寒假復(fù)習(xí)4-理想的豐滿和現(xiàn)實(shí)的骨感

今年寒假學(xué)校布置的作業(yè)不多，所以拖拖拉拉之余已經(jīng)全部完工了。但是原先計(jì)劃的內(nèi)容，基本全沒執(zhí)行。同時(shí)反觀自己，也是一有空就刷手機(jī)，一刷手機(jī)就沒啥耐心。

寒假成果如下：

語文方面古詩已提前預(yù)習(xí)并背誦了部分；閱讀理解斷斷續(xù)續(xù)做了些五六年沒做完的教輔資料內(nèi)容。

數(shù)學(xué)方面口算基本每天都能做一頁，也基本每天都會(huì)有錯(cuò)誤。

英語方面刷了牛津樹語法朋友第1冊(cè)的4個(gè)單元左右。（這本書發(fā)現(xiàn)看到陌生內(nèi)容不著急，后面還是有一些重復(fù)的內(nèi)容可以讓孩子記憶，就是對(duì)于6年級(jí)孩子來說內(nèi)容有點(diǎn)淺顯）

總結(jié)：

寒假還有2天左右時(shí)間：

語文：可以帶孩子每天1小時(shí)復(fù)習(xí)一單元的節(jié)奏，提前過一下語文的框架。圍繞作者生平、單元前面的概覽和語文園地等；

數(shù)學(xué)：每天攻克一道難題；

英語：牛津樹有時(shí)間就搞，優(yōu)先語數(shù)。