翻頁，向讀者介紹不同國家和地區(qū)的房屋建筑特點(diǎn)、各種建筑材料等。

【講前提問】

我問：“剛才大家介紹了各自的住宅大樓，聽下來各有不同，那世界上的房子還會有其他樣子的嗎？”

孩子：“有的?！?/p>

我：“對，世界上有各種各樣的房屋。比如你們都讀過三只小豬的故事吧，他們的房子一樣嗎？”

孩子：“不一樣。”“第一只小豬造的是草房子，狼一吹就倒了?！?“第二只小豬造的是木頭房，第三只小豬造的是磚頭房，最結(jié)實(shí)。”

我：“那有沒有人住在茅草造的屋子里呢？我們來看看這本《各種各樣的房屋》吧?！?/p>

【講解過程】

在下圖中，我給孩子們看了柬埔寨農(nóng)村的房屋，它們是用茅草搭建的。

“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這種房子的特別之處？”我問。

“房子下面是高起來的，鏤空的?！焙⒆诱f。

“為什么會是這樣的結(jié)構(gòu)呢？這和柬埔寨的氣候有關(guān)。那里沒有四季，只有旱季和雨季。雨季很潮濕，所以會造這種高腳屋。那么你們覺得那里常年比較熱呢？還是比較冷？人們住在這種屋子的話。”

“比較熱。要是很冷的話，住在茅草屋里凍死了。”孩子說。

我說：“沒錯。那里比較熱，所以建筑設(shè)計(jì)和當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有關(guān)。比如在很冷的地方，愛斯基摩人居住的地方，人們會造什么樣的房子呢？”

孩子：”冰屋?！?/p>

我說：“對，看封面上就有一個(gè)。你看，我們的房子都是用混凝土建造的，混凝土可以用在冰面嗎？“

孩子：“不可以吧。”

我說：“是的，所以他們選擇了用雪和冰磚造房子。那么是不是所有的房子都是建造在陸地上的呢？還會造在什么地方呢？”

孩子：“冰屋造在雪上。”“還有樹屋。”

我說：“是的，讓我再看看還有哪些特別的地方?？催@里，荷蘭人在船上造房子，中東地區(qū)的人在沙漠里搭帳篷......”

接著我向孩子們提問建造房子使用的不同材料（如下圖）。

【讀后提問】

我：“世界上有各種各樣的房子，從書里我們可以看到氣候、技術(shù)、人口、材料等方面都會影響房子的建設(shè)。那么你們知道設(shè)計(jì)房子的人叫什么嗎？”

孩子：“設(shè)計(jì)師?！薄敖ㄖ煛！?/p>

3 第二個(gè)故事——《喬伊想當(dāng)建筑師》

【繪本梗概】

這本書講述的是一個(gè)名叫喬伊的小男孩，從小熱愛搭建各種建筑，二年級時(shí)遇到了一位老師，老師阻止喬伊繼續(xù)他的建筑師之夢。然而，一場意外，讓老師改變了想法。

【講前提問】

我：“請看書的封面，哪個(gè)人是喬伊？他在干什么？”

孩子：“這個(gè)小男孩是喬伊?！薄八诋嫯??！薄八谠O(shè)計(jì)房子?！?/p>

我：“他用了些什么工具呢？”

孩子：“鉛筆，尺?！?/p>

我：“對，還有繪圖紙，就是有很多小格子的紙?！?/p>

我：“這個(gè)人是誰？她是什么表情？”

孩子：“她是喬伊的媽媽?！薄八皇菋寢??！薄八桓吲d?！?/p>

我：“她究竟是不是媽媽呢？讓我們來讀一下這個(gè)故事吧?！?/p>

【講解過程】

喬伊從小就熱愛搭建筑，他用尿布搭比薩斜塔，用泥土搭獅身人面像，用蘋果搭泰姬陵......

在講解時(shí)，我會讓孩子們看一看這是什么建筑，有些他們認(rèn)識，有些他們不認(rèn)識。

我還會讓他們留意喬伊用了哪些東西來搭建，比如孩子們注意到：“他用鉛筆搭了塔尖?！薄八锰O果核做房頂?！?/p>

喬伊二年級時(shí)，萊拉小姐是他的老師。這下謎底揭曉了，封面上的女士正是萊拉小姐。

萊拉小姐阻止喬伊的建筑夢，我問：“你們覺得喬伊心里是什么感覺呢？”

孩子：“喬伊很難過。”“喬伊覺得沒意思。”

喬伊就此放棄了嗎？

當(dāng)全班同學(xué)和萊拉老師被困在小島上了，我問：“你們想想他們該怎么辦呢？”

孩子：“ 坐船回去?！薄昂皠e人來救他們?！薄按钜蛔鶚??！?/p>

我：“嗯，如果要搭一座橋，你們想想可以用什么材料呢？”

孩子：“樹枝?！?“鞋子?！?/p>

在下一頁，孩子們在喬伊的指揮下，完成的吊橋讓人驚嘆，也感動了萊拉老師。

我：“你們覺得喬伊他們搭的橋牢固嗎？”

孩子：“不牢固，鞋帶很細(xì)的?！薄袄喂痰?，你看老師都走過去了。”

這次事件之后，萊拉老師請喬伊每周給全班同學(xué)上建筑課。

我：“喬伊是個(gè)孩子，為什么老師會讓他給孩子們上課呢？”

孩子：“因?yàn)樗墙ㄖ矫娴膶＜??！薄八矚g建筑，知道許多建筑知識?！?/p>

我：“是的，如果你愛好一樣?xùn)|西，并且鉆研進(jìn)去，就算是個(gè)孩子，也能成為專家?！?/p>

【讀后提問】

讀完之后，我拿出《DK超級建筑》，讓孩子看看世界有名的建筑，對比實(shí)物圖，在《喬伊想當(dāng)建筑師》里找一找相應(yīng)的建筑。

4 第三個(gè)故事——《天空100層的房子》

【繪本梗概】

講述一只大山雀去天空100層房子種向日葵的故事。

【講前提問】

我：“你們覺得天空100層房子都住了誰呢？”

孩子：“云，雪，風(fēng)......”

【講解過程】

這本書中描繪的100層房子，每10層住著一個(gè)“天氣現(xiàn)象”，畫風(fēng)非常可愛，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起觀察有意思的細(xì)節(jié)。 

每到第10/20.....層的地方，作者都會畫出后面十層住戶的部分模樣，孩子們也會根據(jù)這個(gè)細(xì)節(jié)來猜測下面的內(nèi)容。

另外，作者也在整本書里科普了一株植物（向日葵）長大過程中需要哪些自然界的東西：比如雨水、陽光、風(fēng)......

整本書涉及的自然現(xiàn)象中，極光是孩子們比較陌生的，其他的都是非常熟悉的元素。通過作者充滿想象力的畫面，孩子們也對不同自然現(xiàn)象的特征有了更加顯著的了解。

【讀后提問】

我：“如果讓你們選擇，你們愿意和誰住在一起呢？”

孩子們的回答各異，讓我印象最深的就是有個(gè)男孩說要和雷電住一起，他覺得電閃雷鳴非常刺激。

5 繪本拓展活動 
 

為了使孩子們對建筑平面圖有直觀的認(rèn)識，我利用第三個(gè)故事做了相關(guān)的圖片和文字，隨機(jī)發(fā)給每個(gè)小朋友，讓他們根據(jù)書本的內(nèi)容來粘貼。

比如先看1-10層，我問：“誰的手里有云的圖片？誰的手里有云的字？”

孩子們興致很高，發(fā)現(xiàn)自己手里有，立馬舉手。最后，我們共同完成了天空100層房子的平面圖，如下。

看到大家一起合作做出的平面圖，孩子們都很高興，很有成就感。

三 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

以繪本為契機(jī)，讓孩子們觀察和熟悉小區(qū)建筑，通過彼此分享，讓他們更具體地認(rèn)識到建筑的多樣性。

這也是我的一貫理念：在生活中學(xué)習(xí)，在玩耍中學(xué)習(xí)。

四、相關(guān)繪本推薦

除了這次讀書會的繪本之外，再推薦幾本我給寶貝讀過的與房子有關(guān)的書：

下面三本是100層的房子系列的另外三本，這套書是我家大寶的大愛，點(diǎn)讀率很高。畫面豐富，充滿想象，有趣的故事中科普了不少動物常識。我也喜歡用這本書做看圖說話的材料。 
 

100層的房子系列: 地下100層的房子25826人有 · 評價(jià)14021 · 書評160[日]巖井俊雄 著；劉洋 譯北京科學(xué)技術(shù)出版社 / 2011-01

100層的房子32278人有 · 評價(jià)17776 · 書評284[日]巖井俊雄 著；于海洋 譯北京科學(xué)技術(shù)出版社 / 2018-08

100層的房子系列: 海底100層的房子23515人有 · 評價(jià)13887 · 書評157[日]巖井俊雄 著；肖瀟 譯北京科學(xué)技術(shù)出版社 / 2015-06

小熊一家要搬家了，小熊覺得他有什么東西沒有帶走。熊媽媽和熊爸爸帶著小熊回到一間間空蕩蕩的房間，往日的回憶浮現(xiàn)眼前，小熊一家向老房子告別......那份往昔的纏綿之情、那鄭重其事的告別讓人動容。

房子, 再見1398人有 · 評價(jià)1071 · 書評4（美） 法蘭克·艾許 著；高明美 譯明天出版社 / 2013-11

《大房子》描繪了一棟房子在不同年代的功能變遷，最后的結(jié)局也讓人感動。

大房子1460人有 · 評價(jià)757 · 書評17[日]青山邦彥 著；娜研 譯電子工業(yè)出版社 / 2015-10

深見春夫也是我和寶寶都很喜歡的一位作家，我們收了他的很多作品。他的書充滿童趣和奇思妙想，下面這本《怪房子》里住滿了有意思的住客，真是令人向往的一棟房子呢。

怪房子3075人有 · 評價(jià)2286 · 書評17(日)深見春夫 文·圖；彭懿 譯接力出版社 / 2016-08

p.s. 我是一位二寶媽媽，CTP持證人（國際財(cái)資管理師），熱愛閱讀、戲劇、旅游、心理學(xué)等。

我們的半月家庭讀書會每兩周舉行一次，之前舉辦的主題有：圣誕、冬天、中國新年、假期、雨、春游、牙齒，可以關(guān)注我，查看相關(guān)活動記錄。