在小花生記錄閱讀軌跡的第一個月

去年就注冊了小花生，但只是偶爾看看上面的文章，這個月在A媽的力薦下，又仔細研究了一下小花生的使用，發(fā)現(xiàn)了兩個我很喜歡的功能，一個是每本書的閱讀年齡，都是根據(jù)孩子們實際閱讀記錄產(chǎn)生，所以還是很有參考價值的！如下圖：

另一個是以書會友的功能，可以看看同齡孩子都在讀什么，也可以作為參考書單

如果每天使用小花生的閱讀日記功能，每月還可以出一份閱讀報告，看著朋友家Amy寶貝的閱讀報告，真是成就感滿滿，我也決定在小花生上記錄一下兒子的閱讀日記。
 

6月是從過了端午節(jié)假期后開始記錄的，一開始的幾天是我記的，后來我覺得應(yīng)該讓兒子參與進來，這是他的日記啊，就把他教會了，所以后面就是他自己記錄的了，每本書的打分也都是他自己評價的。看著這花花綠綠的封面墻，兒子也是成就感滿滿！我覺得這對孩子堅持閱讀也是一種激勵與肯定吧！

下面是兒子6月的閱讀報告，因為現(xiàn)在是小一了，中文繪本讀的少了，一般的兒童小說，一個月也讀不了一兩本；英文分級起步晚，還在比較初級的階段，所以一天就能讀好幾本，其實平均每天中文閱讀的時間還是大于英文閱讀的時間。

七月繼續(xù)堅持閱讀！