Joe joe的自然學(xué)堂夏令營(yíng)

2017暑假，Joejoe參加的是2016自然學(xué)堂夏令營(yíng)升級(jí)營(yíng)地，5天，無(wú)家長(zhǎng)陪同。

在新疆，參加自然科學(xué)夏令營(yíng)可以說(shuō)是得天獨(dú)厚啦， 新疆遼闊的地域和多樣的生態(tài)環(huán)境，孕育了豐富的植物物種資源，也為各種野生動(dòng)物提供了棲息繁衍的良好條件。新疆物種的組成完全不同于其他省區(qū)，這兒是神秘之地、發(fā)現(xiàn)之地、探索之地，是物種的王國(guó)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，森林，草原，沙漠，戈壁，高山，更是蘊(yùn)藏著無(wú)限的神奇，那里有通向科學(xué)世界的道路。

Joe joe去年就參加了自然學(xué)堂初級(jí)營(yíng)地，收獲頗豐，夏令營(yíng)的師資很強(qiáng)大，有昆蟲(chóng)導(dǎo)師、鳥(niǎo)類(lèi)導(dǎo)師、地理導(dǎo)師等，讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)。這些導(dǎo)師有的是大學(xué) 生物系、地理系、地質(zhì)系老師，有的是植物學(xué)會(huì)、生物地理學(xué)研究會(huì)、荒野科普志愿者協(xié)會(huì)成員等等，孩子在短短幾天的時(shí)間里學(xué) 到了不少昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)類(lèi)和地理知識(shí)，帶回來(lái)了親手制作的植物分類(lèi)圖，觀鳥(niǎo)圖，石頭畫(huà)等等，他對(duì)這個(gè)世界更加好奇了，就算是普通的環(huán)境，他也能發(fā)現(xiàn)一些神奇的東西。

今年，我這個(gè)馬大哈麻麻連升級(jí)營(yíng)地的日程安排也沒(méi)看，就送Joe joe去了。接 下來(lái)的5天，夏令營(yíng)老師們發(fā)給家長(zhǎng)的照片，視頻和簡(jiǎn)短介紹讓我這個(gè)粗心媽驚喜連連，我真的沒(méi)想到一個(gè)5天的夏令營(yíng)內(nèi)容會(huì)這么緊湊豐富，好了，話不多說(shuō)，下面的文章是我根據(jù)Joe joe 口述和老師的簡(jiǎn)短介紹整理出的：

一、認(rèn)識(shí)草原昆蟲(chóng)+溫泉

新疆的昆蟲(chóng)品種繁多，兼有很多歐洲和中亞的特有昆蟲(chóng)。生存在新疆的昆蟲(chóng)除了能適應(yīng)高度干燥外,還能忍受夏季高溫和冬季嚴(yán)寒。夏令營(yíng)第一天，向著高山草場(chǎng)出發(fā)~探索昆蟲(chóng)世界的秘密!草原上，樹(shù)林下，席地而坐，孩子們野外觀察第一課，安全。若是在野外被物種吸引進(jìn)入密林深處，該怎么走出來(lái)呢？面對(duì)一些有攻擊性的動(dòng)物昆蟲(chóng)該如何自我保護(hù)呢？來(lái)聽(tīng)老師娓娓道來(lái)。

高山草原上的昆蟲(chóng)真不少，有時(shí)候翻開(kāi)一塊石頭就能發(fā)現(xiàn)躲在下面的昆蟲(chóng)。拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)和觀察盒，孩子們開(kāi)始探索昆蟲(chóng)世界的秘密~  今天的收獲可真豐富啊，石頭下藏著一個(gè)大大的蜈蚣，有吃木頭的，能把森林都?xì)绲臉?shù)蜂；有著粉紅少女心的蝗蟲(chóng)，有自我催眠的食蚜蠅。Joe joe告訴我，食蚜蠅把自己打扮成蜜蜂的樣子，是為了防止襲擊者。

最讓孩子興奮的，是飛舞在原野間的美麗精靈~蝴蝶。

路過(guò)一叢蕁麻時(shí)，孩子們看到了很多蕁麻蛺蝶的幼蟲(chóng)，老師借機(jī)給孩子們講了蛺蝶的特征，蝴蝶的磷粉原來(lái)是為了噎死捕食者。 有孩子們問(wèn)，老師，蕁麻蛺蝶的幼蟲(chóng)吃蕁麻不疼嗎？老師怎么解釋的我還不知道，Joe joe的解釋是，因?yàn)槭n麻蛺蝶幼蟲(chóng)的嘴太小啦~

看，這就是孩子們看到的蕁麻上的蕁麻蛺蝶幼蟲(chóng)，Joe joe說(shuō)，蕁麻蛺蝶幼蟲(chóng)就象是小號(hào)兒的仙人掌。

這一，幸運(yùn)的孩子們碰到了很多很多的美麗精靈。天山絹蝶，單環(huán)蛺蝶，燦福蛺蝶，黃鉤蛺蝶，中亞娟粉蝶，阿波羅絹蝶……

一天的考察結(jié)束了，孩子們還在興奮中，老師又宣布了一個(gè)好消息，老師請(qǐng)客去泡溫泉嘍~~~

看孩子們笑得多開(kāi)心呀~

二、森林探秘+雙橋彩虹

 今天孩子們要到森林里上植物課啦~

真是沒(méi)有比身處各種植物間講植物課更棒的事啦~當(dāng)老師講到草本時(shí)，伸手就能輕輕撫觸腳邊的柔軟小草；當(dāng)老師講到灌木時(shí)，不遠(yuǎn)處就是密密麻麻的灌木叢，一眼就能看灌木的特點(diǎn)——多而密集；當(dāng)老師講到喬木時(shí)，眼前的樹(shù)木粗粗樹(shù)干的特點(diǎn)就印在腦海。極強(qiáng)的代入感，接觸感，形象感，如果所有的自然課都可以在大自然中上就好啦!

之后，孩子們當(dāng)起了“森林醫(yī)生”，用聽(tīng)診器認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，每棵樹(shù)都能有不同的“心跳聲”。Joe joe告訴我，“心跳聲”實(shí)際上是樹(shù)膠流動(dòng)的聲音，有的樹(shù)會(huì)發(fā)出潺潺的流水聲，有的樹(shù)象人一樣，發(fā)出“撲通撲通”跳動(dòng)的聲音……

森林中，老師帶孩子們數(shù)起了年輪，一圈又一圈，刻畫(huà)著時(shí)光，書(shū)寫(xiě)著成長(zhǎng)……哇!這棵樹(shù)有22歲，比我們還大呢!孩子們感嘆著。

行走在森林間，時(shí)不時(shí)會(huì)有橫亙?cè)谏砬暗牡沟舻臉?shù)木，Joe joe 自豪地說(shuō)：“現(xiàn)在我會(huì)分辨哪棵樹(shù)是怎么倒的了!”真的嗎？Joe joe說(shuō)：“這棵樹(shù)斷裂的地方比較高，說(shuō)明它是被閃電擊中了；那棵樹(shù)比較細(xì)，說(shuō)明它是被大風(fēng)刮倒的，有的樹(shù)木的切面很平，說(shuō)明它是被鋸倒的……”哦，原來(lái)，我們身邊有很多細(xì)節(jié)被我們忽視，其實(shí)它們正在告訴我們關(guān)于自然的秘密……

Joe joe 還興奮地告訴我，媽媽我會(huì)做琥珀，你得給我準(zhǔn)備一些原材料。琥珀，琥珀可是很貴重的呢，怎么做呀？Joe joe 胸有成竹地說(shuō)，有一只停在樹(shù)上的小蟲(chóng)子，正好有一滴樹(shù)膠滴在它身上，小蟲(chóng)子被粘住走不動(dòng)啦，就固定在那里，樹(shù)膠又不斷地從樹(shù)上滴下來(lái)，經(jīng)過(guò)很多年，樹(shù)膠凝固后，就形成了琥珀。

孩子們帶著圖鑒去觀察、去感受，很快就發(fā)現(xiàn)了大量剛剛學(xué)到的植物：千葉蓍，聚花風(fēng)鈴草，馬先蒿屬，老鸛草，寶蓋草，大薊屬，新疆黨參，垂花青蘭，黑果小檗，芳香新塔花，錦雞兒，蓬子菜……

一天的學(xué)習(xí)觀察后，孩子們要獨(dú)立完成完成綜合物種觀察學(xué)習(xí)單：

在回營(yíng)地的路上，天色漸沉，當(dāng)孩子們吃過(guò)晚飯，準(zhǔn)備去教室上基礎(chǔ)課程的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)外的田老師在喊：“同學(xué)們，快出來(lái)~”孩子們急忙跑出教室，全都被眼前的景象驚呆啦，原來(lái)，小雨過(guò)后，天間竟然出現(xiàn)了雙橋彩虹，很多孩子是第一次見(jiàn)到雙橋彩虹，都興奮地又跳又叫。Joe joe 說(shuō)，他也是第一次見(jiàn)到雙橋彩虹，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很震撼呢！

想想城市里還真是越來(lái)越難看到彩虹了，大自然需要你去走進(jìn)它，感知它，愛(ài)它，他就會(huì)給你驚喜和震撼。

三、山間觀鳥(niǎo)+露營(yíng)

為了更好地觀鳥(niǎo)，孩子們前一天晚間就已經(jīng)上了觀鳥(niǎo)課程，首先要學(xué)習(xí)觀鳥(niǎo)入門(mén)才能在野外迅速發(fā)現(xiàn)我們能看到的鳥(niǎo)類(lèi)哦~

清晨一出營(yíng)地，幸運(yùn)的孩子們正好碰上了第一只小灰藍(lán)山雀出巢，趕緊用望遠(yuǎn)鏡觀察起來(lái)，練習(xí)飛行的小灰藍(lán)山雀萌萌噠~知道孩子們?yōu)槭裁磿?huì)這么幸運(yùn)呢？原來(lái)呀，雨過(guò)天晴的早上，鳥(niǎo)兒都會(huì)出來(lái)洗澡喝水覓食，這正是觀察鳥(niǎo)兒的最好機(jī)會(huì)。

見(jiàn)過(guò)了小山雀的孩子們興奮極了，他們迫不急待要去山上看更多的鳥(niǎo)!

山巔之上，倚林而望，孩子們拿著圖鑒和望遠(yuǎn)鏡認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)，這兒的鳥(niǎo)兒可真不少，看到了槲鶇和它的孩子們，金額絲雀和它的孩子們，還有朱雀，白頭鵐，白鹡鸰，山斑鳩，槲鶇，烏鶇，灰白喉林鶯……還有很多場(chǎng)景，四只灰藍(lán)山雀出巢初飛，槲鶇捕食，金額絲雀的小鳥(niǎo)就在眼前擋路，升級(jí)營(yíng)地的觀鳥(niǎo)，最后以一只花栗鼠的出現(xiàn)完美結(jié)束。太奇妙啦~

孩子們根據(jù)圖鑒，分組完成觀鳥(niǎo)學(xué)習(xí)單，從“找”，“守”，“等”，“查”中體會(huì)到了觀鳥(niǎo)的興趣?？靵?lái)看看，有沒(méi)有被孩子們的筆記驚艷到呢？

今天晚上，孩子們要在野外露營(yíng)哦，可不要太興奮!

孩子們的動(dòng)手能力都很強(qiáng)，每個(gè)小組都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組員配合搭建好了帳篷，躺在自己搭的帳篷里，看著月光，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，孩子們完全地融入了自然，他們是大自然的孩子。

四、 皮劃艇+沙漠 綜合考察 

今天，孩子們要轉(zhuǎn)營(yíng)啦，夏令營(yíng)的高海拔營(yíng)地考察結(jié)束，來(lái)到準(zhǔn)噶爾盆地的古爾班通古特沙漠邊緣，從天山垂直自然景觀帶的針葉林帶一路來(lái)到了荒漠，半荒漠自然景觀帶，氣候，物種都明顯有了變化！

去沙漠前，先在途中來(lái)個(gè)個(gè)水上項(xiàng)目，皮劃艇。

穿上救生衣，手拿劃槳，聽(tīng)飛虎老師講皮劃艇航行的秘訣，一是保持平衡，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作！炎熱的夏天，孩子們乘坐皮劃艇劃過(guò)涼爽的水面，那感覺(jué)別提多爽了！

上岸的時(shí)候，小羅同學(xué)一個(gè)不小心，皮劃艇翻艇了，掉在水里的小羅同學(xué)和大家一起哈哈大笑，水里真涼快！孩子們紛紛跳進(jìn)水里，嬉鬧著不肯上岸。

戀戀不舍地告別皮劃艇，孩子們就要開(kāi)始他們最期待的夜巡啦，在太陽(yáng)斜射的時(shí)候進(jìn)入沙漠，開(kāi)始了沙漠物種綜合考察，天色逐漸變暗，孩子借著電筒的燈光， 看到了模仿鳥(niǎo)叫的大沙鼠，能在最干旱的沙漠生活的塔里木蟾蜍，最令人驚奇的是散步的斑翅山鶉家族，就路過(guò)你的腳下，原來(lái)它們最會(huì)假裝敵人看不見(jiàn)自己！

短暫的夏令營(yíng)很快就要結(jié)束啦，每個(gè)孩子都自制了植物標(biāo)本，讓植物的生命在保存中永生，每個(gè)標(biāo)本背后都藏著相遇的故事： 偶遇甲蟲(chóng)，親見(jiàn)沙蟒，辨識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)，略懂植物……幾天的時(shí)光， 我們經(jīng)歷了很多很多：綠綠的枝頭上時(shí)不時(shí)就有艷紅的朱雀停留，醒目而生動(dòng)；白頭鵐就在頭頂電線上，它象是電報(bào)的叫聲孩子們不會(huì)忘；幾只煤山雀就在頭頂?shù)闹︻^上，萌到心化；清晨當(dāng)我們蹲守在森林里，花栗鼠一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)到我們的身旁；夜巡時(shí)樹(shù)上偽裝者—?dú)W夜鷹的叫聲似乎還在耳邊；大樹(shù)與大樹(shù)間一個(gè)個(gè)蜘蛛網(wǎng)在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)CD光碟掛在樹(shù)間。

我們就像在一次次歷險(xiǎn)，有著各種驚奇的收獲。孩子們真正學(xué)會(huì)了用心并安靜地和自然相處，他們真正懂得了尊重自然，真正愛(ài)上了自然觀察，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有如此絢爛的世界，他們會(huì)在觀察中沉靜下來(lái)，自然學(xué)堂的老師說(shuō)，愛(ài)上自然的孩子一定不會(huì)變壞，他們個(gè)個(gè)善良如天使。孩子們，對(duì)大自然的敬畏會(huì)讓你們學(xué)會(huì)與自然溝通、相處，這是多么 無(wú)與倫比的美妙。

告別的聯(lián)誼會(huì)上，孩子給他們的最好朋友-大自然唱了一首歌：“深秋嫩綠的垂柳，親吻著我額頭，在繁華的城市里，我從未忘記你，我們永遠(yuǎn)的朋友?！?/p>