看過(guò)百本孩子心理的書(shū)后，我推薦實(shí)用的這幾本

總是聽(tīng)到大家說(shuō)“推薦幾本孩子心理學(xué)的書(shū)吧“？今天就來(lái)交作業(yè)啦！先拍個(gè)全家福給大家~

先說(shuō)幾句：

1. 我大學(xué)和研究生都讀文科，第一份工作是出版社編輯，可以說(shuō)，人生的前三十年都是和書(shū)打交道的。做編輯的時(shí)候，也談過(guò)很多育兒書(shū)出書(shū)的事情，說(shuō)實(shí)話(huà)出書(shū)這件事門(mén)檻不高。時(shí)間一長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得市面上的好育兒書(shū)實(shí)在是少之又少。有些育兒書(shū)水分太多，像早教營(yíng)銷(xiāo)一樣大而空的銷(xiāo)售話(huà)術(shù)，什么“愛(ài)與自由”、“童年的完整與感統(tǒng)性”，讀完除了讓媽媽們?cè)评镬F里，沒(méi)有實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。

2. 有些書(shū)雖然有干貨，但是艱澀難懂。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)這種書(shū)買(mǎi)來(lái)也不會(huì)看的，有空寧可窩在沙發(fā)上看朋友圈，對(duì)吧？

3. 所以在很多育兒心理書(shū)中，我大浪淘金似的給媽媽們推薦這幾本，都是我認(rèn)為好讀、好懂，有干貨的。但是，我建議媽媽還是拿電子版先瀏覽，看看是否對(duì)自己的口味再說(shuō)。

第一本 《0-6歲A+育兒法》，陳魯著

我最喜歡的育兒書(shū)作者是這樣的：既有扎實(shí)的研究背景，自己本身又是媽媽?zhuān)械谝皇煮w驗(yàn)。

這本書(shū)作者陳魯是紐約大學(xué)發(fā)展與認(rèn)知心理學(xué)博士，從事兒童心理學(xué)近20年。她老公也是發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)家，這樣的心理學(xué)專(zhuān)家夫妻帶孩子，孩子的心智才是贏在起跑線(xiàn)上??！

這本書(shū)起源于記錄她女兒成長(zhǎng)的日記，所以有很多生活化的細(xì)節(jié)，比如他們帶女兒去紐約公園撿落葉培養(yǎng)審美感，比如他們和女兒玩過(guò)家家、給娃娃蓋被子以鍛煉責(zé)任感，我就把它當(dāng)故事書(shū)一樣讀的，并不枯燥，也不說(shuō)教，邊看就能掌握很多育兒心理知識(shí)。所以對(duì)普通媽媽來(lái)說(shuō)，我很推薦這本書(shū)！

比如陳魯解讀玩耍的意義，是這樣的：

看完了這一段，我明白的道理：表面上沒(méi)有什么成果的軟實(shí)力，其實(shí)才是孩子成功的要訣。如果孩子豐富的玩耍經(jīng)歷能夠讓孩子成為有趣、會(huì)玩、別人愛(ài)和他玩的人，才可以把和家人在一起玩耍培養(yǎng)起來(lái)的安全感和自信心帶到日益擴(kuò)大的同伴生活。所以，盡情讓孩子玩起來(lái)！

第二本 《高效能父母的21個(gè)教子習(xí)慣》

這本書(shū)是兒童心理學(xué)專(zhuān)家陳忻寫(xiě)的。我剛開(kāi)始看到書(shū)名其實(shí)是拒絕的，這讓我聯(lián)系到成功學(xué)泛濫的雞湯書(shū)《高效能人士的XX個(gè)習(xí)慣》等等，但是翻開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)實(shí)用性非常強(qiáng)。

這是陳忻博士的早年間作品了，她是美國(guó)康涅狄格大學(xué)心理學(xué)博士，主要研究領(lǐng)域是兒童社會(huì)性和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。她也是兩個(gè)兒子的媽媽?zhuān)院芏嘟逃龑W(xué)理論就在她和大寶、小寶間相處的細(xì)節(jié)娓娓道來(lái)。

作為一個(gè)理科學(xué)渣，我最佩服陳忻博士的就是思路清晰：她能夠條分縷析的把育兒的各種困境都整理好，并做出信服的解答。而且這本書(shū)的例子簡(jiǎn)直不要太豐富哦，在理論之間全是生活小故事，讓人一看就懂。

如果想讀的精，我推薦媽媽們買(mǎi)這兩本就夠了。

第三本 《捕捉兒童敏感期》

在毛豆的兩歲敏感期時(shí)，這本書(shū)是我的辭典，當(dāng)毛豆出現(xiàn)一些我無(wú)法解釋的情況，比如硬生生摘下姥姥的眼鏡，一看見(jiàn)我用浴巾裹頭發(fā)就趕我走開(kāi)、一走到不熟悉的路就放生大哭，我就去翻這本書(shū)尋找答案。很大程度上，這本書(shū)避免了我對(duì)孩子的冤枉和誤解，使我不再誤認(rèn)為敏感期的孩子在無(wú)理取鬧。

美中不足的是，這本書(shū)涉及到的概念還是有點(diǎn)空泛，我有時(shí)候摸不著頭腦。比如說(shuō)到“模仿敏感期”時(shí)，孫瑞雪說(shuō)“模仿也是啟動(dòng)與模仿者心智相接近的某種智能和生命的內(nèi)在需求”，我才疏學(xué)淺，實(shí)在不明白這是什么意思。

所以對(duì)于普通媽媽來(lái)說(shuō)，很推薦這本書(shū)的大量實(shí)例和照片，這是孫瑞雪多年實(shí)地觀(guān)察的心血結(jié)晶。你會(huì)在很開(kāi)心輕松的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)你寶寶的問(wèn)題，其實(shí)在其他寶寶身上早出現(xiàn)過(guò)啦！至于理論范疇就放棄吧。

第四本 《立》 池莉著

其實(shí)，孩子心理學(xué)的書(shū)，有幾本精讀是完全夠用了。不需要每個(gè)主題都買(mǎi)一本放書(shū)架上，作為一個(gè)忙碌的媽媽?zhuān)掖蛸€你看不過(guò)來(lái)，哈哈！

除了知識(shí)類(lèi)的孩子心理學(xué)書(shū)，我還非常青睞一種書(shū)：就是故事性強(qiáng)、文學(xué)性強(qiáng)的傳記類(lèi)。這類(lèi)書(shū)比知識(shí)性的好讀的多，而且情感非常容易遷移到自己孩子身上。上次分享過(guò)奧巴馬媽媽的單親母親歷程，很多人都說(shuō)大受感動(dòng)。除了那本，池莉?qū)戇^(guò)一本書(shū)叫《立》，講她女兒的成長(zhǎng)過(guò)程，也感動(dòng)過(guò)我很久。

看這本書(shū)時(shí)我剛產(chǎn)后不久，正是極度易感期，幾乎為書(shū)里的每一段話(huà)淚水漣漣，即使只是孩子學(xué)會(huì)了走路。池莉這么說(shuō)：

“來(lái)，走，走到媽媽這里來(lái)?！蔽以囂街膭?lì)她。

小亦池只猶豫了片刻，就邁動(dòng)了她的小腿，真的朝我走過(guò)來(lái)了。一雙渾圓白胖的顫顫巍巍的小腿啊，在陽(yáng)光燦爛的6月間，忽然就開(kāi)始了她的第一次行走。我喜極而泣，緊緊抱住了我的孩子。我才八個(gè)月的孩子，一直被父母抱在懷里的孩子，突然放在地上，就會(huì)走路了——這就是自己帶孩子的好處和幸?！獩](méi)有錯(cuò)過(guò)孩子關(guān)鍵的每一步，每一步都是驚喜，每一步都是第一個(gè)分享者，每一個(gè)都是屬于我自己的寶貴財(cái)富。

在以后若干年里，當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人離開(kāi)你以后，當(dāng)你進(jìn)入耄耋之年，一個(gè)人還能吃多久？還能穿多少？唯有血濃于水的親情經(jīng)歷和記憶，一輩子，受用不盡?！?/p>

關(guān)于孩子的性格弱點(diǎn)如何對(duì)待，池莉是這樣說(shuō)的：

我覺(jué)得也有很多值得慢慢品的余味。

五 其他

除此之外，很多育兒書(shū)也值得一看，比如薛涌的《參與孩子的成長(zhǎng)——一個(gè)中國(guó)爸爸在美國(guó)的親子教養(yǎng)筆記》，比如尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》，我還鐘愛(ài)心理學(xué)領(lǐng)域的很多經(jīng)典著作，比如《創(chuàng)造力》讓我懂得了興趣和心流的效果遠(yuǎn)勝于責(zé)任和自律等等。咱們這篇文章是寫(xiě)給大眾媽媽的，就不展開(kāi)了。

我不肯寫(xiě)出更多書(shū)單，原因也在于：我們的時(shí)間分布也是二八開(kāi)的，20%的書(shū)給我們最有用的啟迪，而剩下80%的書(shū)買(mǎi)來(lái)也沒(méi)時(shí)間看。不如把兩本書(shū)讀精讀透，才能掌握更多孩子心理學(xué)知識(shí)。

我覺(jué)得對(duì)于大多數(shù)媽媽?zhuān)绻m結(jié)買(mǎi)什么，就買(mǎi)前兩本吧，最為簡(jiǎn)單、實(shí)用和好讀。這兩本書(shū)真材實(shí)貨，但營(yíng)銷(xiāo)做的不好，很有可能沒(méi)再版，就在淘寶上找一找吧！

來(lái)源：益智學(xué)堂