OPW學(xué)習(xí)小組 U2-Lesson 1

1. Unit 2 – Lesson 1學(xué)習(xí)指導(dǎo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

• 發(fā)音/d/和字母Dd
• 核心詞匯 dog, desk, doll, duck

學(xué)習(xí)材料：

• 學(xué)生用書第1冊(cè)第2單元
• 學(xué)生用書CD1
• 學(xué)生用書后面 Students Cards 第13-16張卡片

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

• 區(qū)分beginning sound和letter sound
• d和b容易混淆

學(xué)習(xí)時(shí)間參考：

根據(jù)這次課的難度，可以考慮用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)完成學(xué)習(xí)。 

學(xué)習(xí)方法參考：

這次課主要包括五個(gè)部分， 花友們可以讓孩子先跟著動(dòng)畫CD的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)部分學(xué)完以后，大家可以檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，以及帶著孩子利用 Students Cards 進(jìn)行練習(xí)鞏固。大致的步驟是這樣的，大家可以試試：

A.讓小朋友重復(fù)聆聽(tīng)  Listen and repeat

• 播放CD1熟悉發(fā)音和字母后，可以詢問(wèn)孩子“這個(gè)字母是什么啊？”“這個(gè)單詞的第一個(gè)發(fā)音是什么？”

B. 聽(tīng)一聽(tīng)，指一指 Listen, point and repeat

• 播放CD1熟悉單詞后，可以隨機(jī)指著圖片讓孩子說(shuō)出這個(gè)圖片對(duì)應(yīng)的單詞，看看小朋友有沒(méi)有記住這些單詞。

C. 寫一寫 Trace, write and say

• 家長(zhǎng)先示范字母Dd的寫法，然后讓孩子用蠟筆描寫，再重復(fù)練習(xí)。

D. 讓小朋友辨一辨Listen and circle

• 這個(gè)練習(xí)是要求孩子圈出以/d/開(kāi)頭的單詞。
• 完成練習(xí)后可以使用StudentsCards，讓孩子說(shuō)出每張卡片上對(duì)應(yīng)的單詞和字母發(fā)音，比如指著鴨子說(shuō)/d/,/d/, duck，每個(gè)單詞都按照這個(gè)組合練習(xí)。

E. 小朋友唱一唱 Listen and chant

• 播放CD1聽(tīng)聽(tīng)歌，然后讓孩子跟著錄音朗誦，并且按照順序指出相應(yīng)的圖片，最后可以不聽(tīng)錄音自己朗誦。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，家長(zhǎng)可以檢驗(yàn)孩子是否掌握了這些內(nèi)容：會(huì)讀字母，會(huì)寫字母，能聽(tīng)懂單詞，知道單詞的意思和第一個(gè)發(fā)音。課后可以帶著孩子一起完成配套練習(xí)冊(cè)（Workbook 1）里第6頁(yè)的練習(xí)。

在牛津官網(wǎng)上為大家提供一些在線的小游戲，大家可以點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)址：

https://elt.oup.com/student/oxfordphonicsworld/fun/?cc=ro&selLanguage=en

之前有花友問(wèn)到應(yīng)該用什么配套的閱讀書來(lái)配合學(xué)習(xí)？這套書有配套的Oxford Phonics World Readers, 這里有在線的音頻，可以用作聽(tīng)力的練習(xí)材料：

https://elt.oup.com/student/oxfordphonicsworld/readers?cc=ro&selLanguage=en&mode=hub

2.  練習(xí)答案

學(xué)生用書第13頁(yè)C, D部分答案：

練習(xí)冊(cè)第6頁(yè)答案：