創(chuàng)造更多寫寫畫畫的機(jī)會

老大：小升初

老二：幼升小

這篇的主角是老二。幼兒園畢業(yè)的他，文不會寫0到9的數(shù)字，不識字，武跳繩不利索，不會拍皮球?？紤]到小學(xué)和幼兒園還是有很大的不同，所以這個暑假我們有意識的在培養(yǎng)他進(jìn)行寫寫畫畫。

寫字

比賽形式，我作為他的競爭對手，跟他進(jìn)行比賽，寫數(shù)字，寫名字為主，有的時候也比剪紙。當(dāng)然，結(jié)果是我每次都要輸，但是又需要他贏的比較艱難，然后爺爺作為裁判會進(jìn)行一下點評,趁機(jī)提一些建議。

孩子寫的aoeiu
 

故事性畫畫

猜成語：我畫他猜成語或者他畫我猜成語，后面擴(kuò)展到聽過的故事、古詩。

我畫的：水滴石穿，對牛彈琴，畫蛇添足，畫龍點睛，小娃撐小艇等。

他畫的：對牛彈琴，亡羊補牢，畫竹添竹(這個是他聽了畫蛇添足后自創(chuàng)的)，白雪公主和巫婆。

自創(chuàng)性畫畫

找到了哥哥小時候買的但一次也沒用過的邏輯狗，見縫插針的會讓他做一些題目。他做著做著無聊了就也給我出了一套邏輯狗形式的題目。

毛線和線團(tuán)，牛對牛奶，汽油對車子。 
 

畫的東西有看不太清楚，猜不出來的時候就可以讓孩子解釋一下。畫畫的美觀不重要，因為畢竟沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但是畫后面的邏輯可以聽孩子解釋。 

IP畫畫

來孩子比較喜歡植物大戰(zhàn)僵尸和我的世界，鼓勵孩子用畫畫的形式表達(dá)出來，下面是他畫的植物大戰(zhàn)僵尸的榴蓮以及我的世界地圖。有的東西我們也不太懂，但是這個也不重要，重在鼓勵孩子拿起筆畫出來。

經(jīng)驗

陪伴和教育孩子的過程中，一定要謹(jǐn)記鼓勵式教育，這個是孩子配合的關(guān)鍵。有的家庭比較幸運，有耐雞的孩子，但是并不是說不耐雞的孩子就不能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

因為現(xiàn)在的競爭還是比較激烈的，作為家長，盡量在不打消孩子積極性的基礎(chǔ)上，還是要創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，否則在學(xué)校里長期處于落后的位次，容易打擊孩子的信心。

需要提升的地方

1.我的畫技太糟糕了，已經(jīng)是拖累孩子的進(jìn)度了，基本上都是靠解說才進(jìn)行下去的。不知道有沒有畫工好的高手能幫忙指點指點，在此先感謝。

2.堅持是我在教育孩子的過程中做的最差的地方，不論老大還是老二，我都是想一出是一出，雖然有的時候點子有點創(chuàng)意，但是不堅持都是空。再次提醒自己一定要堅持。

3.臨時抱佛腳的思想很嚴(yán)重，每次都是遇到問題解決問題，搞的時間很緊張。比如老二的寫字和運動問題，其實幼兒園老師友善的提醒過多次了，但是自己一直拖拉到了現(xiàn)在。