寶兒兩歲半了

         寶兒已經(jīng)兩歲半+了，是媽媽太懶了，10天后才過來總結(jié)。

         翻看了下兩歲時的總結(jié)，估計是太沮喪，內(nèi)容沒有公開發(fā)布。當時寶兒還不會說兩個字以上的非疊詞，說出了也只有自己能聽懂，英語啟蒙也沒有明顯的進步。但現(xiàn)在跟兩歲時比，進步已經(jīng)很明顯了，能說六個字的句子了：媽媽抱抱睡覺，洗手吃飯刷牙等。教過的中英文一般說一遍就能跟著說了，能自主表達的也豐富了很多。很多人都說18個月是孩子語言的分水嶺，我到了30個月才等到。

        寶兒應該是不到兩歲就開始自己吃飯了，不讓喂。最近很多事兒都想自己做，最明顯的是讀書，很多時候我拿起書準備讀了，他拿過去說自己讀。洗手時在盆子里給他放好洗手液沖掉，然后到水龍頭前再過去沖一遍，他邊跑過去邊回頭看我說自己洗，生怕我過去給他洗。拿著水杯讓他喝水，會說自己喝，包括早上喝奶粉。示范他玩玩具了，他也會說自己玩。 另一個明顯的特點是愛說不，不要。不管建議他做什么，他都說不。下午睡醒了還想睡覺，怕他下午睡的時間太長晚上遲遲不睡，我說你喝水吧，他說不喝水；讀書吧，不讀書；吃草莓吧，不吃草莓；然后我故意說，覺覺吧，他慣性地說不覺覺。我說好，那起床吧，他這才反應過來，趕緊改口說：還覺覺，睡覺。

          現(xiàn)在仍然不懂的分享，吃東西的時候一般是要也不給。但通過細微地表現(xiàn)我感覺寶兒還是跟我近的。一次吃餅干，說給爺爺吃一個吧，說不給爺爺；給爸爸一個吧，不給爸爸；給奶奶一個吧，他拿起一個做出要給奶奶的姿勢，等奶奶真的伸手去接的時候，他拿著餅干的手又縮了回來，不舍得給；我說給媽媽一個吧，他舉起小手遞給我，我湊過臉去，他直接放到我嘴里了。他喜歡吃草莓，那次站在自己餐椅旁吃草莓，爺爺遠遠地站在一邊看他吃，他就跑過去把爺爺推到一邊；奶奶走路經(jīng)過他的餐椅，他嚇得不行，跑過去推開奶奶，生怕吃他的草莓。問他給爺爺一個吧，明確地拒絕不給；給奶奶一個吧，態(tài)度也很明確，有點兒生氣；當我問，給媽媽一個吧，他笑著有點兒不好意思地說：不給媽媽。

          最近喜歡peepee到盆子里。晚上一次洗刷，正準備洗屁股呢，peepee了，正好尿到盆子里，爸爸趕緊把盆子拿開，立馬停下來不尿了，嗯嗯地反抗，把盆子放到原來的位置，又開始尿了。好幾個晚上都是給他洗腳的時候特意尿到盆子里。昨天晚上剛準備刷牙，頻繁地跺腳（一般要pee或者poo的時候才這樣），我問你peepee么，他說不peepee，但噔噔地跑到次臥叫奶奶過來洗丫丫（估計是憋不住了，現(xiàn)在就要洗丫丫尿到盆子里。正常是先洗手，刷牙，換水后洗臉洗屁股才洗丫丫），奶奶沒過來，他跑過來邊刷牙邊跺腳，我說你peepee吧，說不peepee(看來還是想憋到洗丫丫的時候尿到盆子里)。我拿過盆子幫他脫下褲子讓他尿到盆子里，這才笑嘻嘻地滿意地尿了。

          截止到目前共讀了249本書，絕大多數(shù)都是讀過多次的，能主動輸出的英語單詞有258個。下一步的計劃是把現(xiàn)有的繪本和分級先消化了，加大中文繪本的閱讀比例，現(xiàn)在他的認知是英語遠遠高于漢語。本以為隨著年齡的增長，中文的認知會跟上，繪本中文的不用看，現(xiàn)在看來是我錯了。最近才開始讀推薦0~2歲看的小雞球球，對他來說仍然是新的未知。

          對寶的期待就是希望半年之內(nèi)能把尿不濕戒了，能自己穿脫衣服，自己脫褲子peepee。對我自己的要求就是多跟寶兒一起玩游戲，多一些繪本拓展，不要只干巴巴地讀書，然后就是對寶貝多一些耐心，尤其是疲倦心情不好的時候不要對他發(fā)脾氣。等疫情過去了多帶寶貝參加戶外活動。

          兩歲半了，一個新的開始，跟寶貝一起成長。