來了來了，啟蒙帖(二)問答篇(1)

連續(xù)兩天被小伙伴催更，我的老臉撐不住了……哈哈哈哈??

呃……實質(zhì)內(nèi)容不知從何談起，系統(tǒng)講我就可以出書了，又是土味啟蒙，接地氣操作，所以就...大家看看就好了，僅個人看法，實用不實用看個人哈。

收集了一下某伙伴的問題，代表大眾的困惑??

No.1 小時候讀書怎么安排的？

A：追溯到1歲多的話，是親子閱讀。內(nèi)容大概是廖單，大衛(wèi)等經(jīng)典啟蒙繪本。鵝媽媽兒歌，形式就是唱唱跳跳，能多開心有多開心。那時候認(rèn)識了班長，葉子媽等小伙伴（原諒我脫單了），其實無論哪個時期，有志同道合的小伙伴一起討論對啟蒙幫助還挺大的。大家一起研究親子英文，有厲害的媽媽帶領(lǐng)英尬的媽媽，回去無論洗澡開車吃飯，能用則用，其實用心的媽媽永遠是這個世界上最可怕的生物。當(dāng)然也有人云淡風(fēng)輕最后成績卓然的，但是你努力過，你不后悔，對嗎？

1,4級Five Little Ducks2317人有 · 評價1452 · 書評11Penny Ives (Illustrator)Child's Play International / 2002-04

7級美國家庭萬用親子英文3655人有 · 評價443 · 書評39洪賢珠國際學(xué)村出版社 / 2012-07

到了2歲吧，已經(jīng)能有簡單的輸出了，what an big apple我映像中最深刻的一句，可把我激動壞了，但是，還有但是！這個時期的孩子沒啥邏輯的，純粹是聽多了，看到一個大蘋果脫口而出，也就是后面我體會到了，我高興得太早了……

令我抓狂的3歲，到了3歲前我們已經(jīng)親子讀完蘭登1，讀了部分蘭登2.能聽懂不認(rèn)字，大多還是一種隨性，正常嘛，但是就是因為太隨性，我感覺即便他理解能力和聽力達到那個能力，真的后續(xù)在他3歲半正式踏入分級時，還是顯露出比較大的漏洞(我們居然還有二周目，在初章刷了一部分的時候，也出現(xiàn)這個問題),也就是說什么呢，聽力拔高的理論沒問題的，但是真要落實到扎實二字上，我個人喜歡把基礎(chǔ)搞得明明白白清清楚楚，不模棱兩可，語感這東西給力起來很給力，不給力起來遇到重要的測驗場合你還得祈禱不成？有人說把系統(tǒng)交給老師，交給老師沒有錯，可是在正式交給老師前，我想我有能力做多好的鋪墊就做多好，再苦再累，我自己打碎牙咽下去?？磦€人啦，我享受著和他一起努力的每一天。

3級蘭登兒童英語階梯閱讀第1級718人有 · 評價303 · 書評9瑪格麗特·懷茲·布朗中國對外翻譯出版公司 / 2015-04

然后在3歲半的時候，我因為要購入一套教材

2級Oxford Phonics World 1: The Alphabet5323人有 · 評價3406 · 書評37S.A. de C.V. Oxford University Press MéxicoOxford / 2012-10

認(rèn)識了一個書商及一群小伙伴，第一次接觸到了理論教育，然后上了分級。黃金三件套奉上。

2級Raz-Kids3031人有 · 評價3456 · 書評77

5級Oxford Reading Tree 7-6: Submarine Adventure??296人有 · 評價230 · 書評2Roderick Hunt, Alex Brychta （Illustrator）Oxford University Press, USA / 2011-01

2級海尼曼 GK My big brother1396人有 · 評價730

后面就開始了自主道路，和艱辛的雞娃旅程正式拉開序幕……

回正題上，怎樣安排，其實這個時候我被教育了一個我至今也覺得沒毛病的正確理念，感謝??一下某書商，沒有您嘟嘟?jīng)]有今天只是后續(xù)大家好聚好散吧……

重要的理念就是:閱讀習(xí)慣!!!

必須每天堅持，家長的堅持就是孩子的堅持，一開始一個月雞飛狗跳，因為3歲半以前我都很隨性，今天想拼圖就不讀書了吧，明天興趣高咱們就來讀。no no no這樣做說不上不對，但對習(xí)慣養(yǎng)成來說肯定不利，你都堅持不了，何況孩子，就要把閱讀當(dāng)成刷牙洗臉，每天必須要做的日常。

這個階段開始，每天聽力半小時，閱讀半小時，分開進行，半親子半自主，起步階段是個文盲當(dāng)然自主占比小，以聽為主，后續(xù)我還會聊聊聽力習(xí)慣。

到了第二階段也就是初認(rèn)字階段，仍舊聽為主，稍微不同的是加入指讀環(huán)節(jié)，一樣時間比例。

到了第三階段，分級讀完2000冊，橋梁階段，這個時候已經(jīng)自主流利閱讀了，我嘗試了聽讀分離，聽的時間拉長，從一小時到四小時都有過，閱讀時間一般控制在一小時完成，偶爾會長一點。

第四階段，初章階段，這個時候我離開了我的長期戰(zhàn)友們，有一些理念上的沖突，解釋不清什么誤會也不必解釋，所以一開始是有些迷茫的。慢慢的，我掌握了自己的節(jié)奏，時間一般聽力拔高四等級，加快閱讀速度，控制閱讀時間以防近視，增加體育活動增強體質(zhì)……(越說越歪了)還有大語文，不能說我狠抓語文吧，親子進行得多，自主這個階段也是橋梁水平了……最后才是精讀和討論環(huán)節(jié)，網(wǎng)課就隔三差五，復(fù)述天天做。時間就算不清了，他進入了沉迷階段，每天自己要聽要看的，精讀肯定保證半小時。(我的精讀比較low,適當(dāng)?shù)亟o老母親發(fā)揮的余地和參與感)

第六階段，中章，放飛啦……入迷以后就很好辦了，只不過有時候孩子會時不時給你點驚喜和驚嚇??，回頭撈撈很正常的事……

帖子寫太長了，居然只嘮嗑了一個問題，等我這個星期趕工完成，汗顏??啊……