我對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ返睦斫?/h1>

《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》 最近教育部印發(fā)了考試管理的通知。我認(rèn)真研讀了一下。主要有以下一些干貨： 

1.小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試。 這點(diǎn)在很多地方早已實(shí)行，應(yīng)該對(duì)大家影響不大，況且一二年級(jí)的小朋友實(shí)在是太小的，千萬不要以成績(jī)來衡量他們。

 2.義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。就是說小學(xué)三四五六年級(jí)不能組織期中考試了，小學(xué)階段主要是打基礎(chǔ)的階段，主要是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，反而知識(shí)含量不高，雖然這個(gè)規(guī)定會(huì)對(duì)大家有一定影響，但并不大。 

3.初中年級(jí)可安排一次期中考試，不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。原先大家心驚膽戰(zhàn)的月考之類的考試拜拜了。說真的原來的周考月考太殘酷了，考試分?jǐn)?shù)的起起伏伏是再正常不過的事，但一旦上升到排名，它就會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)和教師的心，少一分也是不行的。所以我非常贊同這一點(diǎn)。

 4.各地不得面向小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試。從這一點(diǎn)可以得知連小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)統(tǒng)考都不能舉行了。很多人不理解這一點(diǎn)，但我想你只要站的足夠高一點(diǎn)就可以想通的。既然要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，而小學(xué)畢業(yè)考試又不是選拔性考試，所有孩子都可以直升初中，不進(jìn)行統(tǒng)考又有什么關(guān)系呢？ 

5.初中畢業(yè)年級(jí)在總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試?？梢灾贫ㄕ叩念I(lǐng)導(dǎo)也是懂教育的，給大家保留了提前知道自己的成績(jī)排名的機(jī)會(huì)。 

6.除初中學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。公辦、民辦所有學(xué)校都不能組織招生考試了。學(xué)校生源會(huì)逐步趨向平衡。注意是逐步，最終也不可能完全平均，它會(huì)和學(xué)校所在的區(qū)域正相關(guān)。

 7.要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。我認(rèn)為考試的難度會(huì)逐步下降。但是中考的難度會(huì)不會(huì)相應(yīng)的下降是值的商榷的，因?yàn)檫x撥性考試和非選撥性考試是完全不同的。

 8.學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)?？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布。其中后面的不排名不公布我舉雙手贊成，因?yàn)槿绻蠹叶及炎⒁饬Ψ旁诳荚嚺琶?，而不是具體的學(xué)業(yè)上，那會(huì)大大增加孩子的學(xué)業(yè)壓力，更會(huì)對(duì)相應(yīng)有學(xué)科興趣下降。但實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)我認(rèn)為有利有弊，利就不說了，弊端就是孩子可能無法正確認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)情況。

 9.初中各學(xué)期期中期末考試成績(jī)和初三下學(xué)期模擬考試成績(jī)不得與升學(xué)掛鉤。

 10.完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià)是最難實(shí)施了，這一點(diǎn)從上世紀(jì)90年代已經(jīng)開始提了，但一直沒有實(shí)施，主要原因就是主觀因素太大。我不認(rèn)為現(xiàn)在就有了更好的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。

 11.采取分學(xué)科抽樣方式進(jìn)行，防止用統(tǒng)一試卷統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)。原來的統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)其實(shí)是教研室的懶政或是能力不足。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是必需的，但原有的辦法是組織統(tǒng)考，然后排個(gè)名次，有時(shí)候幾所學(xué)校的平均分只相差零點(diǎn)幾，你少了零點(diǎn)幾，名次可就難看了。所以抽樣是最科學(xué)的辦法。 

12.不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得簡(jiǎn)單將考試結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的依據(jù)。對(duì)于這一點(diǎn)我認(rèn)為難以實(shí)現(xiàn)，雖然上級(jí)不以升學(xué)情況作考核，但老百姓的眼睛是雪亮的，某學(xué)校的中考情況比較好勢(shì)必讓它們的招生情況更好，在家長(zhǎng)中的口碑更好。校長(zhǎng)能頂住這樣的壓力嗎？