孩子的畫是“養(yǎng)”出來的！

大家好，先自我介紹下，家有一寶，小名嚕嚕，今年5周半，今天分享一下嚕嚕的“養(yǎng)”畫之路…… 

 身邊很多和嚕嚕一起玩的小伙伴的媽媽們，聽的最多的就是，我不會(huì)畫?。∥乙膊欢佬g(shù)，我怎么教孩子?。?nbsp;

其實(shí)，這些父母進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)：他們的著眼點(diǎn)放在了專業(yè)技能的培養(yǎng)上了，他們想的是如何教孩子會(huì)畫一個(gè)東西或形象，畫出一幅完整的“畫”。 

 而事實(shí)上，六七歲之前孩子的畫更多無關(guān)畫本身，無關(guān)專業(yè)技能，只是一種表達(dá)方式而已，尤其對(duì)于低齡的孩子來說，還不能用語言文字來充分表達(dá)，繪畫只是他們本能表達(dá)講述自己感受與思維的重要途徑。他們這個(gè)時(shí)期的繪畫很大程度上是文字語言的替代。 

 個(gè)人覺得六七歲以前孩子畫畫不用教，也不用學(xué)，而是“養(yǎng)”出來的。 

養(yǎng)，是陪伴和傾聽 

養(yǎng)，是激發(fā)與疏導(dǎo) 

養(yǎng)，是發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì) 

養(yǎng)，需要耐心的滋潤(rùn)、持久的關(guān)懷！ 

養(yǎng)，需要更多關(guān)注內(nèi)在的發(fā)展，不追求表面的結(jié)果。 

畢加索也曾說過：“我終其一生都在學(xué)習(xí)如何像孩子那樣畫畫”。這說明了每個(gè)孩子都是天生的繪畫大師！ 

 所以，對(duì)父母來說，大可不必因?yàn)樽约翰欢畬I(yè)而擔(dān)心，因?yàn)椴⒉皇亲屇闳ソ毯⒆赢嫯?，你只要?huì)講故事，會(huì)引導(dǎo)孩子表達(dá)故事，會(huì)激發(fā)孩子的表達(dá)愿望就可勝任。 

這是嚕嚕4歲時(shí)畫的，他說，這個(gè)小盆友牙齒壞了，去牙醫(yī)那里拔牙換牙，左邊是各種類型的牙齒，中間是換牙拔牙的使用工具，如果不和他交流，你哪能看出他畫面中有這么豐富的內(nèi)容和表達(dá)？ 

（這是嚕嚕2歲時(shí)畫的自己，經(jīng)他描述，我才知道了每個(gè)部位，hahahaha，這個(gè)時(shí)期屬于涂鴉期：由無目的到逐漸有目的的涂畫，沒有具體形象。）

這是3歲時(shí)嚕嚕畫的自己，這個(gè)時(shí)候?qū)儆谝庀蟊憩F(xiàn)期：根據(jù)觀察描畫物象的特征，并把物象特征形成的概念，進(jìn)行意象表現(xiàn)。   
 

這是4歲時(shí)畫的自己，開始進(jìn)入視覺寫實(shí)期，通過感官認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描繪，注意描繪物象的細(xì)節(jié)，力圖真實(shí)反映現(xiàn)。

這是嚕嚕4歲時(shí)畫的汽車就很形象了，細(xì)節(jié)也很具體，就是因?yàn)樗釔燮?，喜歡看各種車，玩具也是很多車的模型，沒事就畫車，這一點(diǎn)也說明，熟悉和觀察對(duì)幼小的孩子的造型能力也是很重要的。   
 

孩子，尤其是幼兒的畫不是用來看的，而是用來“聽”的，對(duì)孩子來說，他們的畫只有被“聽”，他們的繪畫行為才有意義，被聽了，被理解了，就有了表達(dá)的樂趣。

這是嚕嚕4歲時(shí)畫的《餅干盒子的宇宙之旅》開始嚕嚕就畫了一個(gè)餅干盒子，然后通過和他交流引導(dǎo)他發(fā)展故事，餅干盒子在哪里？發(fā)生了什么有趣的事情呢？遇到了什么？像引導(dǎo)孩子講故事一樣引導(dǎo)孩子畫畫，一步一步地引導(dǎo)孩子畫的內(nèi)容豐富起來。   
 

家里有條件的話，給孩子辟出一塊涂鴉區(qū)，放置一些繪本、畫本、豐富鮮艷的繪畫材料（蠟筆，水彩筆、馬克筆、水粉顏料、紙張等），把孩子自己滿意的畫貼到墻上，這些都能激發(fā)起孩子的繪畫表達(dá)愿望和熱情。  
 

對(duì)三五歲的孩子來說，他們并不在意他們畫出來的結(jié)果，他們樂此不疲的是通過畫畫這個(gè)行為過程講述他們的故事或他們的理解，與其說他們?cè)诋嫯?，不如說他們是在通過畫畫進(jìn)行敘事表達(dá)。

《金字塔》

《廚房》

《面具》

《國(guó)慶節(jié)》

《思考的貓》

《爸爸去沖浪》

這是看了《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》電影后自己畫的，本質(zhì)上說，對(duì)四五歲的孩子來說，他們畫的是什么，畫的效果怎么樣根本就不重要！重要的是，他們是否通過畫畫這一個(gè)他們最本能的手段去表達(dá)了自己的情緒，豐富了自己的內(nèi)心。

這是3歲時(shí)，嚕嚕肺炎住院在病床上畫的《迷宮游戲機(jī)》，乍一看上去一堆亂線，一個(gè)圓圈和方框，你認(rèn)為他們胡亂畫的任何一個(gè)部分，里面可能包含了豐富的信息。（老母親欣慰的是，住院時(shí)旁邊病床的小盆友總是看手機(jī)動(dòng)畫片，嚕嚕也不為所動(dòng)，默默的在病床上畫畫，每天只需一盒蠟筆幾本本子即可。）   
 

總的來說，家長(zhǎng)們不用太著急。孩子小的時(shí)候，還是以引導(dǎo)他們觀察，學(xué)習(xí)一些最基本的知識(shí)，還有積累興趣為主，讓他們自由的去畫去表達(dá)最重要。 

同時(shí)，在孩子涂畫過程中多陪伴和交流。這樣，孩子就會(huì)覺得自己的繪畫行為是一件被認(rèn)可和鼓勵(lì)的事，也會(huì)獲得成就感，從而更愿意投入其中。 

還有很重要一點(diǎn)：之所以強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)”的作用，是要培養(yǎng)孩子把畫畫表達(dá)形成一種慣常行為，這樣，才會(huì)對(duì)他們的思維想象和表達(dá)起到真正的作用，這些必須在日常的積累中滋養(yǎng)形成，這也是強(qiáng)調(diào)家庭陪伴的原因。 

所以，孩子早期畫畫不是教出來的，是養(yǎng)出來的！他的成長(zhǎng)需要你的陪伴！ 

分享者：嚕嚕媽Eric

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（備注小花生）   

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