說(shuō)說(shuō)那些放棄和不放棄的項(xiàng)目

放棄的：

1.架子鼓。兒子三、四歲時(shí)就看上了琴行的架子鼓，每次路過(guò)都要去看。琴行老師說(shuō)，他還小，個(gè)子矮，夠不著踏板，大一點(diǎn)再學(xué)。好不容易等到了六歲，報(bào)了名。學(xué)了兩三節(jié)課，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感不行?？赡芷綍r(shí)在家聽音樂(lè)聽得少，沒(méi)有節(jié)奏的概念。堅(jiān)持了十幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)還是不行，感覺(jué)孩子的興趣和信心都快被磨滅了，趕緊放棄了。其實(shí)架子鼓這個(gè)東西，年齡大一點(diǎn)再學(xué)，上手會(huì)很快，省時(shí)省錢，何必逼著這么小的孩子去學(xué)呢。

2.跳繩。兒子大班的時(shí)候想給他加點(diǎn)體育活動(dòng)。想著上小學(xué)反正要學(xué)跳繩，就找了個(gè)老師先學(xué)學(xué)?？墒莾鹤舆\(yùn)動(dòng)能力實(shí)在太差，學(xué)了十節(jié)課也沒(méi)學(xué)會(huì)，信心也受到了打擊。最后不再續(xù)費(fèi)。上小學(xué)再說(shuō)吧！

3.輪滑。女兒小的時(shí)候穿著輪滑自己扶著東西摸索摸索竟然自學(xué)成材，兒子運(yùn)動(dòng)能力差些，不能自學(xué)。4、5歲時(shí)，丟給輪滑老師，學(xué)會(huì)了，算是掌握了一門技術(shù)。上輪滑課就是一些技巧練習(xí)，我覺(jué)得與其站在那里跟著老師做幾個(gè)固定動(dòng)作，不如去開闊的地方爽快的滑幾圈。而且每次去上課都要拎著一大包輪滑、護(hù)具挺麻煩的，慢慢地我們就懶得去了，剩下幾節(jié)課時(shí)也沒(méi)上完。有時(shí)間我會(huì)帶孩子去溜冰場(chǎng)，孩子們挺喜歡的。

4.編程。女兒一年級(jí)的時(shí)候看到朋友學(xué)，也跟風(fēng)想學(xué)，9.9元買了核桃編程的試課，試課后然后又續(xù)費(fèi)買了后續(xù)課程，孩子喜歡。后來(lái)眼睛近視了，就斷斷續(xù)續(xù)地上，落下很多課。我覺(jué)得編程可能對(duì)數(shù)學(xué)有幫助，一年級(jí)的時(shí)候編程的題目對(duì)孩子還挺難的，拖一拖，現(xiàn)在三年級(jí)，數(shù)學(xué)編程應(yīng)該可以相互促進(jìn)。所以也不算放棄吧，就是沒(méi)跟上課程進(jìn)度，老師老催我。

5.樂(lè)高。樂(lè)高是兒子的最愛，還沒(méi)放棄，但是我不想給他續(xù)課了。疫情期間報(bào)的，那時(shí)候兒子整天在家里說(shuō)要造房子、造汽車、造飛機(jī)、造大船……我沒(méi)有辦法滿足他的搭建熱情，于是只好給他報(bào)了一個(gè)樂(lè)高搭建課，他非常喜歡。大班的課程是搭建大顆粒，會(huì)介紹一些杠桿、滑輪、齒輪等機(jī)械構(gòu)造。比在家里肯定能多接觸一些知識(shí)吧！現(xiàn)在馬上要上小學(xué)了，樂(lè)高也上了大半年的課了，我覺(jué)得差不多了。后面我也不懂，根據(jù)情況可能會(huì)轉(zhuǎn)機(jī)器人或者編程吧。

沒(méi)放棄的：

1.小提琴。小提琴就不想說(shuō)了，更多的是我想放棄，不過(guò)那是之前的事了。之前她不愿意練琴，我心急如焚的時(shí)候就有放棄的念頭。但是孩子自己想學(xué)，她就是這么矛盾，想學(xué)可能是覺(jué)得學(xué)小提琴挺牛的，可以顯擺，但是又不想練。后來(lái)請(qǐng)了個(gè)陪練老師，問(wèn)題就解決了。每個(gè)星期多花三百多塊錢，上兩節(jié)陪練課，其他時(shí)候我只需要提醒一下“練琴啊！”她練琴的時(shí)候我不指點(diǎn)、不過(guò)問(wèn)，就挺好的。多虧了師妹給我出的主意，算起來(lái)學(xué)琴還有大約10年的時(shí)間，滿打滿算花出去的錢有幾十萬(wàn)吧，就當(dāng)送給孩子一個(gè)人生禮物了。這么想就不焦慮了。很多時(shí)候的焦慮都是因?yàn)樾奶壅n時(shí)費(fèi)導(dǎo)致的。

2.跆拳道。跆拳道我們?cè)?jīng)放棄過(guò)。那是女兒小時(shí)候。3歲多的女兒一見到跆拳道就被吸引住了。拖到4歲給她報(bào)名了。結(jié)果慘不忍睹，年齡最小，又是唯一的女孩子，跟不上。上了幾次課就哭著不上了。那時(shí)候我也掙扎了很久，擔(dān)心養(yǎng)成“遇到困難就放棄”的“壞習(xí)慣”，后來(lái)還是妥協(xié)了。慶幸自己放棄了，沒(méi)有破壞女兒對(duì)跆拳道的興趣，沒(méi)有強(qiáng)迫她去做她身體做不到的事。好像是一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，女兒又主動(dòng)提出要學(xué)跆拳道，可能是看到同學(xué)在學(xué)。一學(xué)就學(xué)得很好，常常是課堂上的示范，一路狂飆，三年級(jí)已經(jīng)輕松升到了藍(lán)紅帶。兒子中班開始學(xué)，年齡小，學(xué)得囫圇吞棗，教練趕著升級(jí)，幼兒園剛畢業(yè)，已經(jīng)升到綠藍(lán)帶，其實(shí)我希望他慢一點(diǎn)。

3.舞蹈。老師經(jīng)常搞些小零食、小攀比的動(dòng)作我不喜歡，無(wú)奈娃喜歡，也的確跳得漂亮。每年考級(jí)、表演按部就班地進(jìn)行著。娃沒(méi)說(shuō)放棄，我也只得繼續(xù)交學(xué)費(fèi)了。

4.英語(yǔ)：緩慢推進(jìn)RAZ，目前到J，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)有幫助，目前沒(méi)有更高的追求。

5.畫畫：曾經(jīng)覺(jué)得畫畫課最可有可無(wú)，也動(dòng)過(guò)停掉的念頭。但娃喜歡，老師也是真的好。后來(lái)我想通了，其他的興趣班似乎都是有目的的，也是看得到的“有用的”。只有畫畫這門課，不以考級(jí)為目的（老師有組織考級(jí)，我們沒(méi)參加），不是為了學(xué)到什么知識(shí)和技能，僅僅是為了美的享受。每次看到孩子創(chuàng)作出令人驚喜的畫作，就舍不得停掉這門課。留下這一段時(shí)間，讓孩子單純地享受生活享受美，拋開功利、競(jìng)爭(zhēng)和壓力，多好。

6.足球：純粹是我喜歡，才讓兒子去學(xué)。好在他不反感，雖然上課也累也偷懶，也有快樂(lè)。教練很好、戶外活動(dòng)很好、訓(xùn)練協(xié)調(diào)很好、團(tuán)隊(duì)合作很好……只要孩子不反感，會(huì)繼續(xù)讓他學(xué)下去。

7.籃球。理由同足球。