記錄數(shù)學(xué)和拼圖發(fā)展階段

數(shù)學(xué)啟蒙：

1.兩歲半以前：認(rèn)識(shí)1-10，知道實(shí)物一對(duì)一數(shù)數(shù)。

買的四本裝貼紙書，還有2本簡(jiǎn)單圖解加減法，應(yīng)該大點(diǎn)玩比較好。 我們基本就當(dāng)貼紙書玩了，認(rèn)識(shí)了1-10。那個(gè)加減法的光玩貼紙了，（由此發(fā)展了貼紙愛好，買了一系列的思維邏輯貼紙書）。

還有邦臣小紅花的數(shù)字神奇洞洞書，是雙語，可以實(shí)際感受數(shù)字個(gè)數(shù)；還有看里面認(rèn)知版的一起來數(shù)數(shù)，是1-5雙語翻翻書，還有基礎(chǔ)和動(dòng)物英文。 
 

然后還可以買小猴子天平或者小熊天平之類的玩具，計(jì)數(shù)器類的算盤珠，也是為了對(duì)應(yīng)數(shù)字和數(shù)量，后邊湊數(shù)拆分還會(huì)有用，其實(shí)最有用的還是食物，吃零食或者水果的時(shí)候，問他有幾個(gè)，就慢慢學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)了，坐電梯的時(shí)候，看樓層變化，了解數(shù)字的順序。

2.三歲半以前：認(rèn)識(shí)1-10數(shù)量對(duì)應(yīng)，并學(xué)會(huì)比較大小，十以內(nèi)拆分，湊數(shù)。

需要教具配合，比如算盤珠的計(jì)數(shù)器，小猴天平，方塊積木之類的。同樣的物體，數(shù)量不同，長(zhǎng)度不同，簡(jiǎn)單的從1個(gè)再給一個(gè)，是幾個(gè)，引入加法概念。拿走一個(gè)剩下幾個(gè)，引入減法概念。然后一共幾個(gè)，分給小朋友幾個(gè)，大人有幾個(gè)。慢慢熟練1-5，然后1-10拆分。 
 

3.三歲半以后：簡(jiǎn)單的邏輯思維訓(xùn)練。

這個(gè)時(shí)候可以上系列的教材了，最基礎(chǔ)的階梯數(shù)學(xué)，然后摩比數(shù)學(xué)，然后百花數(shù)學(xué)。一天一頁，堅(jiān)持做，這幾套盡夠用了。在高深點(diǎn)的，可以上一些你拍一我拍一類的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練網(wǎng)課，上網(wǎng)課年齡可能需要5-6歲，中班大班會(huì)好點(diǎn)，理解能力，表達(dá)能力都更有優(yōu)勢(shì)。

拼圖階段：

1.各種抓握類早教配對(duì)的拼圖。 
 

2.邦臣小紅花1和2階各一套就夠了，2塊，3塊，4塊，6塊，慢慢熟練學(xué)會(huì)觀察顏色圖形搭配。 
 

2.買木板類9塊，16塊的拼圖?；?塊熟練了，16塊也只是時(shí)間問題，所以一樣買6個(gè)就夠了。然后就可以嘗試更多的。