令人捧腹大笑的五只小猴子

因?yàn)槲逯恍『镒酉盗惺窃谔忻?，所以之前在幼兒園啊之類的地方都有聽過兒歌，我一直覺得這是個(gè)無聊的故事，一只一只往下跳，好傻的樣子。但是因?yàn)樵诹尾市油扑]書單的最開始里面，又考慮到聽過兒歌可能接受度會(huì)好一點(diǎn)，就買了書回家。結(jié)果沒想到，姐姐在我沒有給她講的情況下，自己在房間里看得哈哈大小，還模仿里面猴子的各種夸張的表情。有幾次還要求我們和她一起把這個(gè)故事演出來。然后又叫我把這五只小猴子所有的故事都買回家……看來大人和孩子的關(guān)注點(diǎn)真的是不一樣的……孩子喜歡無厘頭和各種重復(fù)的故事……

所有小猴子的故事中，都是小孩感興趣的話題，同時(shí)都有讓人意想不到的結(jié)尾，構(gòu)思非常精妙。同時(shí)，里面的圖畫也畫的非常細(xì)膩，猴子的各種表情和動(dòng)作惟妙惟肖，又帶有一定的夸張成分，讓大人小孩都深深陶醉其中。

Five little monkeys jumping on the bed

所有小猴子故事里面最經(jīng)典的一個(gè)，五只小猴睡前在床上跳，一個(gè)一個(gè)掉下床，媽媽找醫(yī)生，醫(yī)生說不要跳了，但是猴子們還是繼續(xù)，直到最后一只小猴子也掉下床……最后一個(gè)情節(jié)也是小朋友覺得最搞笑的：五只小猴子都頂著腦袋上的包睡著了，而猴子?jì)寢屪约洪_始在床上跳了。

整本書基本上重復(fù)的就是以下這段：

X（數(shù)字）little monkeys jumped on the bed.

One fell off and bumped his/her head.

Mama called the doctor.

The doctor said,

“No more monkeys jumping on the bed.”

而在床上蹦跳這種話題，無論多大的孩子都是超愛的，五次的重復(fù)，讓小朋友很容易接受這幾句“不一樣的語言”，而優(yōu)美又朗朗上口的歌曲也讓人過耳難忘。所以，這是一本適合任何年齡、任何語言基礎(chǔ)的孩子的讀物。如果你家還沒有讀過這五只經(jīng)典的小猴子的故事，就從這一本開始吧。

(老爸彩蛋：有一次姐說要表演這個(gè)繪本，姐姐和弟弟演小猴子，媽媽就是猴子?jì)寢?，爸爸演醫(yī)生。姐姐無比投入地表演，從床上蹦到地上，媽媽也盡量學(xué)著使用夸張的表情打電話給醫(yī)生，輪到醫(yī)生的臺(tái)詞時(shí)，老爸同學(xué)很煞風(fēng)景地說：No more是什么意思啊？這句話每個(gè)單詞我都認(rèn)識(shí)，但是怎么整句不太懂呢。 全家吐！

死讀書學(xué)英語的人就是這樣，較真都較真在單詞上，有什么用呢，不懂的話，多讀幾遍自然就懂了呀。）

Five little monkeys sitting in a tree

也是經(jīng)典又相對(duì)簡(jiǎn)單的一本，五只小猴子和媽媽去河邊野餐，媽媽累了要小睡一下，而猴子們則爬到樹上，去逗弄鱷魚了。隨著一次次的逗弄，五只小猴一只一只地消失，正當(dāng)大家都為他們擔(dān)憂的時(shí)候，他們又好好地出現(xiàn)在樹上了。媽媽教育他們，千萬不要去逗弄鱷魚哦，這樣不禮貌，并且非常危險(xiǎn)?？墒墙Y(jié)果呢，最后一頁又出現(xiàn)了什么呢？他們又端著蛋糕去找鱷魚啦~~

這一本重復(fù)的語言是

X（數(shù)字）little monkeys sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, “can’t catch me!”

Along comes Mr. Crocodile

SNAP

Oh, no, where is she/he.

鱷魚先生的出現(xiàn)，讓本書出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)“驚心動(dòng)魄”（以孩子的標(biāo)準(zhǔn)），而最后又是虛驚一場(chǎng)，讓這本書的情節(jié)既跌宕起伏又不會(huì)傷了孩子幼小的心靈。作者對(duì)孩子心理的把握實(shí)在是太精準(zhǔn)了，而畫面上的各種細(xì)節(jié)，尤其是人物的表情特別豐富，雖然情節(jié)在重復(fù)，但是主角兒們的表情其實(shí)每次都有不同，我想這也是孩子喜歡看的原因吧。

在這本書的原版音頻背后，還有monkey chant，就是用歡快的曲調(diào)來唱出重復(fù)的那些句子，背景音樂中還有很多猴子的叫聲。完美！

這同樣也是一本不需要什么語言基礎(chǔ)就可以樂享其中的好繪本，難怪廖彩杏的書單中，就收錄了這兩本（jumping on the bed和Sitting in a tree）

（老爸彩蛋：那天在看的時(shí)候老爸又過來了，問我們?cè)诟墒裁?，我說看”five little monkeys sitting in a tree”, 可憐的應(yīng)試教育的孩子又凌亂了，問我：樹上的介詞不應(yīng)該是on嗎？這里為什么要用in?。。?！這問題我拒絕回答?。?！應(yīng)試教育荼毒百年?。。?/p>

Five little monkeys with nothing to do

這又是一個(gè)孩子們會(huì)很感興趣的話題，summer, no school.

小猴子們說We are bored. There’s nothing to do. (是不是很耳熟？熊孩子們總是喜歡說“我好無聊”“媽媽陪我玩”)

下次熊孩子再說的話，我們也可以學(xué)習(xí)猴子?jì)寢尩淖龇ㄅ叮?/p>

她說：Yes, there is. Grandma Bessie要來了，她喜歡房間neat and clean.

于是，五只小猴子

-Pick up rooms until everything is put away

-Scrub the bathroom until the bathroom shines

-Beat the rugs until there’s not a speck of dirt left

最后，他們?nèi)ゲ烧?，把莓子放到廚房，去洗臉、換衣服，然后…………奶奶來了，然后，干凈的房間怎么又變樣了呢？……

這本相較前兩本稍微難度高一點(diǎn)，從前面那些整理房間的詞匯就可以看出，但是如果還沒學(xué)過這些詞匯的也沒關(guān)系，看圖片都懂了，而重復(fù)句也是日常非常常用的部分。

每一次小猴子說的都是

We are bored (again)

There’s nothing to do.

而媽媽的回答是：Oh, yes there is.

而他們完成一項(xiàng)工作后，媽媽都會(huì)說“good job”

這些都是看完就可以在日常生活中用起來的詞匯。

而這本的畫風(fēng)，依舊是作者一貫的細(xì)膩風(fēng)，猴子們打掃房間、洗刷浴室、在灰塵漫天中敲打地毯，都刻畫得極其靈動(dòng)，說bored的時(shí)候每只猴子的形態(tài)也都各異，總之，我覺得也是不可錯(cuò)過的一本，尤其是在孩子放寒暑假的時(shí)候看一看，說不定還能有意外收獲呢。

Five little monkeys bake a birthday cake

五只小猴子早上醒來，說今天是媽媽的生日，我們來烤個(gè)生日蛋糕吧。

于是他們按照食譜，盡量不吵醒媽媽，開始烤蛋糕了。

他們遇到了很多困難，被面粉嗆得打噴嚏，被油滑到……

還好沒吵醒媽媽。

可是，最后蛋糕烤糊了，還引來了消防員，這可咋整？

家里一團(tuán)亂造了，蛋糕也毀了，怎么辦呢？

一只小猴突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這個(gè)烤糊的蛋糕，加上糖霜，味道也不錯(cuò)呦！

于是，叫醒媽媽，一起分享蛋糕吧。

可是媽媽說：明天才是她的生日哦……

這本書因?yàn)榧尤肓丝镜案獾脑牧鲜裁吹?，相?duì)詞匯量要求提升了一點(diǎn)。

語言知識(shí)點(diǎn)從易到難可以有三個(gè)層次：。

第一層是生日相關(guān)的內(nèi)容

Birthday Cake /Happy birthday/ My birthday is …..(日期)

這么熟悉的主題，孩子能不喜歡嗎？

第二層是日常生活中，媽媽在睡覺時(shí)候，孩子該如何呢？

文中反復(fù)出現(xiàn)的一句

“Sh-h-h, don’t wake up Mama.“

下次家里有人睡覺的時(shí)候，這個(gè)句型就可以用上啦

第三層是跟做蛋糕相關(guān)的詞匯，相對(duì)比較豐富，適合基礎(chǔ)比較好的孩子

Spoon，teaspoon，flour， egg，oil，baking powder，oven，bake，frost……

現(xiàn)在親自烘焙非常流行，下次在和孩子做蛋糕的時(shí)候，就順便把這些也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。

這個(gè)故事里面有很多擬聲詞，比如被面粉嗆到打噴嚏的聲音，滑倒倒地的聲音，做禮物時(shí)候的各種噪音，非常生動(dòng)。

在這么有趣的故事中，孩子們不知不覺就學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽，注意安全等知識(shí)點(diǎn)，我也覺得也是不可錯(cuò)過的一個(gè)。

Five little monkeys wash the car

小猴子們把家里的老爺車打掃得干干凈凈，想要賣掉。

可是途中他們陷入了沼澤，怎么辦呢？

下猴子們開動(dòng)腦筋，不僅用激將法讓鱷魚幫他們推回了山上，自己躲在車上規(guī)避了被吃掉的風(fēng)險(xiǎn)，最后還把車成功賣給了鱷魚的故事。

這本書中，知識(shí)點(diǎn)的層次也很多。

比如，里面出現(xiàn)的重復(fù)句”I know“，就非常常用，孩子們學(xué)完馬上可以用到。

然后是各種顏色的詞，yellow/green/blue/purple/pink/bright red

然后是汽車相關(guān)的詞，car/park/steer/brake/hose/convertible top

如果是語言能力比較高的孩子，還可以學(xué)到豐富的形容詞，例如sticky, slimy, grimy, rusty……

總之是層次非常豐富的一本書，而汽車這個(gè)話題，本身也是小孩非常喜歡的，尤其是男孩子。

所以，也是非常不錯(cuò)的一本。

Five little monkeys play hide-and-seek

天下孩子都喜歡的話題，捉迷藏（hide-and-seek）。今天，媽媽穿上漂亮的衣服要去跳舞了，叫l(wèi)ulu負(fù)責(zé)看管大家。孩子們要玩捉迷藏，第一次，躲到房間里，很快就被lulu找到了，第二次，躲到花園里，能干的lulu也找到了，第三次，小猴子們都去哪里了？lulu找不到了。上床的時(shí)間到了，媽媽也快回來了，他們?nèi)ツ睦锪四兀?/p>

哈哈，又是一個(gè)意想不到的結(jié)局，原來，小猴子們已經(jīng)乖乖上床啦??！

個(gè)人覺得這本是所有里面詞匯量最多的。

首先是hide-and-seek相關(guān)的詞

Peek/counting/Ready or not? Here I come./

然后是身體的各個(gè)部分（捉迷藏過程中發(fā)現(xiàn)的線索）

Fingers/toes/eyes/nose.

還有數(shù)數(shù)的數(shù)字

第一次，1-10；第二次，1-24；第三次，1-104。

重復(fù)句的內(nèi)容也比較多，

有媽媽對(duì)他們的要求“Be good. No tricks. No silliness”

有找人時(shí)候的疑問句

“where are those monkeys?”/“where did they go?”/”Where are they hiding?”

被找到的時(shí)候，猴子們抱怨說”No fair”, 如果是我，想要表達(dá)不公平，第一反應(yīng)是“It’s unfair”. 包括我看到小學(xué)課本里也是這么表述的，但是原來孩子的世界中的地道表達(dá)應(yīng)該是NO FAIR.

一本好書，人人都能從中學(xué)到東西哦。

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