琳琳和媽媽的親子閱讀之旅20160601—20160605

五月底遇到了”小花生“，注冊(cè)了，了解了一下使用功能，分享給了媽媽群，和其他14位媽媽結(jié)伴一起進(jìn)行為期七個(gè)月的親子閱讀之旅，共同督促、共同鼓勵(lì)、共同堅(jiān)持、共同進(jìn)步！

2016年6月1日

閱讀書(shū)目：東方娃娃2016.5智力刊、螞蟻的故事、牙細(xì)菌大作戰(zhàn)（3本）

 到了睡前的閱讀時(shí)間，琳琳說(shuō)她要讀石頭剪刀布的書(shū)，我怎么也未能理解孩子的意思，我問(wèn)主人公是誰(shuí)，她說(shuō)是個(gè)男孩，我一下子明白了她的意思，原來(lái)是《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》，這里面最后一頁(yè)有一個(gè)小游戲。我又讓她再拿兩本書(shū)，她拿來(lái)了剛到貨不久的東方娃娃。

有關(guān)牙齒的繪本，我總是很熱衷，深知牙齒保健的重要性，總是想方設(shè)法讓孩子通過(guò)繪本了解更多牙齒保健的知識(shí)，讓她意識(shí)到刷牙的重要性。除了《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》、《牙齒大街的新鮮事》和《可愛(ài)的鼠小弟特別篇：一起刷刷牙》外，琳琳又喜歡看《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》，通過(guò)這些繪本讓她知道了牙細(xì)菌、蛀蟲(chóng)等知識(shí)，而有一天她告訴我：不好好刷牙，牙細(xì)菌會(huì)把我的牙齒變成游泳圈的。聽(tīng)得我糊里糊涂，可能孩子是想表達(dá)牙齒變成游泳池的，不過(guò)細(xì)想游泳圈也對(duì)哦，哈哈，贊嘆小小孩的想象力。

東方娃娃是今年開(kāi)始訂閱的幼兒雜志，整體感覺(jué)不錯(cuò)，琳琳喜歡這一期智力刊中的有關(guān)手指甲的故事和螞蟻的故事，連我都漲了知識(shí)，手指甲的科普知識(shí)真心不錯(cuò)，還有螞蟻的故事，有趣味性，孩子知道了”獨(dú)一無(wú)二“。

2016年6月2日

 閱讀書(shū)目：活了100萬(wàn)次的貓、爸爸，我要月亮、牙細(xì)菌大作戰(zhàn)（3本）

每晚讀什么書(shū)都是琳琳自己選擇的，她想玩小游戲，于是又選了《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》。而其他的兩本是放在小書(shū)架里面，她隨手拿來(lái)的，我知道《爸爸，我要月亮》吸引她的是書(shū)中那個(gè)大大的月亮，連我都感嘆卡爾爺爺?shù)睦L本真是經(jīng)典哦?！痘盍?00萬(wàn)次的貓》她并不能理解其中的真正內(nèi)涵。

2016年6月3日

閱讀書(shū)目：寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)系列第2輯（5冊(cè)）、我們的身體、我愛(ài)幼兒園、揭秘名建筑、彩色世界童話(huà)全集小紅帽（9本）

周五的晚上，我們讀了九本書(shū)，孩子不斷要求多讀一本，又考慮到是周末了，就答應(yīng)她了。其中寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)系列是1歲多學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候反復(fù)讀的，想不到又被她找到拿了出來(lái)，五本都講完了?！段覀兊纳眢w》是一本科普翻翻書(shū)，這套書(shū)互動(dòng)環(huán)節(jié)很多，增添了很多趣味性，琳琳最喜歡翻翻這里，拉拉這里，在愉快的氛圍中吸收了很多科普知識(shí)?！段覑?ài)幼兒園》里面琳娜老師教的兒歌，琳琳很喜歡跟著我一起演繹，最后萊昂說(shuō)我愛(ài)我的幼兒園，琳琳也跟著說(shuō)我也愛(ài)我的幼兒園，還記得她剛?cè)ビ變簣@不情愿的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)快上中班了?！督颐孛ㄖ肥橇樟兆约罕?lái)的，書(shū)中多處小翻頁(yè)，吸引孩子去動(dòng)手，她一邊翻頁(yè)，我一邊講?！恫噬澜缤?huà)全集小紅帽》是我這幾天趁當(dāng)當(dāng)活動(dòng)入的，剛到貨，就把琳琳吸引了，一定讓我講這本，不過(guò)她有點(diǎn)害怕大灰狼，這個(gè)故事我在她小時(shí)候講過(guò)，她都會(huì)唱這首歌的呢，怕是現(xiàn)在忘記了吧！

2016年6月4日

閱讀書(shū)目：彩虹色的花、鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕、吃書(shū)的狐貍、不會(huì)寫(xiě)字的獅子、小黑魚(yú)（5本）

周六，我們?nèi)液土硗鈨山M家庭自駕去摘楊梅了，讓孩子體驗(yàn)了采摘的樂(lè)趣，同時(shí)認(rèn)識(shí)了楊梅樹(shù)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。晚上我們讀了五本繪本，琳琳說(shuō)我覺(jué)得好好聽(tīng)哦，看到她滿(mǎn)足的樣子，就是我堅(jiān)持的動(dòng)力。其中《吃書(shū)的狐貍》和《不會(huì)寫(xiě)字的獅子》是新書(shū)，其他三本是反反復(fù)復(fù)閱讀的繪本，每一次閱讀都會(huì)有不同的收獲，她讓我講了兩遍《小黑魚(yú)》。

2016年6月5日

閱讀書(shū)目：蚯蚓日記、爺爺一定有辦法、猜猜我有多愛(ài)你、好朋友、爸爸，我要月亮、嘟寶要睡覺(jué)、揭秘大腦（7本）

全部是精裝繪本，都是琳琳從小書(shū)架里面拿下來(lái)搬到床上的，一口氣講了五本。其中《蚯蚓日記》中蚯蚓卷著尾巴寫(xiě)字的樣子吸引了琳琳，她開(kāi)心的模仿著蚯蚓的動(dòng)作；《好朋友》中三個(gè)小動(dòng)物在草地里面拉臭臭，我發(fā)出聲音，引起琳琳哈哈大笑。我想對(duì)于幼兒閱讀來(lái)說(shuō)，有趣、好玩是最基本的，所以就要求我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)生動(dòng)的講故事，帶著孩子一起去”玩“書(shū)。