如何對(duì)待小二數(shù)學(xué)中嚴(yán)格的格式要求，寫法上的一板一眼

最近有點(diǎn)迷茫......

娃一年級(jí)時(shí)我很少檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，只是看看是否做完。課余時(shí)間我偶爾會(huì)指導(dǎo)娃的數(shù)學(xué)，剛過去的暑假他完成了高思二年級(jí)上，而且自己也會(huì)經(jīng)常性捧著瘋狂的科學(xué)數(shù)學(xué)系列反復(fù)看，應(yīng)該說數(shù)學(xué)思維還是很不錯(cuò)的。

但是....

我發(fā)現(xiàn)娃的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常性A-，比較多類似如下的錯(cuò)誤，沒有列豎式或者大題沒有列算式，抑或列算式時(shí)進(jìn)位標(biāo)的地方等等，遇到這樣的問題我有些不知如何處理，是嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)格遵循條條規(guī)規(guī)呢，還是只要娃有較好的數(shù)學(xué)思維少些條條框框的約束呢？

作為一個(gè)大學(xué)理科老師，我之前一直追求第二種，現(xiàn)在卻是猶豫和迷茫.....