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讀書之神。 2000本。

Jason2008

2008

2018-2-7 13:43 原創(chuàng) · 圖片23

初章經(jīng)典《神奇樹屋》，孩子讀英文原版文字書，都從這里開始！

花生君。2018-02-07

原創(chuàng) , 圖片19

英文文字書，應(yīng)該讀什么？我相信很多朋友第一會(huì)想到的就是 Magic Tree House《神奇樹屋》。

這套書有多經(jīng)典，稍微接觸過童書的朋友想必都有了解，常居紐約時(shí)報(bào)暢銷少兒系列圖書前三名，美國孩子必讀的童書，全球銷量過億冊...過去一年花生團(tuán)已經(jīng)累計(jì)團(tuán)掉了6000套，不夸張的說，如果孩子正在從圖畫書到文字書過渡中，或者剛剛進(jìn)入文字書閱讀，這套書就是必備。

那么這套書具體好在哪里？下面我來仔細(xì)說說...

一、入英文文字書閱讀必備書目

《神奇樹屋》是紐約時(shí)報(bào)暢銷榜的常青樹，連續(xù)占據(jù)了160周的位置，與《哈利·波特》擁有同樣的數(shù)字。也因此，這個(gè)系列入選了美國國家教育協(xié)會(huì)推薦的世界100部最經(jīng)典童書。

20幾年來，這套書影響了全世界的孩子，累計(jì)銷量已過億冊，更是美國、歐洲、日本等國家孩子的必讀童書。雖然是黑白插圖，但小朋友還是能在故事中讀到多采多姿的見解，這些都是大人不見得能夠想到的美妙思考。

美國圖書館門口以“神奇樹屋”為主題的巴士車身

1、充滿無限想象的冒險(xiǎn)故事，帶孩子在書中游遍世界

神奇樹屋描述了一對小兄妹的冒險(xiǎn)故事。哥哥Jack，八歲半，喜歡看書，是個(gè)理性冷靜的小男孩；至于七歲的妹妹Annie，就喜愛幻想與冒險(xiǎn)，而且勇于嘗試。某天，他們在森林里偶然發(fā)現(xiàn)了一間堆滿書的神奇樹屋。這樹屋就像多啦A夢的時(shí)光機(jī)一樣，每當(dāng)他們指著一本書，神奇樹屋就把他們帶到那本書的地方里...

自1992年，這對美國小兄妹就藉著他們的冒險(xiǎn)故事，讓全世界的孩子游遍世界各地，更到不同時(shí)空旅行。直到現(xiàn)在，《神奇樹屋》還在保證每年出版。

為什么作者 Mary Pope Osborne 能寫出如此多精彩的讀本，帶領(lǐng)孩子情系八荒，悠游四海，穿過時(shí)間、跨越空間？這和她的成長經(jīng)歷很有關(guān)連。

Mary父親是一位軍人，自少便跟著爸爸到不同地區(qū)生活；她十五歲時(shí)已進(jìn)過八間學(xué)校，住過十三間房子。大學(xué)畢業(yè)后，Mary游遍歐洲，亞洲。基于這些豐富的游歷，才令Mary擁有無限的想象力與聯(lián)想力。媒體采訪Mary她說到：

最早是蘭登書屋建議我寫成一個(gè)系列的。為了準(zhǔn)備素材，也為了了解孩子們的口味和需求，我四處旅行，和老師們通信，在三四年的時(shí)間里跑了100所學(xué)校。

所以說，《神奇樹屋》就像哆啦A夢的“任意門”，帶領(lǐng)孩子們到不同時(shí)空冒險(xiǎn)，每一次的任務(wù)就像在學(xué)校中遇到不同的課題，當(dāng)孩子一一去克服，也逐漸在生命中成長。透過閱讀這類型的歷險(xiǎn)奇幻故事，亦可激發(fā)孩子們的想象力，與主角一同經(jīng)歷和體驗(yàn)不同的文化與歷史。

2、加入歷史、地理知識(shí)，以此為起點(diǎn)延伸更多科普話題

Magic Tree House 這個(gè)系列的書,除了冒險(xiǎn)故事緊張刺激以外,最好的一點(diǎn)就是它們從故事帶出很多地理歷史的典故，比如泰蘭尼克號(hào)、龐貝火山爆發(fā)的故事、古埃及木乃伊、古羅馬奴隸、美國內(nèi)戰(zhàn)、恐龍世界、熱帶雨林等等...

巧的是，Magic Tree House 中也寫到過中國。第14冊 Day Of The Dragon-King 講的就是Jack 和Annie 來到秦朝，見到了牛郎和織女，從秦始皇要焚的書（竹簡）里救出了想找的那一冊，為躲避秦兵的追殺，在兵馬俑古墓中靠一團(tuán)絲線找到了逃生的路。

巧妙的是，這些知識(shí)的嵌入完全不生硬，很多場景和情節(jié)結(jié)合的特別完美，象是主角穿著、城市面貌、不同時(shí)空的人民生活方式等等，能夠讓孩子對各種自然人文的主題有深入的認(rèn)識(shí)。

我很佩服作者的智慧，能夠把歷史、文化、魔法、神話、地理等不同面向的知識(shí)，透過孩子的冒險(xiǎn)，簡單而有趣生動(dòng)地介紹給孩子。從故事延伸出來，還可以閱讀更多與 social study 和 history 相關(guān)的書。

確實(shí)有很多小讀者在網(wǎng)上分享，因?yàn)榻佑|了Magic Tree House，他們對閱讀甚至各學(xué)科都產(chǎn)生了興趣。孩子會(huì)回到過去不同的時(shí)代，如恐龍時(shí)代、冰河時(shí)期、古埃及、古羅馬、古希臘等；又會(huì)遇上不同的人，如海盜、日本忍者、維京人、莎士比亞、秦始皇等；亦會(huì)到亞馬遜森林、深海、非洲草原、北極、印度等地方，跟不同的動(dòng)物相遇。

3、幫孩子從繪本過渡到純文字閱讀

剛才提到，這套書不僅有冒險(xiǎn)故事，還有科普知識(shí)?？梢哉f，上至天文、下至地理，這里總會(huì)涵蓋很多課本里不常提到的知識(shí)。那么這樣的書，讀起來總得要不少學(xué)問吧？特別對于國內(nèi)孩子來說，豈不是難上加難？可事實(shí)是，如果你有這樣的顧慮就完全錯(cuò)啦。

可以說，Magic Tree House 的文字不算多，而且淺顯易懂。我隨意貼一頁內(nèi)頁圖，大家仔細(xì)看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)：以高頻詞匯為主，少見的形容詞、副詞其實(shí)不多。哪怕是有一些之前比較少用的名詞，在故事里多見幾次，也就熟悉了。

這里正好科普下國外老師對于孩子閱讀上的一些看法。他們普遍認(rèn)為，書的難易度并不在于字?jǐn)?shù)的多寡，而在于它所表達(dá)的意境。所以很多家長總以為, 孩子讀的書越厚、字越多, 就表示他們的閱讀能力越高, 所以整天盯著孩子去讀字多的書，這是非常錯(cuò)誤的。反過來說，有的家長以為字越多就越難，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，不敢讓他們嘗試，也是不對的。

總的來說，神奇樹屋是很有知識(shí)性和閱讀趣味的初級(jí)章節(jié)書 Early Chapter Books，文字部份非?？谡Z化。加上如此精彩的故事，孩子讀起來身臨其境。即使有幾個(gè)生詞也不影響，這正是“橋梁”的功能，從此開始，試著讓孩子閱讀更多字?jǐn)?shù)的文本，欣賞文學(xué)的魅力。

4、全套原版音頻，邊聽邊讀增加趣味

Chapter books 比起兒童繪本，圖畫少了、顏色少了、故事長了，所以過渡階段建議讓孩子邊讀邊聽。聽著加上音效和配樂的故事,吸引力增加不少。孩子可以跟著朗讀者的節(jié)奏更好的理解故事情節(jié)，對于生單字的恐懼就大大降低，樹立閱讀自信。

小花生的讀者們這樣評價(jià)：

@梧桐樹：初章入門首推Magic Tree House 神奇樹屋，每本故事書大概70頁左右，也有稍微長些的，但也不會(huì)超過120頁，文字大，每頁的文字其實(shí)不太多，圖片少，每個(gè)章節(jié)出現(xiàn)一到兩幅圖片。

神奇樹屋Magic Tree House是章節(jié)書里面最簡單的，基本簡單句占多數(shù)?，F(xiàn)在有53冊，還有配套的research guide拓展。非常適合初章入門。

@mini0405 ：Magic Tree House應(yīng)該是章節(jié)書過度的最好選擇，文字簡潔精煉，內(nèi)容引人入勝。八歲的哥哥Jack穩(wěn)重冷靜喜歡閱讀，時(shí)刻攜帶背包記錄筆記；而妹妹Annie聰明勇敢，善于與動(dòng)物溝通和陌生人交友，喜歡探索和冒險(xiǎn)。

因?yàn)檫@套書對各種知識(shí)只是點(diǎn)到為止，為了滿足兒子胃口派生出來很多要看的書比如冰川時(shí)代史前動(dòng)物，探索月球，美國內(nèi)戰(zhàn)等等都大大降低閱讀的推進(jìn)速度。值得一提的是這套書同時(shí)給了一張按時(shí)間空間描繪歷險(xiǎn)路程的地圖，非常直觀?？傊@套經(jīng)久不衰的冒險(xiǎn)故事，讓孩子受益匪淺！

二、《神奇樹屋》后半段和前半段有什么不同？

1、進(jìn)階到“中章書”水平，語言難度比初階有適度提升

《神奇樹屋》共52冊，在閱讀層級(jí)上分為兩個(gè)階段。和前28冊相比，后半段這24冊一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是語言難度有了明顯的進(jìn)階。兩段的語言難度大致是這樣的范圍：

前半段：MTH前28冊，300-500L，初級(jí)章節(jié)書
后半段：MTH后24冊，400-700L，中級(jí)章節(jié)書

對比一下各自第一本書的文字量，很容易就能看出語言難度上的進(jìn)階：

前半段#1 Dinosaurs Before Dark

后半段#1 Christmas in Camelot

另外，難度的進(jìn)階從每本書的厚度上也有所體現(xiàn)：前半段每本在70-90頁左右，后半段每本有120來頁。根據(jù)作者的介紹，MTH的29-52冊，就是給那些走過初級(jí)章節(jié)書閱讀水平孩子準(zhǔn)備的：

The Magic Tree House, A Merlin Mission books are designed for kids who are ready for more advanced books than those in the first 28 books of the series for young independent readers.

讀完后半段MTH，孩子的閱讀水平差不多可以達(dá)到藍(lán)思指數(shù)700L左右的水平。而大多數(shù)兒童英文小說，以《哈利波特》為例，難度（第一本）在800L多。所以這套書，可以幫孩子在閱讀中打下進(jìn)階基礎(chǔ)，順利達(dá)到開始流利閱讀英文小說的水平。

2、故事情節(jié)更為復(fù)雜，符合小學(xué)中高年級(jí)孩子的認(rèn)知水平

MTH故事的主人公是一對兄妹，他們穿越到各個(gè)地方，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。后半段之所以叫 Merlin Missions（梅林的任務(wù)），因?yàn)楣适轮袃尚置玫拿半U(xiǎn)任務(wù)，主要由一位叫 Merlin 的魔法師來安排。

梅林（Merlin ），是英格蘭及威爾士神話中的傳奇魔法師，他法力強(qiáng)大同時(shí)充滿睿智、能預(yù)知未來和變形，并因?yàn)榉鲋鷣喩醯俏欢劽⒘粝路N種事跡。

這個(gè)懂魔法又睿智的角色成了整個(gè)故事中的另一位關(guān)鍵人物，在他的指導(dǎo)下，兩兄妹完成了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

《神奇樹屋》系列的一大特點(diǎn)，就是孩子會(huì)跟著書中的故事回到過去不同的時(shí)代，如恐龍時(shí)代、冰河時(shí)期、古埃及、古羅馬、古希臘等；又會(huì)遇上不同的人，如海盜、日本忍者、維京人、莎士比亞、秦始皇，等等...

這些“穿越”不是空穴來風(fēng)，而是作者經(jīng)過了很多研究，加入大量想象，“有根有據(jù)的虛構(gòu)”，讓孩子沉浸在各種充滿精彩冒險(xiǎn)故事的同時(shí)，獲取很多歷史、地理的知識(shí)。

后半段中，作者考慮到孩子的年齡增大，認(rèn)知水平也有所提升?！按┰健钡牡攸c(diǎn)和時(shí)代，很多設(shè)定在真實(shí)世界，甚至是近當(dāng)代的歷史背景下。和孩子的學(xué)業(yè)、生活結(jié)合得很緊密，更容易引發(fā)他們對書中提到的歷史人文知識(shí)的探索。

比如，第5本 Carnival at Candlelight 中，兄妹倆回到了260年前的意大利威尼斯，要在恐怖的災(zāi)難中拯救自己。

1889年的巴黎在舉辦世界博覽會(huì)，第7本 Night of the New Magicians 中，兩兄妹來到了這時(shí)的埃菲爾鐵塔下，找到魔法師地獄邪惡力量

還有1930年代經(jīng)濟(jì)大恐慌的紐約，第8本 Blizzard of the Blue Moon 中，兩兄妹要找到一只獨(dú)角獸，施展魔法為居民帶來希望...

這些城市孩子聽起來一點(diǎn)也不陌生，甚至旅行時(shí)去過。通過這樣的故事，孩子會(huì)對這個(gè)城市有更多好奇，想了解更多故事中設(shè)計(jì)的歷史和人物。

@菩提樹下：兩個(gè)孩子在水城威尼斯圓滿完成任務(wù)的過程中，標(biāo)志性的帶翼石獅變成真的，背著他們飛到海上，請求海神Neptune 幫助，避免了洪水的災(zāi)害。描寫生動(dòng)，又充滿想象，讀完故事，讓人迫不及待地想了解更多故事中涉及的歷史和人物。更想再去一趟威尼斯，當(dāng)時(shí)怎么沒注意到那些細(xì)節(jié)呢！

@reedriver：孩子迷上了這套，每天都要看一本，一看一小時(shí)。這本好精彩，巴黎博覽會(huì)和埃菲爾鐵塔以及當(dāng)時(shí)的偉大發(fā)明家被嵌入了故事中。女兒實(shí)在太喜歡這種人文題材的故事了，直呼好看。

每本書一個(gè)冒險(xiǎn)故事，故事之間有一些關(guān)聯(lián)性但也彼此獨(dú)立，所以即使沒有讀過MTH前28冊，直接進(jìn)入29-52冊的閱讀，也沒有問題。后半段的故事自成系列，直接去讀也并不會(huì)影響對故事和內(nèi)容的理解，這也是 Random House 今年把后半段作為獨(dú)立系列出版的原因。

三、低階 VS. 高階，怎么選？

根據(jù)藍(lán)思官網(wǎng)顯示，Merlin Missions 的難度范圍在為400L-700L左右。我會(huì)建議國內(nèi)7-12歲，也就是有一定英文自主閱讀基礎(chǔ)的小學(xué)生選讀。前面介紹過，MTH的初階前28冊難度會(huì)略低。至于具體選哪一個(gè)套裝，大家一定多看看內(nèi)頁文字量來判斷。

因?yàn)殡y度不同，為了便于區(qū)分，我們就簡單得把前28冊稱為“MTH低階”；后24冊，Merlin Missions，稱為“MTH高階”吧。

左邊是“低階段”28冊，封面和書脊都是綠色系；右邊“高階段”的24冊是藍(lán)色系

那么這兩段該怎么選？以下是我的建議：

1、如果你是第一次接觸 Magic Tree House ...

MTH《神奇樹屋》作為章節(jié)書的代表，可以說是孩子英文閱讀的必備書目。如果你是第一次接觸這個(gè)系列，可以根據(jù)孩子目前的英語閱讀水平來選擇：

英文閱讀起步較晚，剛剛開始讀文字書的孩子，比如小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生，建議先從“MTH低階”開始，打好基礎(chǔ)；英語閱讀起步較早，已經(jīng)可以流利閱讀文字書的孩子，一般是小學(xué)中高年級(jí)甚至到中學(xué)的學(xué)生，“MTH高階”會(huì)比較適合。

2、如果你的孩子已經(jīng)讀過MTH前28冊 ...

建議根據(jù)孩子的閱讀體驗(yàn)，判斷是否需要繼續(xù)讀下去。如果孩子能基本讀下來，而且很喜歡這種講故事學(xué)知識(shí)的方式，團(tuán)購期價(jià)格會(huì)有比較大的優(yōu)勢，這次是個(gè)很不錯(cuò)的入手時(shí)機(jī)。

四、《神奇書屋小百科》，對科普知識(shí)的延伸閱讀

1、為喜歡《神奇樹屋》中知識(shí)的孩子提供延伸閱讀

很多人之所以推崇《神奇樹屋》，除了語言簡單易讀，還有就是作者能夠把歷史、文化、魔法、神話、地理等不同面向的知識(shí)，透過孩子的冒險(xiǎn)，簡單而有趣生動(dòng)地介紹給孩子。

我看到很多孩子評論這套書時(shí)，說自己因?yàn)樽x過神奇樹屋之后，對某某知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也正是這個(gè)原因，在《神奇樹屋》大熱之后，作者 Mary Pope Osborne 又寫就了這套小百科。

還是從杰克和安妮的角度出發(fā)，故事設(shè)定為他們穿越時(shí)空回到家之后，心里還是有著各式各樣的疑問，于是認(rèn)真的他們一起到圖書館找書、到博物館參觀學(xué)習(xí)、到網(wǎng)絡(luò)上找資料，做了許許多多的研究，最后寫成了《神奇樹屋小百科》。

2、對應(yīng)章節(jié)書的故事，加深對故事的理解，吸收更多科普知識(shí)

在神奇樹屋姐弟兩的冒險(xiǎn)日常中，所涉及到的專業(yè)百科知識(shí)，都能夠在這一套小百科里面找得到。這套《神奇樹屋小百科》一共25本，在書頁左下角都標(biāo)上了對應(yīng)的故事集序號(hào)，方便孩子們在閱讀過程中找到相關(guān)的故事場景。劍齒虎骨架、恐龍化石、風(fēng)暴構(gòu)造、博物考古……

比如，這本關(guān)于古羅馬和龐貝古城的書，就是對應(yīng)章節(jié)書中的第13本。

所涉及到的百科知識(shí)都在這套書里邊詳細(xì)列舉，找得到對應(yīng)的科學(xué)力證。有了這套小百科的幫助，在閱讀故事時(shí)就能夠趁熱打鐵，吸收到更多的科學(xué)專業(yè)知識(shí)了。而對于故事歷程，專業(yè)的知識(shí)講解幫助孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的意義和樂趣，身臨其境的體驗(yàn)姐弟兩的奇幻時(shí)空經(jīng)歷。

3、用詞不難，各種配圖，易讀有趣

因?yàn)槭桥涮渍鹿?jié)書的百科讀物，所以用詞相對一般的百科來說用詞算比較簡單易懂。再加上對應(yīng)的故事配合，是增長知識(shí)的大好機(jī)會(huì)。

以這本《古希臘和奧林匹克》為例，藍(lán)思指數(shù)590L，適合3-5年級(jí)孩子閱讀。

五、應(yīng)該怎么讀？

下面是我們的建議，給大家參考：

1、借助音頻泛讀，模仿聲音表演故事

章節(jié)書的感官刺激沒有圖畫書強(qiáng)烈，最開始可以借助音頻泛讀。原聲閱讀的情緒起伏會(huì)感染到孩子，忽略陌生詞匯帶來的閱讀難度。

聽過2-3遍以后，孩子一般就能夠完全理解故事的整體意思了，這時(shí)候建議孩子可以自主朗讀，或者親子共讀。親子閱讀的時(shí)候，可以聲情并茂的模仿，無論語氣還是動(dòng)作，用講故事的方式把書中的英文知識(shí)化為孩子可以使用的語言表達(dá)出來。

2、泛讀過渡到精讀，注重語言學(xué)習(xí)

泛讀讀的是情節(jié)、故事；精讀，就要注重語言，觀察作者怎么運(yùn)用優(yōu)美的文字摹寫情境。

這套書句式比較簡單，詞匯相對其他的分級(jí)讀物更豐富，并且很多本書中都會(huì)出現(xiàn)一些意思相近的詞匯。如果有興趣，可以把這些詞匯做一些總結(jié)，因?yàn)橛泄适卤尘皫椭⒆佑洃?、比較，哪怕詞匯量較大，也仍舊不會(huì)混淆，這也是個(gè)拓展語言基礎(chǔ)的一個(gè)很好的方式。