面對(duì)要拼祖孫三代的幼升小面試，我們能做些什么？

小花生小溪

2017

2017-5-10 19:07 轉(zhuǎn)載 · 圖片5

壹

家有龍寶，明年幼升小。剛剛過去的這個(gè)周末，相信很多魔都家庭都跟我家一樣，被幼升小面試方式與考核內(nèi)容震得七暈八素。心情很浮躁，感覺像被一陣陣風(fēng)吹著，一會(huì)兒吹到這里，一會(huì)兒吹到那里，沒有一種安心與腳踏實(shí)地的感覺。

先是看到網(wǎng)上流傳的測(cè)家長(zhǎng)智商的邏輯思維題，趕緊夫妻倆各做一遍；接著又發(fā)現(xiàn)某校要查祖輩的學(xué)歷與職務(wù)，好吧，爺爺奶奶參與了剛剛試飛成功的大飛機(jī)C919的研發(fā)工作，勉強(qiáng)算老一輩知識(shí)分子吧，可是外公外婆這邊怎么呢，只是普通的國企退休人員??？之前說“少壯不努力，老大徒傷悲”，現(xiàn)在變成“少壯不努力，孫子沒學(xué)上”？！

到了下午，網(wǎng)上放出更多的面試題目，一看有語言跟讀，趕緊把塵封多年的大學(xué)德語書翻出來，讓孩子跟讀，孩子扭捏著不想讀，但是在不讀就不能出門玩的威脅下，勉強(qiáng)跟讀了幾句。又發(fā)現(xiàn)某校有看圖猜成語的題，夫妻倆又開始相互指責(zé)，一方說中文古典讀得太少，另一方說當(dāng)上帝批評(píng)別人誰不會(huì)，you can you up。

吵完架，看著一副天真懵懂吃水果吃得很開心的孩子，胸中一股煩躁與怒氣升騰，讓他趕緊吃完，來做記憶力訓(xùn)練。四組數(shù)字，抽走一組，孩子遲疑半天，說不上來的時(shí)候，抑制住自己想吼的怒氣，說出答案。

這么一天下來，整個(gè)人都處于一種風(fēng)吹草動(dòng)，草木皆兵的狀態(tài)。東一榔頭，西一棒槌，覺得什么都缺，什么都要補(bǔ)。隨時(shí)隨地，一場(chǎng)親子大戰(zhàn)或夫妻大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。這就是以后的生活了嗎？這樣的心態(tài)，這樣的浮躁，孩子就能考上心儀的學(xué)校了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，幼升小只是正式教育的開始，未來十幾年難道也如此這般的過嗎？

走到陽臺(tái)上，夜涼如水，月亮在云中影影綽綽，風(fēng)中飄來陣陣花香，這大概就是書上所說的“春風(fēng)沉醉的夜晚”吧。我們這個(gè)時(shí)代，孩子享受著高度的物質(zhì)富足，也承受著前輩沒有的壓力。他們更需要沉著冷靜，懂得科學(xué)雞血，會(huì)很好的管理自己的情緒，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，由視野開闊的家長(zhǎng)協(xié)助他們成長(zhǎng)。

冷靜下來，難道不入好學(xué)校就不能成功嗎？衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)真的只有這一個(gè)維度嗎？30年后，AI也許統(tǒng)治世界，今天多少熱門專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)被迫轉(zhuǎn)行？成功不是賽跑，不是誰先跑到終點(diǎn)就好。為了先跑到終點(diǎn)，忽略一路的風(fēng)景值得嗎？

貳

今年上海的幼升小面試在各個(gè)層面都創(chuàng)了新高度，從考核方式到社會(huì)關(guān)注度。就如做股票的時(shí)候，我們總覺得這就是坑底了，快要否極泰來了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑簡(jiǎn)直是個(gè)無底洞，明年的幼升小面試大概更讓人瞠目結(jié)舌。

2018年是生育高峰龍寶升小學(xué)的時(shí)候，準(zhǔn)小學(xué)生人數(shù)大概在20w左右，可想而知，又是一番怎樣的兵荒馬亂。再加之今年市教委對(duì)兩所民辦小學(xué)的官方批評(píng)，明年各個(gè)學(xué)校挑選生源的方法充滿了更多的變數(shù)。

我們家長(zhǎng)要怎么做呢，是把歷年的題都刷一遍嗎？不管孩子理解不理解，先把市面上的教材刷一遍求個(gè)安心嗎？不知道大家是怎樣打算的，我個(gè)人還是會(huì)尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)堅(jiān)持中英文閱讀。當(dāng)然應(yīng)試的技巧也會(huì)在面試前幾個(gè)月集中訓(xùn)練。

比起是否能進(jìn)名校，我覺得孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)更重要，畢竟漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，有了良好的習(xí)慣與探究的熱情，不管做什么，TA都是一個(gè)內(nèi)心富足知道自己要什么的人。

為什么親子時(shí)間還是以閱讀為主呢？因?yàn)榭荚嚨念}目千變?nèi)f化，但是總結(jié)下來，其實(shí)考核的都是孩子的思維與表達(dá)能力。讀書本身就是一場(chǎng)復(fù)雜的思維活動(dòng)，幫助孩子建構(gòu)理解世界的背景知識(shí)，積累豐富的詞匯與表達(dá)方法，激發(fā)孩子的想象力。

叁

來看看今年各校面試英文部分的題型（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源整理），我們?cè)撻喿x怎樣的書來應(yīng)對(duì)。

1. 唱英文歌

可以跟孩子一起閱讀Nursery rhymes相關(guān)書籍，多聽CD，買個(gè)酷炫的兒童麥克風(fēng)，更能鼓勵(lì)孩子開口。家人圍坐，觀看孩子唱歌，朗誦古詩，或者講故事，有利于鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自我的勇氣和能力。

2. 跟讀

不建議所有的繪本都讓孩子跟讀，會(huì)打擊孩子閱讀的興趣；但是孩子特別喜歡的、讀了又讀的繪本，可以讓他跟讀。一些phonics readers 或者sight word readers本來就是需要孩子自己read aloud的，也是跟讀的好材料。

3. 在圖中找字母

所有字母的書籍，包含phonics readers都能達(dá)到這個(gè)功效。

4. 說出幾個(gè)單詞（或者五官）

讀任何的英文繪本都可以，但是有時(shí)候孩子說出的單詞不是其他孩子常說的那些單詞，估計(jì)會(huì)讓面試?yán)蠋熝矍耙涣?，我個(gè)人認(rèn)為nonfiction繪本中有很多academic words（專業(yè)名詞），估計(jì)能讓孩子脫穎而出。

5. 看書回答問題

其實(shí)很多繪本的文字都不簡(jiǎn)單，6歲的小孩未必能看懂，所以在和孩子讀繪本的時(shí)候，一定不能只讀文本，一定要引導(dǎo)孩子觀察圖片?；蛘咴陂喿x之前，讓孩子自己把書翻一遍，猜猜這本書講了什么內(nèi)容，再進(jìn)行閱讀。

6. 朗讀回答問題

一些對(duì)英文程度要求較高的民辦學(xué)校，會(huì)要求孩子閱讀英文原版書籍并回答問題，甚至有英文看圖編故事。乍看之下，讓人束手無策。其實(shí)在這個(gè)年齡段讓孩子read aloud的書籍情節(jié)并不復(fù)雜，故事文本多由可拼讀的單詞與高頻詞（sight word）組成。家長(zhǎng)只要循序漸進(jìn)和孩子一起閱讀phonics readers 和 sight word readers。

其實(shí)從歷年面試的英文試題上看，整體不難，家長(zhǎng)只要平時(shí)堅(jiān)持親子共讀，都能很好地應(yīng)對(duì)。而且英文閱讀培養(yǎng)孩子最基礎(chǔ)的能力，千萬不要為了刷題而舍本逐末。

我們之所以是家長(zhǎng)，并不因?yàn)槲覀冇斜群⒆訌?qiáng)大的身體，而在于我們擁有數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)，更能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，更能管理好自己的情緒與心態(tài)，不盲目跟隨，多一點(diǎn)定力少一些焦慮。畢竟，孩子身心健康，未來有一技之長(zhǎng)才是我們的初心。

肆

昨晚在網(wǎng)上看了一首小詩，非常有感觸，分享給大家：

Time ZONES! (時(shí)區(qū))

New York is 3 hours ahead of California，

紐約比加州快3小時(shí)，

but it does not mean California is neither slow nor is New York faster.

并不代表加州慢或者紐約快。

Someone became CEO at 25 and died at 50

有人25歲成為CEO卻于50歲去世，

while another became a CEO at 50 and lived to 90 years.

有人50歲才成為CEO，活到90歲。

Everyone works based on their ‘Time Zone’,