德芭與彩虹書店&閱享生活Day14

Day14

    今天休息日，冬陽高照，溫暖無風，適合外出曬太陽。下午帶著孩子來到了，我心心念到——德芭與彩虹書店。去年年底因疫情吃了個閉門羹，今天路上也是一波三折，但一進店門就驚喜不斷。

    玻璃幕墻，通透敞亮，光線極好，視線無遮擋，前看噴泉西北湖廣場，周邊綠樹草坪花朵入眼，小小的書店悄無聲息地融入城市公園中，陽光肆意地灑在書桌、書架上，一切都打上了美的高光，我仿佛在花香鳥語的自然界里閱讀，很放松、很享受、很NICE；

     室內面積不大，但一拐角、一抬眼，那些細小別致走心的裝飾節(jié)置，讓人看不夠又歡喜；

     書架上擺放的書有特點，在西西弗，一進門擺放的多是流行書籍，暢銷小說、成功學、文學各種類型……摞在一起，又多又密，對我這個有選擇恐懼癥的人而言，是有壓力的，而這里擺放較開，看看書名就特別有趣、輕松，大人小孩很快可找到各自喜歡的。給孩子選了有動物類的大百科，我選了《一杯水》、《一天一片云》，在這種環(huán)境下閱讀此書，感覺特別協調。后來，老二找到了好多繪本，抱了一堆，獨自翻看，聽到打烊，仍堅持著，最后才離店。

    《一杯水》多元觀察與思維，人民衛(wèi)生出版社出版（第一見到）。封面的圖片透出水的干凈、純潔，讓人心寧靜，打開后又有豐富的想象。以下文字來自百度介紹：

     你可以用物理知識觀察水，用數學單位度量水，由生產體系認識水，從歷史角度了解水，用文學故事想象水。運用跨學科多元思維，從一杯水看到大世界。獨一無二的跨學科啟蒙繪。多元思維，引導孩子透過現象看本質。

      水有哪些不同形態(tài)？它有顏色嗎？能發(fā)出聲音嗎？它是從哪兒來呢？作者結合物理、化學、生物、歷史、語言等學科知識，從不同角度觀察一杯水，讓孩子動用全身感官，去看、觸、聽、說和想象，360度全方位玩轉“一杯水”。只需要一本書，啟蒙孩子的跨學科認知。從不同角度觀察一杯水，往小里我們可以看到水里的微生物，水分子的組成，往大里可以看到水的生態(tài)環(huán)境，自來水的完整體系……多元思維不僅是一種探索方式，也是一種教育方法。《一杯水》引導孩子，突破知識的邊界，透過現象深入到事物的本質。

    《一天一片云》，聽名字就覺得很輕松，就想抬頭看天空的云。沒時間看完，但得到上有電子版，真是太好了。和孩子一起看那些圖片，放飛想象。以前聽到有人專門拍云，沒想到還有專門的書咧。就如同書中寫到的，智能手機，讓每個人都可以隨手拍了。

     忙忙碌碌的我們住在城市水泥中，有生活的重壓，有高樓的遮擋，我們成了訓練有素的現代人，其大腦自動進行成本收益分析，抬頭望天，不產生效益，浪費了時間。