幼兒園開(kāi)學(xué)季，四招幫助孩子順利入園！

萬(wàn)事俱備，孩子卻不愿意去幼兒園。 
 

各大幼兒園的報(bào)名活動(dòng)正如火如荼的展開(kāi)，父母?jìng)冑M(fèi)盡心力總算找到自己心儀的幼兒園。 

孰料，萬(wàn)事俱備，孩子鬧妖蛾子了，我！不去！幼兒園！那天，我?guī)е⒆尤?bào)名，碰到果果一家，果果抽泣著縮到媽媽?xiě)牙铮骸拔也蝗ビ變簣@。不要去?！惫麐寢尠参恐骸安皇侨ビ變簣@，我們是去找小朋友玩?！闭l(shuí)知道剛到幼兒園門(mén)口，果果就大哭，死活不進(jìn)去。果媽無(wú)力地問(wèn)我：“你們家孩子會(huì)這樣么？” 

會(huì)啊。想當(dāng)初，每當(dāng)我試圖聊起幼兒園，我兒子就搖起小手，禁止我說(shuō)這個(gè)話題。難得能聊幾句，一向詞不達(dá)意的他，措辭竟出乎意料的嚴(yán)謹(jǐn)：“媽媽?zhuān)液芟矚g幼兒園，但是我更喜歡你，我要和你在一起，我不要去幼兒園。” 

孩子不愿意去幼兒園，大多和分離焦慮有關(guān)。分離焦慮這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)太專(zhuān)業(yè)，換句話說(shuō)，可以解釋為親子之間健康的依戀關(guān)系。 

涉及到幼兒園入園，則可以進(jìn)一步理解為：安全感不足的前提下，離開(kāi)親人，進(jìn)入新環(huán)境！所以，孩子有情緒，是很理所當(dāng)然的。但，父母要早做準(zhǔn)備，幫助孩子做好心理建設(shè)。 

那么，父母要做些什么緩解孩子的分離焦慮，幫助孩子順利入園呢？ 

第一招 借助繪本，讓孩子潛移默化接受幼兒園。

父母選擇繪本做鋪墊，主要解決兩個(gè)問(wèn)題： 

一，讓孩子了解幼兒園到底是干什么的？想向一個(gè)三歲的孩子解釋清楚什么是有趣的幼兒園，這難度實(shí)在不小，但繪本就很容易做到。向大家推薦繪本《寶寶要上幼兒園，你準(zhǔn)備好了嗎？》，這套書(shū)一共五小冊(cè)，特別薄，內(nèi)容特別好，針對(duì)性強(qiáng)。和其它幼兒園繪本相比，除了了解幼兒園到底是什么樣的？還簡(jiǎn)單清晰的給孩子介紹在幼兒園都可以干什么？有可能會(huì)遇到什么事孩子該怎么解決？ 

二，讓孩子知道爸爸媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴他。特別為大家推薦書(shū)籍《魔法親親》，這本書(shū)的推薦語(yǔ)是：一個(gè)讓孩子安心上學(xué)的秘密，講的是小浣熊得到媽媽的魔法親親，便有了勇氣，還因此學(xué)會(huì)將魔法親親給予給媽媽的故事?；谶@兩點(diǎn)，選擇適合孩子的繪本，大約提前小半年的時(shí)間逐步灌輸幼兒園的相關(guān)信息，幫助孩子建立對(duì)幼兒園的親切感，激發(fā)孩子對(duì)上幼兒園的向往。不要小看繪本，精神食糧的作用永遠(yuǎn)是不可低估的。 

第二招 營(yíng)造期待心理，讓孩子向往幼兒園。 

很多孩子不喜歡幼兒園，往往是因?yàn)榧胰瞬唤?jīng)意間的負(fù)面引導(dǎo)。我聽(tīng)過(guò)很多老太太訓(xùn)斥孩子：“你這么不聽(tīng)話，以后去幼兒園叫老師給你關(guān)禁閉?！奔议L(zhǎng)是無(wú)意的，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園就默默的被妖魔化了，一個(gè)會(huì)被懲罰的地方，誰(shuí)愿意去？所以，孩子對(duì)幼兒園，是期待還是拒絕，取決于父母對(duì)孩子的引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子，并不需要在孩子面前刻意夸耀幼兒園，避免反而引起孩子的反感情緒。平時(shí)通過(guò)繪本介紹幼兒園已經(jīng)足夠，其余掌握兩點(diǎn)就好：一、帶孩子參觀幼兒園。如果幼兒園不允許，可以帶著孩子經(jīng)常到幼兒園門(mén)口溜達(dá)，比如周一升國(guó)旗，做早操之類(lèi)的熱鬧活動(dòng)，裝作不經(jīng)意的帶孩子去看。 

二、一定記得鼓勵(lì)孩子?！斑@就是你以后的學(xué)校，等你三歲，長(zhǎng)成大寶寶就可以參加啦，好期待，一定很好玩，你一定會(huì)喜歡的?！碑?dāng)然，如果孩子特別內(nèi)向，完全沒(méi)有辦法獨(dú)立，建議父母也可以在暑假為孩子選擇一些過(guò)渡課程?，F(xiàn)在有很多幫助孩子入園的獨(dú)立課，還可以允許爸爸媽媽陪同，對(duì)孩子的壓力會(huì)小很多。 

第三招 調(diào)整規(guī)律作息，幫助孩子適應(yīng)幼兒園。 

很多家長(zhǎng)疑惑，作息有什么可調(diào)整的？到了幼兒園，孩子自然會(huì)跟著幼兒園的作息走。不，規(guī)律作息恰恰是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的基本條件。我的朋友樂(lè)樂(lè)媽?zhuān)褪呛雎粤诉@點(diǎn)，后來(lái)只能把孩子送回老家，每每談起都后悔莫及。 

樂(lè)樂(lè)在家里習(xí)慣晚睡晚起不午睡，到了幼兒園，每天早上七點(diǎn)半起床，起床氣還沒(méi)消，就被爸爸媽媽強(qiáng)塞到幼兒園，哭哭啼啼挨到中午，午睡更鬧騰，無(wú)論如何都適應(yīng)不了，又嚴(yán)重影響到其他同學(xué)，幼兒園堅(jiān)持了一個(gè)多月，最終建議媽媽在午睡時(shí)間把樂(lè)樂(lè)接回家。午睡接回家，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都是個(gè)巨大考驗(yàn)。幼兒園每天的生活作息，是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理制定的，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣。

父母可以參照幼兒園的作息時(shí)間表，安排孩子的吃飯和午睡，提前演練，幫助孩子順利過(guò)渡到幼兒園的作息。所以，入園前兩個(gè)月，是父母幫助孩子調(diào)整作息的最佳時(shí)機(jī)。重要的兩個(gè)調(diào)整在于：一、早起。以有足夠?qū)捤傻臅r(shí)間去幼兒園為準(zhǔn)；二、午睡。如果孩子精力旺盛確實(shí)不容易午睡，父母也一定要培養(yǎng)孩子不影響別人午睡的好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，父母也不要太焦慮，一般來(lái)說(shuō)，只要做到規(guī)律作息，其余的交給孩子自己，再不濟(jì)，到了幼兒園，老師的力量同樣是很強(qiáng)大的。第四招 培養(yǎng)自理能力，幫助孩子愛(ài)上幼兒園。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，尤其是老人帶大的孩子，真的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。 

孩子上幼兒園，一位奶奶也有自己的擔(dān)心：“我家寶寶還不會(huì)自己吃飯，幼兒園孩子那么多，老師肯定沒(méi)辦法保證喂飯，我就怕他餓著?！蔽医ㄗh：“現(xiàn)在讓孩子自己學(xué)吃飯啊?！蹦棠踢B忙擺手拒絕：“不行，他吃幾口就玩去了?，F(xiàn)在我們多喂點(diǎn)，他多吃點(diǎn)能長(zhǎng)得好，自己吃飯這種事長(zhǎng)大了自然就會(huì)啦。”這事還真不是這樣。 

孩子入園前，除了要做好心理準(zhǔn)備外，適當(dāng)?shù)纳钭岳砟芰σ彩欠浅１匾?，比如可以?dú)立吃飯，會(huì)自己喝水，能自主如廁，可以簡(jiǎn)單的穿脫衣服等。有研究證明，迅速適應(yīng)幼兒園生活的孩子，都是自理能力強(qiáng)的孩子。而自理能力不強(qiáng)，需要老師協(xié)助的孩子往往更容易自卑，承擔(dān)更大壓力，也很難適應(yīng)新環(huán)境。

《兒童自理能力對(duì)照表》里明確提到三歲的孩子應(yīng)具備以下：進(jìn)餐：能獨(dú)立吃飯，注意不撒飯粒。睡眠：能自己脫鞋襪及一部分衣褲。知道脫衣順序，衣服放在固定的地方。起床：在成人幫助下，逐漸能獨(dú)立穿衣褲和鞋襪，縛鞋帶。分清左右腳。知道穿衣順序。盥洗：會(huì)用肥皂洗手。 

另外，美國(guó)科學(xué)育兒百科中提到三歲的孩子應(yīng)具備以下簡(jiǎn)單家務(wù)的能力，例如澆花、扔垃圾、擺放碗筷。蒙臺(tái)梭利曾說(shuō)：我們習(xí)慣服侍小孩，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)不僅是一種奴化，而且也是危險(xiǎn)的。

所以，如果想讓孩子健康的發(fā)展，就要讓他們自己動(dòng)手做事，而只有他們自己動(dòng)手，才能獲得真正的成長(zhǎng)。 

想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，父母就應(yīng)該提前做好以上準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取孩子不但愿意去上幼兒園，還能高興又期待的去上幼兒園。養(yǎng)育孩子是世界上最艱辛的工作，誰(shuí)也沒(méi)辦法預(yù)見(jiàn)那稚嫩的小人兒在下一秒會(huì)折騰出什么熊行為？站在孩子的角度理解孩子，溫柔而堅(jiān)定的對(duì)待孩子，永遠(yuǎn)是育兒的真諦。 

兒童心理學(xué)指導(dǎo)師張耀炎曾說(shuō)過(guò)他送兒子上幼兒園的故事。送到幼兒園門(mén)口，兒子卻死活不下車(chē)，他苦口婆心加威逼利誘，兒子卻油鹽不進(jìn)，他氣得恨不得揍娃一頓。還好，作為心理咨詢(xún)師，他很好的控制了自己的情緒，和兒子說(shuō)：“那我們先來(lái)聽(tīng)首歌吧?！币皇纵p緩的歌曲播完，兒子要求再聽(tīng)一遍。聽(tīng)完后，自愿的進(jìn)了幼兒園。晚上，張耀炎和兒子夜談，才發(fā)現(xiàn)，兒子之所以鬧脾氣不愿意去幼兒園，是因?yàn)榍耙煌硭眠t，早上沒(méi)精神，去幼兒園不容易得到老師獎(jiǎng)勵(lì)，所以不愿意去。通過(guò)這件事，張耀炎發(fā)現(xiàn)，其實(shí)多少種心理建設(shè)，都不如耐心理解孩子的需求來(lái)得有效。 

上幼兒園，是孩子進(jìn)入社會(huì)交往的第一步，作為父母，平靜溫和的引導(dǎo)，其他的，都交給孩子吧！養(yǎng)育孩子，慢慢來(lái)，多多說(shuō)，緩緩等，靜待花開(kāi)！