洗頭小哥給了寶寶4塊糖,她謝了哥哥。很想吃,但是并沒有一下全部吃掉(雖然也剝不開,但是連動作和意愿也沒有),問了我,又拿了看了看,和媽媽商量了一下,剝開給她吃了一顆。
【非??酥疲辽僭谔枪矫?,說明平時的嚴(yán)格是對孩子心理定位有很重要的意義?!?br>
要和嬌嬌姐姐一起玩,然后請她給分給了小朋友一顆,居然真的做了。兩個人一起玩耍,還自然地相互交換玩具。后來,一個小小娃玩她的滑輪車,她并不樂意,把車拿走,但是把手里的球球給了小小娃玩。
【1.小朋友之間的分享是自然而然的,以前還真是多慮了。如果在家里養(yǎng)成不吃獨食的習(xí)慣,在外面,她自然也懂得分享、交換,并從中獲得快樂。
2.能夠明確自己的喜好,并且想出折中的辦法,棒極了! 提醒自己更多地觀察,而不是指示?!?/span>
后來要走了,把球球拿回來,小小娃不松手,她想拿,怕她傷到人家,喊了一下別拽,小心小朋友。沒有生拉硬拽,也沒有哭鬧。等著小小娃爸爸費力從手里拿出來,才接過來,歡快滴走了。
【1.自己的東西拿出來,能拿回去,有頭有尾有記性。很好!鼓勵!
2.其實小小娃的爸爸就在身邊,我在遠(yuǎn)處,完全沒有必要喊那一嗓子,后面孩子就只是坐等人家還,但愿沒有太嚴(yán)厲到嚇到孩子。拿回屬于自己的東西天經(jīng)地義。所以,又和孩子確認(rèn)了一下,她做得對的地方,和注意小小娃容易摔倒的事實。
3.如果能夠再和小娃娃溝通一下就更好了,畢竟整哭了。比如,我要回家了,下次再給你玩吧?!?/p>
唉,自己瞎要求,她不過是2歲的孩子,我自己還不是沒有那么會來事兒!哈哈
寶貝你已經(jīng)很棒了!?。?nbsp;