和哈利波特的緣分

寫(xiě)在前面：娃是資質(zhì)一般，甚至有些差的娃，我經(jīng)常懷疑她是不是add。我們從她不到一歲的時(shí)候開(kāi)始中文親子閱讀，直到讀小學(xué)前沒(méi)有中斷過(guò)，市面上流行的大部分繪本都給她讀過(guò)，后來(lái)也人肉讀了哈利波特、納尼亞傳奇等等，神奇的是，她一直不識(shí)字，我也沒(méi)意識(shí)這其實(shí)是很大的問(wèn)題，讀一年級(jí)時(shí)，識(shí)字量不會(huì)多于50個(gè)。

娃第一遍接觸哈利波特是6歲左右，我們?yōu)樗x的中文版。

第二遍是一年級(jí)下學(xué)期。經(jīng)過(guò)艱苦努力，中文終于進(jìn)入自主閱讀，橋梁書(shū)過(guò)渡了幾本，開(kāi)啟哈利閱讀中文閱讀。但是興趣寥寥，主要還是閱讀能力達(dá)不到，加上注意力容易分散，有讀沒(méi)讀，大概就讀完了哈一。

第三遍是二年級(jí)寒假，她開(kāi)始瘋狂閱讀哈利波特，從一刷到七，此外，我還給她買(mǎi)了《哈利波特百科全書(shū)》，格蘭芬多院服，魔杖，同時(shí)看了一遍哈利波特的電影。

第四遍是三年級(jí)上學(xué)期快期末的時(shí)候，娃開(kāi)始接觸哈利波特原版音頻，這是一個(gè)很神奇的故事。我們是一年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英文，期間走過(guò)彎路，比如一開(kāi)始就拿培生來(lái)背誦。三年級(jí)下學(xué)期，她的英文水平也就是讀到razK、L，牛津樹(shù)讀到7，聽(tīng)了小豬佩琪、西游記、黑貓初級(jí)、神奇校車(chē)、牛津樹(shù)8-9的水平，甚至都沒(méi)有進(jìn)入初章。偶然給她試了一下千讀里哈一的音頻，她說(shuō)聽(tīng)得懂，那段時(shí)間因?yàn)樯“l(fā)熱，每天在家躺著，就這樣把哈一給聽(tīng)完了。接下來(lái)就一發(fā)不可收拾，一直在聽(tīng)哈利波特，疫情期間不但聽(tīng)完1-7，而且每部聽(tīng)了不下5遍，每天傾聽(tīng)者從早放到晚，我們都快聽(tīng)吐了，而娃是如癡如醉。中間會(huì)去對(duì)照翻中文書(shū)，聽(tīng)哪一本就翻哪一本，對(duì)哈利波特?zé)崃业膼?ài)，支撐她自己把英語(yǔ)聽(tīng)力雞進(jìn)了高章。我給她買(mǎi)來(lái)原版插圖版的哈利波特1-3，她也翻翻看看翻完了。

后來(lái)我又找來(lái)《神奇動(dòng)物在哪里》的音頻給她聽(tīng)，也聽(tīng)完了，據(jù)說(shuō)這本蘭斯指數(shù)上1000了。

哈利波特之后，娃在一定程度上實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)力自由。之后聽(tīng)了神奇書(shū)屋、瘋校、who was、I survived、女孩守則、奇跡男孩、梅林任務(wù)、老鼠記者、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、秘密花園、綠山墻的安妮、假如給我三天光明、納尼亞傳奇、小婦人等等，目前在聽(tīng)的是貓武士。

值得一提的是，時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、秘密花園、綠山墻的安妮、假如給我三天光明、納尼亞傳奇、小婦人、貓武士等，她都是中文閱讀和原版聽(tīng)力同步進(jìn)行的，我覺(jué)得這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是比較適合的一條路子，有時(shí)自己也會(huì)品味翻譯的好壞。

現(xiàn)在她每天最大的娛樂(lè)就是見(jiàn)縫插針地編英文故事，這對(duì)于娃是很大的樂(lè)趣。因?yàn)橛⑽拈喿x的少，所以讀寫(xiě)方面還有待日后加強(qiáng)，但目前，我想還是讓她繼續(xù)享受英文帶給她的快樂(lè)吧。

感謝哈利波特，感謝羅琳。