喋喋不休的與孩子講道理沒成效怎么辦，這套繪本幫你寓教于樂

電梯里，一位孩子在試圖通過摁電梯樓層滿足自己的好奇心，孩子的家長很生氣的責備小孩，說，“你這樣會影響別人，這么做是不對的..."

小孩并未完全聽懂，依然執(zhí)意要摁電梯，家長氣不過，將孩子抱在懷里，一臉生氣狀。

孩童成長對這個未知的世界充滿好奇，他們想要感知世界、體會新鮮事物、想要竭盡所能了解每一處。

但，太多時候，因為太多個為什么、太多直接行為，被家長“嫌棄”，喋喋不休的道理講述，時間久了、次數(shù)多了，家長會覺得疲憊，甚至開始發(fā)脾氣、爆粗口。

與其喋喋不休的與孩子講道理沒成效，不如從一開始培養(yǎng)孩子自我成長意識，通過閱讀寓教于樂，通過故事學習、通過故事成長，既滿足孩童對這個世界美好的認知，又能寓教于樂，家長也會輕松自在的看著孩子在書香中成長。

前段時間入手《10只小青蛙》系列繪本，愛不釋手，該套繪本描述的是10只住在葫蘆沼澤的小青蛙，他們敢想敢干，團結(jié)一致、共同克服困難、一起努力創(chuàng)造美好生活的故事。

他們齊心協(xié)力：為了夏日歌會的召開一起營救泥鰍爺爺，期間客服重重困難；

他們互助：一起看書、找藥材幫助生重病的小青蛙，歷經(jīng)艱難險阻...

通過故事告訴小孩成長的道理，互幫互助、齊心協(xié)力才能共同成長，而這些品質(zhì)的建立需要團隊基礎，不是單槍匹馬就可以完成的。

繪本色彩豐富、小青蛙形態(tài)各異，生動活潑，充滿想象力，非常符合故事情節(jié)與主題，對于小孩子而言很容易看懂。

該繪本是日本全國學校圖書館協(xié)會選定圖書，系列繪本每本都會有以主題詞為代表的主旨。

《10只小青蛙》系列繪本的作者，是由間所久子與仲川道子合作完成。

間所久子，主要繪本作品有《圣誕節(jié)的客人》、《保守秘密哦》、《茶子的相冊》、“圓貓系列”、“10只小青蛙系列”等。其詩集《與山接近的日子》曾獲得日本第13屆野間兒童文藝獎推薦作品獎。
 

仲川道子，主要繪本作品有《大熊交朋友》、《小精靈佩羅 寒冷的雪世界》、“可愛的蟲子繪本系列”“小象系列”、“10只小青蛙系列”等。
 

這本書之所以寓教于樂，在于以下幾點：

故事主旨教會我們成長道理。18本繪本，18個主題，《10只小青蛙和吉羅羅山》中講述的是1只小青蛙生了病，很沮喪，其他9只小青蛙一直在一旁鼓勵，為了幫助他治病，其他小青蛙開始集思廣益，小青蛙想想從圖書館借來書籍，在書中找到可以治病的藥材-活力菇，可什么是活力菇？大家都沒有見到過。

沼澤中的老青蛙告訴大家，活力菇只有在吉羅羅山里才能找到。

于是大家一起前往吉羅羅山，他們一起翻過大山、遇到大河、碰見陡峭的懸崖，克服了重重困難，他們終于來到了洞口，洞口里面遇到了蝙蝠，大家都被嚇了一跳，他們協(xié)力奔跑，最終將活力菇帶回給生病的小青蛙。

珍惜朋友，在朋友出現(xiàn)困難時要盡可能的幫助，一己之力或許很綿薄，但當大家都伸出援助之手時，困難就會很快被客服，團隊的力量是無窮的。
 

插圖風格暖心，配圖生動。該套繪本插畫色彩鮮明，10只小青蛙具有各自特點，在不同的場景下，活靈活現(xiàn)，可以更好地幫助小朋友還原故事場景、直觀理解故事意義。
 

首都兒科研所兒童智力研究室專家認為，顏色對兒童的智力有很大影響，不同的色彩通過影響兒童的視覺來影響兒童的智商、情商和性格。
 

一本好的繪本不僅僅會培養(yǎng)孩子閱讀能力，同時也能增強孩子色彩認知，有益于孩子的成長。
 

學會與人相處、學會融入集體。

正向積極的道理也需要故事、案例的h引導，否則很難讓孩子體驗到道理的真正含義，重復的次數(shù)多了，家長沒有耐心，結(jié)果適得其反，倒不如孩童時候的寓教于樂。
 

這十只小青蛙就像孩童一樣、天真爛漫，通過故事寓教于樂，培養(yǎng)他們對這個世界的新鮮感，教育他們成長的一些道理，引導孩子正向發(fā)展。