當年的學霸人到中年還幸福嗎？我們現(xiàn)在求孩子成績好，可能忽略了他們將來最重要的東西

有次大學同學聚會，一位西裝筆挺的男同學成了我們的談資。還記得當年他會買兩份早飯，在我們宿舍樓下等別系的女生，做好護花使者然后在自己課上啃蛋餅。

他成績一般并不出挑，畢業(yè)后在一家財經報刊當記者?？扇缃?，他已經是兩個孩子的父親，天使投資合伙人，擁有著一家員工近千、年復合增長率270%、為千萬年輕人解決住房問題的互聯(lián)網公司。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，哪些班級中曾經成績優(yōu)異的“學霸”、“尖子生”，如今卻事業(yè)平平，過著平凡的生活；而不少當年成績平平甚至掛科的學生，進入職場后卻成功“逆襲”，收入遠高于當年“學霸”。

看起來，事業(yè)的成功者與當年的學習成績，并不正相關。

那么，當我們如今面對我們的孩子，要求他們學習好、身體好、有一兩門特長，躋身各種排行榜的前列，要考一所好的中學、大學，找一份好的工作……當我們提這些要求的時候，我們能不能預料到，當他們最終長大，他們是否過著快樂的生活？

當年的學霸，人到中年還幸福嗎

一位擁有40多年教齡、20多年校長經歷的長者坦言，這么多年教了這么多學生，見到過太多在校成績優(yōu)異、考入知名學府的學生。經過歲月蕩滌，很多當年的學霸，到了而立、不惑之年，事業(yè)卻并不一定成功。反而是那些當年成績并不那么突出的中等學生，由于發(fā)展全面、愛好廣泛，同時又有主見，具有獨立的思考能力，當他們踏入社會的時候，卻往往有非常亮眼的表現(xiàn)。

人到中年，即便功成名就，但你感覺到快樂和幸福嗎？

讓人震驚的30年高考狀元調查

中央教科院在2011年做過一個調查，報告中有這樣一句話，“恢復高考以來的3300名高考狀元，沒有一位成為行業(yè)領袖?！保ㄒ浴渡虾＝逃?011年12A期）。

另一個調查結果是：

“調查了全國100位科學家、100位社會活動家、100位企業(yè)家和100位藝術家，發(fā)現(xiàn)除了科學家的成就與學校教育有一定關系外，其他人所獲的成就和學校教育根本沒有正相關關系?！?/p>

2012年，媒體也有這樣的報道，“兩院院士和長江學者，當時來講還沒有發(fā)現(xiàn)高考第一名有他們的名字蹤影，他們在中學的時候學習成績是很優(yōu)秀的，是頂尖的人才了，但是走到社會以后的話，好像他們離普通人的期望相差比較遠?！?/p>

第一名必須與頂尖人才畫上等號嗎？有人說，這其實是個悖論。

為什么這和我們想象中的結局不一樣？

首先，尖子生報考學校高度集中。

2000-2015年，全國高考狀元就讀大學高度集中，狀元選擇就讀的大學僅有10多所，高校綜合實力、社會影響、國際影響和區(qū)域優(yōu)勢是影響狀元報考的最關鍵因素。

職業(yè)研究專家直言，“一些第一名在選大學重視名氣，挑專業(yè)時奔熱門，結果很多人不得不中途換專業(yè)，浪費教育資源和自己的精力，減緩了他們脫穎而出的速度?！?/p>

其次，“逆襲者”更早進職場吃苦

進入職場后，有部分學霸們依然頭頂光環(huán)，將自己端著，非光鮮體面的工作不去，而相對來說，后進生們拉得下面子，放得下身段，愿意起早摸黑靠著自己努力打拼。筆者有位老同學，中學時成績平平沒有考取普通高中，進了職校，如今他自己在浦東開了家洗車行，勤勤懇懇做生意，日入萬金。

而當年考取研究生的學霸同學，如今在一家影視公司做編導，聊起這個問題，她也很實際地說，“30多年的人生都生活在被贊美里，所以干什么都怕丟了面子，患得患失?！?/p>

職場看中成績和學歷，更注重個人綜合素質。成績好的，其它方面不一定強；成績不好的，綜合能力強可以干得很出色。

年薪百萬未必就是成功者，許多工作沒法用金錢衡量。腳踏實地地去努力，三十多歲，人生的路剛剛過了三分之一，誰高誰低不能草率定論。

以下是一位學霸的自述，我們可以從她的描述中感悟些東西。

“學生時代我努力學習，一開始是家長要求，后來變成了保持成績的自覺，再后來就演變成了個人習慣。以至于到了大學，我還習慣到通宵教室和圖書館里去，大學期間我拿了學校、上海市和國家的很多種獎學金，自考了計算機、普通話證書，大二上學期過了英語四六級，后來大三實在沒事干就去找了CPA的書準備考個CPA，后來因為大四找到了工作才算罷休。十幾年的讀書經歷，讓我習慣于那種自殘，而且引以為傲。

雖然我考入了全國一流的大學，找到了一份衣食無憂的工作，被很多同學羨慕，但是只有我知道我的學生時代有太多太多的遺憾，給現(xiàn)在造成了太多太多的后遺癥，比如我不會玩，不知道怎么玩。

聽起來是不是很好笑，但是事實真的是我的業(yè)余時間由老公來安排，如果我自己做主的話就是看書和上網。我不太會和人打交道，說話總是很直接，說話、做事都力求簡潔明了，特別注重工作效率，但是說實話這個有時候不是太好的習慣。

我不太會做家務，家里總是亂七八糟，好在老公并不是一個挑剔的人，但是我心里總是很過意不去，所以總是特別羨慕那些把家里弄得很整潔的女性?？傊?，我把自己培養(yǎng)成了一個無聊透頂?shù)娜耍遣皇呛鼙瘎　Ｎ也幌胱屛业暮⒆幼兂蛇@樣的人。

當學生時代授予我“學霸”的光環(huán)逐漸退去后，我自身的種種問題讓我深深反思，特別是當我的工作固定、圈子固定，有了家庭和孩子之后，當我漸漸了解周遭同事朋友的背景和故事，當我逐漸有了一些人生閱歷之后，才發(fā)現(xiàn)，歸根究底，所有的努力都是為了歸于平凡，所有的付出都是為了快樂，幸福開心才是每個人的終極追求。難道要為了追求那些虛無縹緲的夢想，為了滿足周圍人的期望，而失去快樂的能力嗎？

什么才是支撐人生的基石？

我們的孩子們，終將離開我們而獨立生活，朝著自己的興趣和目標前進，走他們自己的人生之路。所以，在迫切地要求他們的學業(yè)成績之外，是不是還有一些能力和素質，來得更為重要？以至于這些素質，不論在任何時候，都可以支撐他們的人生持續(xù)前行？

“自主是所有教育的核心，我們的學生終將離我們而去，獨自面對這個世界，因此好的教育一定是以培養(yǎng)學生自主能力為核心的，而非灌輸與塑造?！逼胶托ｉL萬瑋曾經這樣說。

那么，哪些素養(yǎng)可能成為孩子們的人生基石？

1、堅強的品質和陽光的個性

每個人身邊都有一些特別陽光的人。無論什么時候你看到他，他都在微笑、奔跑、賣力工作，或者誠懇的道歉，他和他周圍的空氣都充滿“正能量”三個字。無論在何時何地，這樣的人總是最受歡迎的，他的職場也會暢通無阻。所以和孩子們說，無論能力大小，一定要做一個陽光的人。

2、具有學習力

人都將終身學習，學習能讓人保持思考、保持進步。不論在學校還是將來的大社會，面對爆炸式的信息時代，不會學習的人終將被淘汰，必須時刻保持學習的熱情。

3、良好的溝通能力

尊重他人、理解他人的能力，實際上也是關乎一個人的品行。顯然，現(xiàn)在學校中的很多考試都沒有讓孩子們認識到這一項。良好的溝通是將來在社會中能夠游刃有余的潤滑劑。

此外，要獲得別人的信任，尤其是職場上的伙伴的信任，必須自己有過硬的人品和人格。學霸可不一定在人品上過關哦！能力再強，人品不行，也是扯談。

4、具備抗挫折能力

人生處處是起伏，長大后，孩子再也沒有父母翅膀的呵護，有很多事，需要自己有強大的內心小宇宙去抗。

如果你還不足以改變這個社會，如果你還只是一個小角色，那么就在自己的小角落里做一些力所能及的改變。眼界放遠一些，視野放寬一些，你會發(fā)現(xiàn)真善美總在身邊，人心向善，事情沒有想象中那么壞。

5、有幾個知己、朋友

在未來很長的人生旅途中，朋友會代替父母，引導和陪伴你走過艱險和灘涂。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，大學、同寢室的室友我們會聯(lián)系很多，因為有著共同的求學經歷、相似的價值觀和追求，他們會教會自己很多寶貴的東西。

記得和孩子說，以心換心地去交朋友，不要錯過那些“對的”人。

“教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活?！?/p>

希望孩子長大后，對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好快樂生活每一天。閑暇的時候他可以交朋友、看電影、玩游戲、到鄉(xiāng)下去放放野，甚至和小寵物一起玩耍，這讓他們的生命充滿精彩和愛，生命之火激情燃燒。

年華逝去太易，未來他可能平庸，抑或出人頭地。但是希望他們能夠擁有積極的心態(tài)，享受人生，享受快樂和幸福。

來源：上海升學