不怕慢就怕站！這一年的學(xué)習(xí)，滿滿的收獲

本文首發(fā)于公號(hào)：嬰幼兒英語(yǔ)啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

文：蘇州安安媽

對(duì)于安安這一年多的學(xué)習(xí)，一直想寫點(diǎn)什么，由于二胎寶寶的來(lái)臨，事情一件接著一件，一直拖到現(xiàn)在才提筆。

先說(shuō)說(shuō)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)情況，安安的進(jìn)步真是看得見(jiàn)。記得剛加入鄭老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我正處于對(duì)安安英語(yǔ)啟蒙的瓶頸期，是鄭老師的教案陪著我和安安讀過(guò)了那一段毫無(wú)頭緒的階段。

教案句子極大豐富了我和安安聊天的內(nèi)容。比如吃喝拉撒睡，當(dāng)我對(duì)安安爸說(shuō)不要睡太晚了，安安會(huì)說(shuō)“Staying up too late is bad for your health. ”我說(shuō)抽煙不好，安安會(huì)說(shuō)“Smoking is detrimental to your health and your family’s health.”我告訴她還可以說(shuō)“Smoking endangers people’s health.”我們的教案句子就是這么關(guān)心詞匯的多樣性，孩子從小就領(lǐng)先別人一步，哈哈。

一次安安去上托班的路上，有點(diǎn)不情愿去，問(wèn)為什么要去上學(xué)啊，我說(shuō)只有學(xué)習(xí)才有收獲啊，安安說(shuō)“對(duì)，我知道，No pain no gain! 不學(xué)習(xí)會(huì)變文盲的，illiterate.”安安有時(shí)候發(fā)脾氣了會(huì)打人，我讓她道歉，她說(shuō)“Please accept my apology.Please forgive me. I didn’t do it deliberately.I didn’t mean it.她還會(huì)說(shuō)sleep-deprived, lethargic等等這些聽(tīng)起來(lái)很唬人的詞兒。我大學(xué)畢業(yè)都沒(méi)學(xué)過(guò)這些詞兒，現(xiàn)在不到三歲的安安居然會(huì)說(shuō)這些詞兒。

視頻方面，安安特別喜歡Peppa pig, 估計(jì)好多小朋友都喜歡吧。安安每一集都要重復(fù)看很多遍才換。最近她是指定要看哪一集，說(shuō)要看Not very well, 要看George catches a cold, 要看Power cut。不看的時(shí)候就用音箱聽(tīng)，我買了粉豬對(duì)應(yīng)的書(shū)，音響里放哪一集，她能很快的從一堆書(shū)里找到對(duì)應(yīng)的那本，還說(shuō)出書(shū)名，真是把我驚到了，小孩子的潛力太大了。

一天晚上，安安把房間里的燈關(guān)了，說(shuō)power cut, 她頭上戴著爸爸甘肅旅行買的電筒，說(shuō)這個(gè)torch 在Peppa pig里面也有的，power cut就是no electricity?？磥?lái)安安跟著這只小豬學(xué)了不少東西呀。

繪本方面，這一年看了很多，最瘋狂迷戀的是frog和maisy系列的20多本左右，還有l(wèi)ittle princess, winnie the witch, 不少繪本還是挺有難度的，我感覺(jué)學(xué)了一年的教案，現(xiàn)在基本隨便拿起一本繪本，只要她內(nèi)容感興趣，難度就不是問(wèn)題。 

安安上的是普通的托班，沒(méi)有英文課。老師跟我反映，她覺(jué)得安安的英文很棒。一次老師給小朋友讀繪本《棕色的熊，你在看什么》。下課后，別的小朋友都跑去玩了，安安還在那里翻繪本，邊翻閱邊用英文嘰里咕嚕的說(shuō)著，把老師都驚到了，老師覺(jué)得哇，這小孩太厲害了。在我們這個(gè)小城市里，從小給孩子做英文啟蒙的家庭太少了，所以就顯得安安很突出。其實(shí)這些對(duì)于我們?nèi)豪锏暮⒆觼?lái)說(shuō)，都是很簡(jiǎn)單的。

我曾經(jīng)帶安安去過(guò)兩家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體驗(yàn)。第一家是以one little finger開(kāi)場(chǎng)來(lái)教小朋友身體部位，另一家用毛毛蟲(chóng)的繪本來(lái)教小朋友數(shù)字。當(dāng)然安安在課上玩的是挺開(kāi)心的，唱唱歌做做游戲，我估計(jì)安安把這個(gè)當(dāng)成玩的成分更大一點(diǎn)，因?yàn)?/span>講的都是她早已知道的。

說(shuō)完第一年學(xué)習(xí)的情況，再來(lái)說(shuō)說(shuō)這剛開(kāi)始的手忙腳亂的第二年。

10月13日開(kāi)始第二年學(xué)習(xí)，同月16日誕下我的二寶，于是每一天都是手忙腳亂。我剛出月子沒(méi)多久，安安感染了手足口病住院一星期，出院后又和我、二寶隔離一星期，有整整幾十天沒(méi)接觸英文。我獨(dú)自一人帶二寶的疲憊，加上跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，讓我非常的焦慮。

我認(rèn)真的想了很多問(wèn)題，難道未來(lái)的一年真的要放棄學(xué)習(xí)嗎？那么之前這么努力是為了什么呢？難道要讓我的兩個(gè)孩子看到輕言放棄的媽媽嗎？我不是說(shuō)自己要成為孩子的榜樣嗎？為了孩子，我要努力變得更好，為了自己，為了三年后重新進(jìn)入職場(chǎng)，我更要努力。后來(lái)一天晚上，想了很久，給鄭老師發(fā)了信息，告訴老師我現(xiàn)在的情況。老師說(shuō)如果實(shí)在不行，先復(fù)習(xí)第一年的教案，第二年的慢慢來(lái)。我突然想到，之前一直說(shuō)的一句話，不怕慢只怕站。有了這個(gè)最后的底線，我突然一下子感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，我一下子背不了那么多，那我少背點(diǎn)，只要每天堅(jiān)持說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)就好，積少成多。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你跳出負(fù)面情緒時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的焦慮完全就是浪費(fèi)時(shí)間，徒增煩惱。我突然想到教案卡片，焦慮讓我都忘了還有卡片這個(gè)東西。背不出來(lái)，那就先上墻嘛，看到一句就說(shuō)一句，還怕記不住么。這周的教案，很多都是和游泳相關(guān)的，那就和安安玩假裝游泳的游戲，她最近特別喜歡play pretend。句子里還有cardiovascular, blood circulation，那我就利用懷里抱著的二寶，向安安指出心臟的位置，告訴她血管，血是怎么流動(dòng)的，哈，二寶成了一個(gè)幫助大寶更好理解教案的工具?，F(xiàn)在安安會(huì)對(duì)著剛滿兩個(gè)月的弟弟，拍拍弟弟的頭，肩膀唱head shoulders knees and toes等英文歌曲，給弟弟開(kāi)始英文啟蒙。

這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況基本上就是這些，用這一片流水賬來(lái)紀(jì)念一下，希望未來(lái)的一年會(huì)有更大的收貨。

文末附上2歲安安玩Phonics圖文卡的一段小視頻，小家伙特別喜歡我們拍哦。

全文完。