這兩天兒子回來,主動要給我們講故事,我印象最深的一個是這樣的:三只小鳥飛出去找家, 它們飛啊飛,飛過樹梢,一只鳥兒說:“這里可以看到下面的牛羊,奔馳的馬兒,美麗的景色,我就住在這里?!庇谑撬兂闪寺槿?。另外兩只鳥繼續(xù)飛,他們飛上云層, 一只鳥兒說:“這里多好啊, 我就住在云里?!庇谑撬妥兂纱笱?。最后一只鳥兒繼續(xù)往上飛,直沖云霄,最后它變成雄鷹。故事講完,兒子問我們有什么啟發(fā),我們說故事很棒,說明有自信才能成功。嘟嘟很高興,看得出他很喜歡這個故事和它背后的含義。
嘟嘟講了四個勵志小故事,都是老師上課講給他們聽的。他一定聽得很認真,回來復(fù)述得很完整。經(jīng)過一個多學期講故事、講新聞的練習,嘟嘟的口頭表達能力有所提高。低年級孩子受老師的影響非常大,感謝老師,嘟嘟喜歡這些故事,并從中受到教育和啟發(fā)。